Ngã thị nhất cá phổ thông nhị bổn học giáo hán ngữ ngôn văn học ( sư phạm ) đại nhị đích học sinh, dĩ hậu tưởng khảo tây nam đại học đích nghiên cứu sinh, cầu kiến nghị khảo nghiên đích phương hướng

Đa khán thư tựu hảo liễu ~

Nghiên cứu sinh phân tại chức nghiên cứu sinh hòa toàn nhật chế nghiên cứu sinh, tại chức đích khảo thượng chi hậu nhất bàn thị chu mạt thượng khóa hoặc giả tập trung thượng khóa, toàn nhật chế đích thị nhu yếu thoát sản học tập đích.

1. Chứng thư khu biệt. Tại chức nghiên cứu sinh nhất bàn một hữu học vị nhi chỉ hữu học lịch, phổ thông nghiên cứu sinh chỉ yếu hoàn thành học nghiệp tựu hữu học vị hòa học lịch chứng. 2. Sử dụng khu biệt. Tại chức nghiên cứu sinh dữ phổ thông nghiên cứu sinh đích sử dụng căn cư nhĩ tâm nghi đích đan vị yếu cầu nhi bị nhận khả dữ phủ dĩ cập bị nhận khả đích trình độ bất đồng. 3. Bổn chất khu biệt...

Tha môn bất hội mê tín, sở dĩ bất hỉ hoan chiêm bặc nhi dịch kinh trung hữu ngận đa đích địa phương bất dụng chiêm bặc.

Ngã môn học giáo tối hảo đích ứng cai thị cổ đại văn học na khối đích, cổ đại hán ngữ phương diện đích thoại ngã tri đạo đích cổ văn tự, âm vận hòa huấn cổ đô hữu ngận hảo đích lão sư.

Trung quốc truyện môi đại học

Tại ngữ ngôn văn hóa nhiệt đích ảnh hưởng hạ, hán tự văn hóa nghiên cứu trục tiệm hình thành nhất cổ nhiệt triều, nhất phê trung thanh niên học giả phân phân trứ thư lập thuyết, biểu hiện xuất đối hán tự văn hóa nghiên cứu đích cực đại hưng thú, tịnh thủ đắc liễu nhất định đích thành tích. Đãn bất dung phủ nhận, giá ta nghiên cứu hoàn khuyết phạp ứng hữu đích thâm độ, kỳ trung đa sổ thị đối mỗ ta...

Ngữ ngôn, văn tự phương diện đích đông tây

Phổ thông la tập, hựu xưng hình thức la tập, thị nhất môn quan vu tư duy đích khoa học, đãn tha tịnh bất nghiên cứu tư duy đích nhất thiết phương diện, nhi thị dĩ tư duy đích la tập hình thức cập kỳ quy luật, quy tắc vi nghiên cứu đối tượng. Tòng nhận thức đích giác độ lai khán, tư duy tổng thị đồng nhân môn đích nhận thức quá trình tương liên hệ đích. Nhân môn tại xã hội thật tiễn đích cơ sở thượng...

Ấu nhi viên hoạt động an toàn đệ nhất, kỳ tha đô thị tại an toàn cơ sở chi thượng đích hoạt động, một hữu an toàn bảo chướng nhậm hà hoạt động đô thất khứ liễu ý nghĩa. Ấu nhi thị tại du hí trung học tập đích, ngoạn tựu thị hài tử đích nhậm vụ, hài tử tại bất đoạn đích du hí trung liễu giải quy tắc, ấu nhi hoạt động dĩ kích phát ấu nhi hảo kỳ tâm, điều động hài tử tham dữ đích hưng...