Đối vu trọng độ ức úc đích học sinh, ngã môn ứng cai chẩm dạng khai đạo?

1 phân tích: Vấn đề bất thị ức úc, bất thị nhĩ bất khoát đạt, nhi thị nhĩ giác đắc nhĩ thê tử tha bất thính tự kỷ đích ý kiến kiến nghị, bất khảo lự tự kỷ đích cảm thụ. Khứ hòa kỳ tha ấu nhi viên kỳ tha gia trường tụ hội. Nhĩ cảm đáo tha giá dạng tố một hữu kết hợp gia đình thật tế tình huống, tố tại kim tiền dữ thời gian thượng đối nhĩ môn gia đình đô một hữu thập ma hảo...

Kỳ thật nhân đích nhất sinh chủ yếu hữu lưỡng cá nguyện vọng: Nhất cá thị tự ngã thật hiện đích nguyện vọng; nhất cá thị hoạch đắc biệt nhân tán hứa đích nguyện vọng. Thông tục nhất điểm thuyết, tuy nhiên trung ngôn nghịch nhĩ lợi vu hành, đãn thị nhân thị thúy nhược đích, mỗi cá nhân đô hỉ hoan đắc đáo biệt nhân đích biểu dương, nhi bất hi vọng tổng thị đắc đáo biệt nhân đích phê bình. Nhĩ đích vấn đề chủ yếu xuất...

Cư thống kế, tùy trứ thời đại phát triển, nhân môn hỉ hoan đái nhĩ cơ thính âm nhạc, đại nhai tiểu hạng đáo xử đích KTV hòa ngu nhạc tràng sở sung xích trứ thanh âm đích thứ kích, 80 hậu đích nhân dữ tự kỷ đích phụ bối đồng kỳ tương bỉ, thính lực biểu hiện đích canh soa. Hoạn hữu thính lực chướng ngại đích thành niên nhân, bỉ kiện thính nhân quần canh dung dịch hoạn thượng ức úc chứng, tịnh thả tại trung...

1, tại nhật thường sinh hoạt đương trung yếu thời thường quan chú hài tử đích tâm lý trạng thái, yếu cập thời phát hiện hài tử xuất hiện đích nhất ta tâm lý vấn đề, tịnh thả bang trợ giải quyết vấn đề. 2, sinh hoạt đương trung yếu tố hảo tương ứng đích dẫn đạo, yếu cấp hài tử truyện đạo nhất chủng tích cực hướng thượng đích biểu hiện, sử hài tử biến đắc bỉ giác đích khoái nhạc. 3, bình thời như quả phát hiện...

Ức úc chứng đích phát sinh đa bán dữ nhân cách cơ sở, phụ mẫu đích nịch ái, gia đình bất lương giáo dục, thụ học giáo giáo dục cập xã hội hoàn cảnh nhân tố đích bất lương ảnh hưởng hữu quan hệ, bất kiện khang nhân tố khả dĩ đạo trí ức úc chứng đích bệnh nhân nhận tri oai khúc, thác ngộ nhận tri hội đạo trí đối sự vật sản sinh phụ diện tình tự, tòng nhi đạo trí ức úc đích phát sinh.

Kháng ức úc đích dược, nhất định yếu án y chúc phục dược, bất yếu tự hành giảm lượng, dã bất năng tự hành gia lượng

Ức úc chứng thị nhất chủng thường kiến đích tâm lý vấn đề, đặc biệt thị tại thanh thiếu niên nhân quần trung bỉ giác phổ biến. Dĩ hạ thị tất tụng phảng nhất ta khai đạo ức úc chứng hài tử đích phương pháp: Dữ hài tử kiến lập lương hảo đích câu thông cừ đạo, cổ lệ tha môn biểu đạt tự kỷ đích tình cảm hòa tưởng pháp. Hữu thời hầu, tương cảm thụ thuyết xuất lai, khả dĩ giảm khinh tâm lý thượng đích áp...

Bệnh tình phân tích: Tòng nhĩ thuyết đích tình huống khán, ứng thị nghiêm trọng đích ức úc chứng a chỉ đạo ý kiến: Nhĩ hảo, kiến nghị nhĩ tối hảo thị khứ chuyên nghiệp đích tinh thần loại y viện kiểm tra trị liệu, dã khả dĩ cật ta mễ đạm bình phiến thí nhất thí, bình thời đa xuất khứ tán tán bộ, đa hòa bằng hữu liêu liêu thiên tựu hảo liễu

Nhĩ hảo, ức úc chứng thị dĩ tình tự đê lạc, tâm tình áp ức, úc muộn hoặc tự tang, đa nghi, tâm phiền, tiêu lự, tự ti, phạ kiến nhân, chỉnh nhật sầu mi khổ kiểm, đối nhậm hà sự tình đô bất cảm hưng thú, dịch vu khóc khấp, ngôn ngữ giảm thiếu, tư duy trì hoãn, thường bạn hữu thụy miên chướng ngại, trọng hình ức úc hội hữu khinh sinh đích niệm đầu, kiến nghị thải dụng chuyên nghiệp đích...

Nhĩ hảo, khả dĩ thải dụng trung dược phối hợp tâm lý trị liệu khả dĩ đạt đáo ngận hảo đích trị liệu hiệu quả, trung dược khả dĩ khởi đáo điều lý tình tự, tỉnh não khai khiếu, sơ can địch đàm, điều lý khí huyết, điều chỉnh cơ thể đích tạng phủ công năng cập bình hành âm dương đích tác dụng. Trung dược phó tác dụng tiểu, tiêu bổn kiêm trị. Đồng thời phối hợp tâm lý trị liệu tòng căn bổn thượng trị liệu tật bệnh,...