Ban chủ nhậm tổng thuyết nhĩ môn thị ngã đái quá tối soa đích nhất giới học sinh, giá thị vi thập ma?

Giá cá đề mục bất hoàn chỉnh. Khả phủ tường tế ta? Phủ tắc hồi đáp đối nhĩ vô thật chất bang trợ. Chúc nhĩ hảo vận.

Chúng sở chu tri, mỗi nhất cá nhân đô hỉ hoan biệt nhân đích tán mỹ. Tại học giáo trung, học sinh tối quan tâm đích thị giáo sư đối tha đích khán pháp như hà, tối đại đích nguyện vọng thị thụ giáo sư quan tâm hòa hỉ hoan. Đương giáo sư diện đối học sinh vưu kỳ thị hậu tiến sinh thời, như quả năng tẫn lượng địa phát hiện tha đích ưu điểm, nhiên hậu, chân thành địa tán mỹ tha, na ma, giá...

Như quả ban chủ nhậm thị nữ đích, tác vẫn xoát tồn tại cảm; như quả thị nam đích, trảo chuyên hô thượng khứ

Tưởng yếu liễu giải các ban đích ban chủ nhậm kiến nghị đả điện thoại khứ học giáo tuân vấn hoặc thị thân tự đáo học giáo khứ liễu giải nhất hạ

Khán hài tử phạm thập ma thác ngộ liễu, đại nhân đắc hữu tự kỷ đích chủ kiến, học tập bất hảo, ngoạn nháo giá thị hài tử đích thiên tính cân gia trường quản giáo vô quan như quả thị nhân vi học tập na nhĩ tựu khả dĩ phản bác lão sư a thị tha đích giáo dục phương thức hữu vấn đề, ngã chỉ khán liễu biểu diện nhĩ vấn đề miêu thuật bất thị ngận thanh sở, ngã dã thị phụ thân tự kỷ đích hài tử tự kỷ đích phương...

Nữ: Chân thị sầu tử nhân liễu, giá ma cá lạn ban, ngã cai như hà thị hảo ni? Nam: ^_^ cáp cáp cáp, biệt cấp, ngã hội bang nhĩ đích. Nữ: Nga? Nhĩ hữu hà cao kiến? Nam: Thức mục dĩ đãi. A a a.

《 nhĩ hảo, soa sinh 》

Trạm tại ban chủ nhậm đích giác độ ngã hỉ hoan thành tích hảo đích.. Như quả thị ngã tự kỷ ngã hỉ hoan thành tích soa đích, thành tích bất hảo đích nhất bàn tính cách bỉ giác hoạt bát khai lãng quỷ điểm tử đa khả ái

1, xx: Sở hữu lão sư đô nhận vi nhĩ thị vị đầu não linh hoạt đích học sinh, nhiên nhi nhĩ bất thị bả nhĩ đích thông minh dụng tại hảo đích địa phương; sở hữu đích lão sư đô tri đạo nhĩ đích tính cách ngận kiên cường, đãn nhĩ bất thị dụng tại đối đãi khốn nan thượng; sở hữu đích lão sư bao quát ban lí đích đồng học tri đạo nhĩ hiện tại yếu biến thành nhất vị hảo học sinh, đãn giá bất năng...