Đại gia tri đạo quan vu ngân hành đích chiêu sính diện thí, nhu yếu chú ý sự hạng hữu na ta mạ?

Tựu thị chiêu sính diện thí đích thời hầu chủ yếu thị thí giảng, giá cá thời hầu tựu thị nhĩ cá nhân phát huy đích thời hầu, sở dĩ tối hảo thị chi tiền hữu quá kinh nghiệm, một kinh nghiệm đích thoại tối hảo thị tại gia lí năng đa luyện tập kỉ thứ, giá cá thoại nhĩ tưởng khởi lai bất hội hữu tạp xác chi loại đích tình huống.

Giáo sư chiêu sính đích diện thí ứng cai chú ý thập ma nhất, trang dung, phục sức 1, hóa đạm trang, nhi bất dịch nùng trang diễm mạt. Lưu hải bất yếu già trụ nhãn tình, canh bất dịch năng phát, nhiễm phát. 2, phục sức yếu phù hợp chức nghiệp đặc điểm. Giáo thuật khoa, nâm tựu yếu xuyên chính trang, nam sĩ biệt vong liễu đả lĩnh đái. Giáo thể dục khả dĩ yếu xuyên vận động phục. 3...

Giáo sư chiêu sính diện thí đích thời hầu, thí giảng bất nhu yếu tố khóa kiện. Giáo sư chiêu sính diện thí ứng cai chú ý trứ trang nhất định yếu càn tịnh đại phương, phù hợp giáo sư đích thân phân, thiết kỵ thái đoản, thái khẩn, thái hoa. Diện thí trừu đề chi hậu hội hữu nhất định đích bị khóa thời gian. Tại giá đoạn thời gian yếu khoái tốc thục tất giảng khóa đích nội dung, tả xuất bản thư thiết kế...

Giáo sư chiêu sính diện thí đích thời hầu, thí giảng bất nhu yếu tố khóa kiện. Giáo sư chiêu sính diện thí ứng cai chú ý trứ trang nhất định yếu càn tịnh đại phương, phù hợp giáo sư đích thân phân, thiết kỵ thái đoản, thái khẩn, thái hoa. Diện thí trừu đề chi hậu hội hữu nhất định đích bị khóa thời gian. Tại giá đoạn thời gian yếu khoái tốc thục tất giảng khóa đích nội dung, tả xuất bản thư thiết kế...

Tại ấu sư đích diện thí trung, diện thí quan tối vi quan chú đích thị nhĩ thị phủ cụ hữu ưu tú ấu sư đích đặc chinh, như ái tâm, nại tâm, tế tâm, hằng tâm cập thân hòa lực. Chi hậu hội khứ khảo sát tương quan ấu sư sở cụ bị đích chuyên nghiệp năng lực. Chỉ yếu chưởng ác thượng thuật nguyên tắc, sở hữu hồi đáp vấn đề trung quân năng thể hiện thượng thuật nguyên tắc, diện thí thông quá bất hội thành vi vấn...

1. Bị cảm tình: Bị hảo giáo sư đích cảm tình dã thị giảng hảo khóa đích trọng yếu điều kiện. Hứa đa lão sư đô hữu giá dạng đích thể hội: Tẩu tiến giáo thất dĩ tiền, như quả tự kỷ thị hưng phấn đích, du khoái đích, nhi thả tín tâm bách bội đích, na nhất định hội giảng đắc tân tân nhạc đạo, học sinh dã hội thính đắc toàn thần quán chú, giảng khóa đích hiệu quả tựu hảo. Phản chi, như quả...

Giáo sư chiêu sính diện thí nhất bàn hữu kết cấu hóa diện thí, thí giảng, thuyết khóa, đáp biện đẳng loại biệt, như quả thị ấu nhi giáo sư chiêu sính diện thí nội dung hoàn hội hữu hiện tràng triển kỳ đẳng. Giáo sư chiêu sính diện thí nội dung trung, kết cấu hóa diện thí thị bỉ giác thường kiến đích nhất chủng, hội căn cư tự ngã nhận thức, hiệp điều câu thông, giáo dục lý luận, học khoa chuyên nghiệp tri thức, ứng...

Giáo sư chiêu sính diện thí ứng cai chú ý trứ trang nhất định yếu càn tịnh đại phương, phù hợp giáo sư đích thân phân, thiết kỵ thái đoản, thái khẩn, thái hoa. Diện thí trừu đề chi hậu hội hữu nhất định đích bị khóa thời gian. Tại giá đoạn thời gian yếu khoái tốc thục tất giảng khóa đích nội dung, tả xuất bản thư thiết kế. Diện thí quá trình trung nhất định yếu chú trọng lễ mạo, tiến nhập diện thí thất yếu dữ khảo quan...

1, yếu chú ý trứ trang, lễ nghi 2, thí giảng, bản thư, tự ngã giới thiệu 3, phổ thông thoại yếu hảo 4, yếu hữu tự tín, chú ý tiến tràng xao môn 5, biện chứng phân tích

Thủ tiên, nhĩ yếu học hội nhất cá giáo học nội dung ( như: Giác đích sơ bộ nhận thức ) đích giáo học, bao quát dẫn nhập khóa đề, thân khóa giảng thụ, khóa đường luyện tập, khóa đường tiểu kết đẳng. Cụ thể khả tham chiếu tương quan giáo án, đãn yếu chú ý diện thí bất thị chân đích thượng khóa, sở dĩ tài cấp thập phân chung, chủ yếu khảo nhĩ hội bất hội bả tương quan giáo học nội dung, tri đạo truyện thụ...