Thập ma thị tri thức đồ phổ? Đối khóa đường giáo học, khoa học nghiên cứu hoặc khóa trình thể hệ hữu na ta khải kỳ?

Khóa đường quan sát khóa đường quan sát

1． minh xác khóa ngoại duyệt độc dữ khóa bổn tri thức thị tương phụ tương thành hỗ tương bổ sung đích quan hệ 2． bồi dưỡng học sinh lương hảo đích duyệt độc tập quán, phát hiện, giải quyết, tham cứu vấn đề đích năng lực. 3． dẫn đạo học sinh tích luy tri thức, bồi dưỡng ngữ cảm. Trọng điểm phân tích học sinh hữu na ta cộng tính, hữu na ta soa dị, vưu kỳ đối khai triển nghiên cứu tính học...

Khóa đề nghiên cứu đích lưu trình như hạ: Giáo cấp khóa đề nghiên cứu ngũ cá bộ sậu phân biệt thị: Khóa đề thân báo —— khóa đề lập hạng —— khóa đề khai đề —— khóa đề thật thi —— khóa đề kết đề. Tiếp hạ lai cấp đại gia nhất nhất giới thiệu hạ. Bộ sậu nhất: Khóa đề thân báo. Khóa đề thân báo lưu trình: Hạ phát khóa đề thân báo thông tri →...

Khóa đường giáo học thiết kế lưu trình đồ như hạ: 《 nhiên thiêu dữ diệt hỏa 》 đích na tiết phiên chuyển khóa, ngã tại khóa đường giáo học trung tiên thị thông quá hồi ức đích phương thức nhượng học sinh tổng kết nhiên thiêu đích điều kiện hòa diệt hỏa đích nguyên lý, tiếp trứ hòa học sinh nhất khởi thảo luận “Nhiên thiêu điều kiện đích tham cứu thật nghiệm” hữu na ta bất túc? Như hà cải tiến? Học sinh lợi dụng...

Bắc kinh vị danh nghiên học, khai triển nghiên học nhu yếu toàn xã hội lực lượng đích chi trì, học giáo khai triển nghiên học hoạt động thị học sinh thật hiện tổng hợp tố chất bồi dưỡng đích khoái tốc thông đạo, kỳ đãi nghiên học chi lộ canh đa tinh thải.

Ấu nhi viên khóa đề nghiên cứu lưu trình như hạ: Nhất, thân thỉnh lập hạng 【 tuyển đề điền tả lập hạng thân thỉnh thư, thẩm phê hậu tức vi lập hạng 】. Nhị, khai đề 【 lập hạng hậu nhất cá nguyệt nội tất tu khai đề, yếu triệu khai khai đề luận chứng hội, điền tả khai đề luận chứng báo cáo 】 tam, nghiên cứu quá trình 【 kinh khai đề luận chứng hậu, hoàn thiện...

Ấu nhi viên khóa trình nghiên cứu đích ý nghĩa thị tại sư ấu hỗ động đích quá trình trung, giáo sư đối ấu nhi đích nhu cầu hòa cảm hưng thú đích chủ đề tiến hành giới trị phán đoạn, ấu nhi tại giáo sư đích bang trợ, dẫn đạo hạ thông quá dữ hoàn cảnh hòa tài liêu đích tương hỗ tác dụng hoặc đa chủng hoạt động phương thức bất đoạn sinh thành ấu nhi đích cảm tri dữ thẩm mỹ quan.

Lý luận thị nhất tổ tương hỗ quan liên đích khái niệm, định nghĩa dữ mệnh đề tá thử chỉ xuất khái niệm chi gian đích quan hệ trình hiện xuất đối hiện tượng đích hệ thống tính quan điểm dĩ hiệp trợ giải thích, dự trắc, phê phán thật tế hiện tượng. Kinh do chư đa nghiêm cẩn nghiên cứu sở sản sinh đích nguyên lý nguyên tắc thể hệ tức thị lý luận. Khóa trình nghiên cứu kí tại miêu thuật, thuyết minh, luận chứng khóa trình thật vụ dã bao...

Như hà dữ nhân giao vãng như hà phát hiện tự kỷ đích trường xử tịnh phát triển

Khóa trình ngận hữu hảo đích, tựu thị châm đối một hữu cơ sở đích nhân thiết trí đích khóa trình, khả dĩ tiên thính hạ miễn phí đích khóa trình cảm thụ tập hạ, tiểu bạch khóa trình bất thác đích, nội dung đô thị hóa phồn vi giản đích, ngận đa chuyên nghiệp đích lý tài hắc thoại, kỳ thật dã một hữu tưởng đích na ma nan đổng ni ~