Lãnh bạo lực thị phân thủ đích nhất chủng thủ đoạn, ngộ đáo lãnh bạo lực bị phân thủ cai chẩm ma bạn?

Giá loại nữ nhân tối bất khả thủ, tổng thị cố ý khí nhĩ, tối hảo đích bạn pháp tựu thị nhất khai thủy tựu bất yếu hòa tha kiến lập nhậm hà quan hệ, nhĩ hựu bất năng đả tha, nhĩ hựu bất năng mạ tha, nhĩ hựu bất năng thụ khí, sở dĩ tối hảo tựu thị ly khai

Hữu, vấn vấn đề bất đáp lý nhĩ, thượng khóa cử thủ bất thiêu nhĩ, học sinh đại biểu khai hội bất khiếu nhĩ, cửu nhi cửu chi, kỳ tha đồng học dã hội hữu dạng học dạng, dĩ đồng dạng đích phương thức đối đãi nhĩ. Đối vu tâm trí thượng vị hoàn toàn thành thục đích học sinh, giá chủng kỳ thị hành vi cực vi thương hại tâm lý kiện khang, ngận đa học sinh khai thủy tự bạo tự khí, tính cách biến đắc cô...

Hồ li tại nhai thượng tẩu trứ, nghênh diện bính thượng liễu lão lang. Lão lang thân thủ tựu cấp tha nhất đại chủy ba: “Nhượng nhĩ nha bất đái mạo tử”. Hồ li ngận úc muộn địa hồi gia liễu, lộng nhất mạo tử đái thượng. Đệ nhị thiên hựu bính thượng lão lang liễu, hựu ai liễu nhất đại chủy ba: “Nhượng nhĩ nha đái mạo tử.” Như thị kỉ thứ tổng ai đả. Hồ li tưởng, giá ma lão...

Ngã thị nhân vi tao thụ giáo viên bạo lực nhi tang thất tín tâm, thuyết thoại khẩn trương, tại đào ly bị giáo viên bạo lực hậu đích thời gian lí ngã hoặc đa hoặc thiếu đích hữu sở khôi phục. Cự ly ngã tao thụ giáo viên bạo lực dĩ kinh quá khứ tứ niên liễu. Giá tứ niên biệt nhân chẩm ma khai đạo ngã đô một thập ma dụng, các chủng đề cao tự tín đích phương pháp đối ngã đô một hữu hiệu quả. Thuyết nhất thuyết...

Một hữu bạn lý kết hôn đăng ký đích thoại, nhĩ môn chi gian bất tồn tại hôn nhân quan hệ, bất thụ hôn nhân pháp bảo hộ, chỉ chúc vu đồng cư quan hệ, như quả nhĩ môn bất năng tại nhất khởi đích thoại, tự hành phân khai tức khả.

Nhĩ học tập ngận hảo ma? Nhược thị như thử, dĩ đồng dạng đích phương thức hồi đỗi chi; nhược thị học tập soa, bổn lai tựu lãnh, tựu bất dụng đam tâm lãnh bạo lực liễu!

Thập ma thị giáo dục đích “Lãnh bạo lực”? Như quả ngã môn khả dĩ bả thông quá ẩu đả, thể phạt đẳng đái hữu bạo lực tính chất đích thủ đoạn lai trừng phạt học sinh đích hành vi thị vi “Nhiệt bạo lực” đích thoại, na ma, dụng trừ thử chi ngoại đích phi bạo lực tính thủ đoạn đối học sinh tiến hành trừng phạt đích tác vi hoặc bất tác vi đích hành vi, tắc khả xưng vi “Lãnh bạo lực”...

Ái quốc chí sĩ thẩm mộc phong thụ mệnh sạn trừ đại hán gian dịch an chi. Sách hoa “Lãnh phong bạo” kế hoa đích thiệu nhất phu thị nhất danh dữ tổ chức thất khứ liên hệ đích lão địa hạ đảng, tàng thân vu tô giới hoa nhân liên minh, vi sạn trừ đại hán gian dịch an chi, dụng sinh mệnh đích đại giới, bang trợ thẩm mộc phong thuận lợi đả nhập địch đặc công tổng bộ. Nhượng thẩm mộc phong tưởng bất đáo đích thị...

Đối nhĩ lãnh bạo lực đích nam nhân tài thị chân ái nam sinh vi thập ma hỉ hoan lãnh bạo lực, nhân vi tha phạ ma phiền, thắng quá phạ nhĩ thương tâm, tha bất thị hỉ hoan lãnh bạo lực, tựu thị bất cú hỉ hoan nhĩ, chân chính đích lãnh bạo lực bối hậu......​

Vi thập ma tại kiện khang đích quan hệ trung nam nhân hội viễn ly nữ nhân, dĩ cập như hà nhượng tha tái thứ tưởng yếu nhĩ. 1. Tha cảm đáo áp lực tại nhĩ môn đích quan hệ trung, nhĩ khả năng dĩ kinh đáo liễu giá dạng nhất cá thời khắc, nhĩ giác đắc yếu ma kế tục tiền tiến, yếu ma đình chỉ tiền tiến. Giá chủng bất khả tị miễn đích cảm giác hội bả tha hách phôi, nhi thả, tha khả...