《 học tập chẩm dạng tư khảo 》 giá thiên văn chương đích độc hậu cảm?

Hà tả độc hậu cảm! Tả hảo “Độc hậu cảm” yếu tố đáo tứ điểm: Nhất, độc đổng nguyên văn trảo trung tâm: Ngã môn tại độc trung khả phân tam bộ khứ chỉ đạo học sinh lý giải văn chương nội dung, bả ác văn chương đích tư lộ, chỉ hữu dẫn đạo

Yếu bả tự kỷ đích học tập mô thức tòng bị động thâu nhập chuyển biến vi chủ động hấp thu, giá dạng tài khả dĩ bả tri thức ký đắc canh gia lao cố.
Na chẩm dạng tài thị chủ động hấp thu? Thủ tiên thị tự kỷ tưởng thục tất tri thức nội dung, tri đạo tự kỷ yếu học đích thị thập ma, tự kỷ tiên lai thục tất nhất biến dĩ canh hảo địa cân thượng khóa đường trung lão sư đích giảng khóa tiến độ.
Tại thục tất nội dung hòa khóa hậu phục tập đích thời hầu khả dĩ đề luyện trọng điểm đích quan kiện từ, phương tiện tự kỷ đích lý giải hòa dĩ hậu đích phục tập, khả dĩ căn cư quan kiện từ tựu tưởng đáo học đáo đích nội dung, hoặc thị canh giản đan phương tiện đích ký trụ mỗ nhất tri thức điểm đích trọng điểm.
Tại tối hậu bả học quá đích tri thức tiến hành tư khảo liên tưởng, khán khán hữu na ta địa phương thị hữu quan liên đích, giá dạng khả dĩ đoán luyện tự kỷ đích cử nhất phản tam đích năng lực.
Học tập tư khảo thị nhất cá ngận trọng yếu đích học tập phương pháp, học hội liễu học tập tư khảo tựu khả dĩ chưởng ác cao đích học tập hiệu suất.
Sư oái giáo dục tương tín sở hữu đích đồng học đô khả dĩ chưởng ác đáo học tập tư khảo đích phương pháp, đề cao học tập hiệu suất, tối chung đắc đáo tự kỷ tưởng yếu đích thành tích.

Hà tả độc hậu cảm! Tả hảo “Độc hậu cảm” yếu tố đáo tứ điểm: Nhất, độc đổng nguyên văn trảo trung tâm: Ngã môn tại độc trung khả phân tam bộ khứ chỉ đạo học sinh lý giải văn chương nội dung, bả ác văn chương đích tư lộ, chỉ hữu dẫn đạo

Hà tả độc hậu cảm! Tả hảo “Độc hậu cảm” yếu tố đáo tứ điểm: Nhất, độc đổng nguyên văn trảo trung tâm: Ngã môn tại độc trung khả phân tam bộ khứ chỉ đạo học sinh lý giải văn chương nội dung, bả ác văn chương đích tư lộ, chỉ hữu dẫn đạo

Hà tả độc hậu cảm! Tả hảo “Độc hậu cảm” yếu tố đáo tứ điểm: Nhất, độc đổng nguyên văn trảo trung tâm: Ngã môn tại độc trung khả phân tam bộ khứ chỉ đạo học sinh lý giải văn chương nội dung, bả ác văn chương đích tư lộ, chỉ hữu dẫn đạo