Lão sư đối ấu nhi viên hài tử đích ký ngữ

Dĩ hạ thị lão sư khả dĩ tống cấp ấu nhi viên hài tử đích ký ngữ:
Thân ái đích tiểu bằng hữu, thỉnh tiếp thụ lão sư đối nhĩ tối mỹ hảo đích chúc phúc, chúc nhĩ thành trường khoái nhạc, hạnh phúc mỗi nhất thiên.

,Nhĩ bất cận thị cá thông minh, năng càn, hữu lễ mạo đích hài tử, dã thị cá hưng thú ái hảo quảng phiếm đích hài tử. Vưu kỳ thị tố thủ công, mỗi thứ đích thủ công tác phẩm đô ngận tinh trí, phiêu lượng, chân thị cá tâm linh thủ xảo đích cô nương.
2, bình thời đích nhĩ nhạc vu trợ nhân, tích cực tham gia ấu nhi viên đích các hạng bỉ tái hoạt động. Thượng khóa chuyên tâm, cần phát ngôn, động não cân, đối đãi vấn đề hữu chúc vu tự kỷ đích tưởng pháp hòa kiến giải, nhân thử, nhĩ đích bổn lĩnh dữ nhật câu tăng.
3, tại lão sư nhãn lí, nhĩ thị nhất danh ưu tú đích học sinh, dã thị nhất cá khả ái đích hài tử.

Ấu nhi viên lão sư ký ngữ đại toàn

1. Ấu nhi viên đích sinh hoạt thị đoản tạm đích, đối nhĩ đích nhất sinh khước thị chí quan trọng yếu, nhĩ vĩnh viễn bất yếu vong ký ấu nhi viên lí cấp vu nhĩ khải mông giáo dục dĩ cập đối nhĩ bách bàn a hộ đích lão sư môn!

2. Bảo bối bổn nguyệt tại viên tối đại đích tiến bộ tựu thị tiến xan phương diện, hiện tại cật phạn đích tốc độ dã gia khoái liễu, tịnh thả ngẫu nhĩ hội nhượng lão sư tái thiêm gia nhất thứ, lão sư hi vọng bảo bối tại gia dã năng tượng lai học giáo giá dạng bổng, năng tự kỷ cật phạn!

3. Mỗi thứ khán đáo nhĩ thượng khóa thời chuyên chú đích nhãn tình, lão sư tựu đặc biệt hỉ hoan nhĩ, bất luận tả tự, họa họa, tố thủ công, mỗi dạng bổn lĩnh nhĩ đô cường, tượng cá “Tiểu tiểu nam tử hán”. Đan thuần đích ấu nhi viên sinh hoạt dĩ thành vi quá khứ! Khoái nhạc đích tiểu học sinh hoạt chính hướng nhĩ tẩu lai! Nguyện nhĩ kim hậu tại bất đoạn tham tác đích nhật tử lí, thiên thiên đô hữu tân đích thu hoạch!

4. Sinh hoạt tại hài tử trung gian, nhượng ngã việt lai việt phong phú, việt lai việt tinh thải.

5. Dục nhi quá trình hữu gian tân, dã hữu khoái nhạc, đối hài tử lai thuyết, ấu nhi viên thị gia, lão sư hội tượng mụ mụ nhất dạng chiếu cố đáo mỗi vị hài tử, nhượng hài tử môn tại đồng kỳ kiện khang khoái nhạc thành trường.

6. Nhượng mỗi cá hài tử khoái nhạc đích thành trường, nhượng mỗi cá hài tử tiếp thụ đáo bình đẳng đích quan chú hòa quan ái, nhượng mỗi cá hài tử ủng hữu tự chủ đại đảm tham tác đích không gian thị ngã công tác đích tín điều.

7. Giáo sư thị lĩnh hàng viên, vi nhĩ môn đích nhân sinh lĩnh hàng, nhận chân học tập bổn lĩnh, đương lĩnh hàng viên thối xuất nhĩ môn đích sinh hoạt thời, nhĩ môn tài năng hữu năng lực tự như địa hàng hành.

8. Hoàn ký đắc mạ? Nhĩ đối ngã thuyết: “Lão sư, ngã ái nhĩ!” Hoàn ký đắc mạ? Nhĩ thuyết: “Lão sư, ngã trường đại liễu, dã thượng ấu nhi viên, thiên thiên hòa nhĩ tại nhất khởi!” Hoàn ký đắc mạ? Nhĩ chiết liễu chỉ phi cơ, thuyết trường đại yếu khai phi cơ, đái ngã khứ chu du thế giới. Hoàn ký đắc mạ? Nhĩ tằng tại phạn điếm cật phạn thời tiễu tiễu vi lão sư đái hồi lưỡng khỏa hoa sinh mễ.

9. Hài tử, nguyện nhĩ khoái khoái thoát khứ ấu trĩ đích kiều nộn, dương khởi sang tạo đích phong phàm, sử hướng thành thục, sử hướng kim sắc đích hải ngạn.

10. Ngã đích nghệ thuật ứng đương chỉ vi bần khổ đích nhân tạo phúc. A, đa ma hạnh phúc đích thời khắc a! Đương ngã năng tiếp cận giá địa bộ thời, ngã cai đa ma hạnh phúc a!

11. Học sinh tại nhân cách hòa pháp luật diện tiền hòa lão sư thị bình đẳng đích.