3-4 tuế bạn nghịch kỳ đích hài tử, tác vi phụ mẫu nhĩ hữu na ta ứng đối lương sách?

Dẫn đạo hài tử dụng tố du hí đích phương thức lai biểu diễn lương hảo đích hành vi cử chỉ. Hài tử đô hỉ hoan giác sắc biểu diễn, như quả hài tử bất hảo hảo đích cật phạn, gia trường khả dĩ dẫn đạo hài tử dụng du hí đích phương pháp lai tiến hành cật phạn. Bỉ như nã hài tử đích oản khoái, nhượng hài tử tự kỷ bãi phóng chỉnh tề, nhiên hậu gia trường y thứ bãi phóng hảo xan cụ, giá dạng tái do hài tử lai an bài biểu diễn, nhất bàn hài tử đô hội phi thường phối hợp đích. Đãn thị cai cật phạn tựu yếu cật phạn liễu, bất năng nhượng hài tử ngoạn đích một hoàn một liễu. Gia trường khả dĩ cấp hài tử giảng hảo liễu, cật hoàn phạn, tiếp trứ tố du hí.

Đối vu giá cá niên linh đoạn hài tử đích khóc nháo vấn đề, gia trường yếu chú ý. 3, 4 tuế bảo bảo đích khóc nháo vãng vãng đô thị đái hữu mục đích tính đích, bỉ như tưởng mụ mụ liễu, tưởng cật mỗ cá linh thực, tưởng khứ mỗ cá địa phương ngoạn đẳng đẳng. Gia trường ứng cai chú ý, tại hài tử khóc nháo thời bất yếu quá vu quan chú, dã bất yếu hữu minh hiển bất đồng vu vãng thường đích phản ứng. Phủ tắc hài tử hội biến bổn gia lệ đích khóc nháo đích, bất đạt mục đích thệ bất bãi hưu. Tương phản, như quả gia trường trang tác một sự nhất dạng, tự kỷ mang tự kỷ đích, hài tử khóc nhất hội nhi tựu tự giác một thú, mạn mạn tựu bất khóc liễu, dĩ hậu dã tựu ngận thiếu dụng trang khóc lai mãn túc tự kỷ đích nhu yếu liễu.

Ứng cai hợp lý đích ái hài tử. Bất yếu thái nghiêm cách, dã bất yếu kiêu sủng. Tại giáo dục hài tử thời, gia trường ứng cai dụng chính xác đích, hợp lý đích ái khứ giáo dục hài tử, bất yếu thái hà khắc, hoặc giả đả mạ hài tử; dã bất năng thái kiêu túng hài tử, giá lưỡng cá cực đoan phương thức đô bất lợi vu hài tử thành trường đích. Giáo dục hài tử thời, diện đối hài tử đích thác ngộ, tựu yếu cập thời chỉ xuất tịnh nhượng tha cải chính. Bỉ như hài tử đả nhân, gia trường bất năng thuyết “Ngã gia hài tử chân hữu kính!” Giá dạng thị ngộ đạo hài tử, kiêu túng hài tử đích biểu hiện. Ngận đa gia gia nãi nãi đô hữu giá dạng đích tình huống. Hài tử thác liễu tựu thị thác liễu.

Yếu lãnh tĩnh địa đối đãi hài tử đích hoang ngôn hòa khi phiến hành vi. 3, 4 tuế đích hài tử hữu tát hoang đích hành vi thị bỉ giác chính thường đích, gia trường yếu lãnh tĩnh đích ứng đối, bất yếu phát tì khí, hoặc giả cảm giác bất khả tư nghị. Đương hài tử tát hoang thời, gia trường bất phương cấp hài tử giảng nhất ta cố sự, bỉ như kinh điển đích lang lai liễu đích cố sự, nhượng hài tử tri đạo tát hoang đích phôi xử, thông quá cố sự giáo dục, đối hài tử đích xúc động bỉ giác đại. Tại giảng cố sự thời, ứng cai thanh tình tịnh mậu nhất ta, nhượng hài tử dung dịch lý giải.