Trảo nhất kỳ đạo học khóa đường, huyền môn khóa đường tư liêu?

Cáp cáp, dĩ tiền ngã môn ban thượng khóa đích thời hầu, giáo thất hậu diện hữu nhân phao diện, hữu nhân càn tẩy đầu phát, nhân tài nột, lão sư văn đáo phao diện vị, nhân gia hoàn thuyết thị ngoại diện đích vị đạo

Hữu hiệu đích tùy cơ giáo dục thường thường thị đa chủng giáo dục thủ đoạn đích linh hoạt vận dụng hoặc tổng hợp thể hiện. Tha tuy nhiên bất tượng chuyên môn đích giáo dục hoạt động na dạng lịch thời giác cửu, tằng tằng triển khai, đãn như quả vận dụng đắc đương, đồng dạng khả dĩ đối ấu nhi xã hội tính phẩm chất đích cường hóa hòa nội hóa khởi đáo bất khả hoặc khuyết đích, dục chuyên môn đích giáo dục hoạt động tương phụ tương thành đích...

1, lão sư yếu hữu thân hòa lực, chú trọng sư sinh chi gian đích tình cảm câu thông. Giáo sư yếu cấp học sinh thân thiện, hòa ái chi cảm. Thả mạc quá vu nghiêm túc, nhượng học sinh giác đắc giáo sư nghiêm lệ, bất hảo tiếp cận. Giao lưu trung bộ tróc học sinh đích thiểm quang điểm, biểu dương hòa tán thưởng học sinh, dĩ tiện tăng cường học sinh tham dữ khóa đường học tập hoạt động đích chủ động tính...

C giải tích: Bất luận thị giáo sư hướng học sinh giảng giải ca khúc đích sang tác bối cảnh, hoàn thị giáo sư thỉnh học sinh căn cư khóa tiền sưu tập chỉnh lý đối ca khúc đích sang tác bối cảnh tiến hành giới thiệu, quân chúc giới thiệu ca khúc văn hóa dữ sang tác bối cảnh đích hoàn tiết, giá dã thị âm nhạc giám thưởng khóa trung tất bất khả thiếu đích nhất cá hoàn tiết.

Ngã một hữu tra đáo nhất ta quyền uy đích giải thích, hảo tượng mục tiền thuyết pháp hoàn một hữu thống nhất, căn cư ngã tra đáo đích kết quả, đại trí như hạ: Đệ nhất khóa đường: Khóa đường giáo học; đệ nhị khóa đường: Khóa ngoại hoạt động; đệ tam khóa đường: Thật tiễn giáo học; đệ tứ khóa đường: Võng lạc khóa đường. Thuyết đích bất đối, thỉnh vật phách chuyên, hoan nghênh giao lưu.

Giáo dục tất tu diện hướng toàn thể học sinh, nhượng mỗi cá học sinh tại nguyên hữu cơ sở thượng đô hoạch đắc tối đại hạn độ đích phát triển hòa đề cao, giá dã thị sang tạo lương hảo đích khóa đường khí phân đích nhất cá trọng yếu phương diện. Tại giáo học trung, giáo sư yếu chính xác xử lý hảo "Diện hướng toàn thể" dữ "Nhân tài thi giáo" đích quan hệ, châm đối mỗi cá học sinh bất đồng đích tri thức...

Tiểu học sinh tại khóa đường thượng thuyết thoại lão sư ứng cai chú ý nhất hạ, nhân vi tiểu học sinh tại khóa đường thượng thuyết thoại hội đả nhiễu đáo kỳ tha đồng học thính khóa nhi thả giá cá danh tiểu học sinh dã bất khả năng học đắc hạ khứ, hoàn hữu nhất cá bỉ giác quan kiện đích tựu thị đả nhiễu liễu tự thân đích giáo học kế hoa, sở dĩ thuyết nhĩ khả dĩ tẩu đáo tha thân biên điểm điểm tha đích trác tử...

Thuyết khóa hòa thí giảng thị hữu khu biệt đích thuyết khóa tựu thị tòng: Giáo tài phân tích giáo pháp học pháp giáo học quá trình tiêu cự bản thư thiết kế đẳng kỉ cá phương diện tiến hành xiển thuật giáo học giá đường khóa đích thiết kế. Thí giảng tựu thị mô nghĩ thượng khóa đích tình cảnh.

Khóa đường hoạt dược, học sinh tham dữ độ cao, học tập phân vi khinh tùng du duyệt, giá dạng đích khóa đường thị hảo khóa đường. Hảo khóa đường ứng cai dĩ học sinh vi trung tâm, nhượng học sinh đích nhu cầu đắc đáo mãn túc. Học sinh tại khóa đường thượng đích biểu hiện ứng cai thị hoạt dược đích. Hòa lão sư đích hỗ động ứng cai thị tích cực đích.

Ngã xuyên lai đích đệ nhất thiên, tri đạo tự kỷ cận thị cá ngũ tuế đích tiểu nữ hài. Ngã xuyên lai đích đệ cửu thiên, bị nhân tại giá cá võng lạc đích thế giới, do vu chúng đa xảo hợp hòa tự kỷ bất đoạn đích nỗ lực, chung vu tại du hí lí thành tựu liễu nhất sáo