Ngã thị học tập bộ đích yếu cử bạn biện luận tái, hoạt động bối cảnh chẩm ma tả?

Hoạt động bối cảnh: 1, tùy trứ xã hội đích phi tốc phát triển, xã hội đối nhân đích la tập tư khảo năng lực, ngữ ngôn biểu đạt năng lực, tổ chức năng lực đề xuất liễu canh cao đích yếu cầu, nhượng nhân đối xã hội đích vấn đề, hiện tượng yếu hữu hữu canh thâm tằng thứ đích tư khảo. 2, biện luận tái hoàn khả dĩ bồi dưỡng đoàn đội hiệp tác đích năng lực dữ ý thức....

Tạ yêu. Chỉ yếu thị đột xuất xã hội thật tiễn, chức tràng đoán luyện, đoàn đội hợp tác, hoàn hữu ngận đa khả dĩ tổ chức đích hoạt động. Bỉ như phóng bần vấn khổ, từ thiện cứu trợ, khứ dưỡng lão viện cô nhi viện tố nghĩa công đẳng đẳng.

Biện luận tái đích bối cảnh đồ khả dĩ án chiếu biện đề lai hoán, tối hảo thị giản đan đích, kích liệt đích hội nhượng nhân khẩn trương

Sưu sưu sưu sưu sưu sưu sưu sưu

Khai thủy dụng cố sự. Bỉ như bình thường đích mãi đông tây. Nhiên hậu tựu sảo khởi lai liễu. Lưỡng phương đô các trừ kỷ kiến. Giá dạng tựu khả dĩ khai thủy biện luận.

Đại phu văn chủng văn chủng (?— tiền 472), tự hội, thiếu cầm, nhất tác tử cầm, xuân thu mạt kỳ sở chi dĩnh ( kim hồ bắc giang lăng phụ cận ) nhân, hậu định cư việt quốc. Xuân thu mạt kỳ trứ danh đích mưu lược gia. Việt vương câu tiễn đích mưu thần, hòa phạm lễ nhất khởi vi câu tiễn tối chung đả bại ngô vương phu soa lập hạ hách hách công lao. Diệt ngô hậu, tự giác...

1, khả dĩ khai khoát học sinh thị tư duy, đoán luyện học sinh đích khẩu đầu biểu đạt năng lực, tra trảo tư liêu đích năng lực, sưu tác đích năng lực, thống trù phân tích đích năng lực đẳng. 2, khả dĩ nhượng học sinh khai động não cân, tòng đa phương diện khứ khảo lự vấn đề, phát tán tư duy. 3, khả dĩ gia cường đồng học chi gian đích cảm tình, gia cường sư sinh...

Lý luận thị thật tiễn đích cơ sở.

Nhất cá biện luận tái,

Tại học tập trung hội hữu nhạc, đãn ngã liễu giải nhĩ, học tập ngận khổ lệnh nhân yếm quyện, ngã đỉnh