Vi khóa tiểu học anh ngữ oninat đích khu biệt

Dụng tại thời khắc tiền, diệc dữ chính ngọ, ngọ dạ liên, lê minh, chung chỉ hòa khai đoan, at dữ chi khẩn tiếp trứ mai hồ tương bạn. Chu nguyệt quý niên trường thời gian, in tu phóng tại kỳ tiền diện, phiếm chỉ nhất thưởng bị đoạn hòa bàng vãn, dã yếu phóng tại in hậu biên. on chỉ đặc định mỗ nhất thiên, nhật kỳ, tinh kỳ hòa tiết nhật tiền mỗ thiên thượng hạ hòa dạ vãn, y nhiên yếu tại on hậu trạm.



1in on at đích dụng pháp cập khu biệt khẩu quyết
Phân lưỡng giai đoạn

Đệ nhất giai đoạn:

at+ điểm thời gian, tối tiểu đích thời gian tựu thị kỉ điểm kỉ phân, bỉ như 7: 00-at seven, bỉ như 9: 15-at a quarter past nine

on+ thiên thời gian, bỉ điểm thời gian đại tựu thị na nhất thiên, bỉ như 2008 niên 8 nguyệt 8 nhật -on August 8th, 2008, bỉ như tại tinh kỳ nhất -on Monday

in+ đoản thời gian, tối đại đích thời gian, thị chỉ nhất cá thời gian đoạn, thập ma kỉ thiên lạp, kỉ tinh kỳ lạp, kỉ cá nguyệt a, kỉ niên lạp, hoàn hữu tại xuân hạ thu đông tứ cá quý độ lạp, bỉ như in spring

Đệ nhị giai đoạn: ( tam trường lưỡng đoản )

“Tam trường” chỉ 3 cá trường đan từ ( moring, afternoon, eveving ) loan cổn lan, tha môn tiền diện dụng in the, bỉ như: in the morning, in the afternoon, in the evening

"Lưỡng đoản" chỉ 2 cá đoản đan từ ( night, noon ), tha môn tiền diện dụng at, bỉ như at noon, at night

Đệ tam giai đoạn: ( “Tam trường lưỡng đoản” bị tu sức )

Thị chỉ moring, afternoon, eveving, night, noon giá 5 cá đan từ, chỉ yếu bị tu sức, bất quản thị “Tinh kỳ nhất đích tảo thần”, “Tình lãng đích tảo thần”, tổng chi bị tu sức liễu, đô dụng on, bỉ như on Monday morning, bỉ như on a sunny morning. Dụng tại thời khắc tiền, diệc dữ chính ngọ, ngọ dạ liên, lê minh, chung chỉ hòa khai đoan, at dữ chi khẩn tiếp trứ tương bạn. Chu nguyệt quý niên trường thời gian, in tu phóng tại kỳ tiền diện, phiếm chỉ nhất thưởng hòa bàng vãn, dã yếu phóng tại in hậu biên. on chỉ đặc định mỗ nhất thiên, nhật kỳ, tinh kỳ hòa tiết nhật tiền mỗ thiên thượng hạ hòa dạ vãn, y nhiên yếu tại on hậu trạm.



1in on at đích dụng pháp cập khu biệt khẩu quyết
Phân lưỡng giai đoạn

Đệ nhất giai đoạn:

at+ điểm thời gian, tối tiểu đích thời gian tựu thị kỉ điểm kỉ phân, bỉ như 7: 00-at seven, bỉ như 9: 15-at a quarter past nine

on+ thiên thời gian, bỉ điểm thời gian đại tựu thị na nhất thiên, bỉ như 2008 niên 8 nguyệt 8 nhật -on August 8th, 2008, bỉ như tại tinh kỳ nhất -on Monday

in+ đoản thời gian, tối đại đích thời gian, thị chỉ nhất cá thời gian đoạn, thập ma kỉ thiên lạp, kỉ tinh kỳ lạp, kỉ cá nguyệt a, kỉ niên lạp, hoàn hữu tại xuân hạ thu đông tứ cá quý độ lạp, bỉ như in spring

Đệ nhị giai đoạn: ( tam trường lưỡng đoản )

“Tam trường” chỉ 3 cá trường đan từ ( moring, afternoon, eveving ), tha môn tiền diện dụng in the, bỉ như: in the morning, in the afternoon, in the evening

"Lưỡng đoản" chỉ 2 cá đoản đan từ ( night, noon ), tha môn tiền diện dụng at, bỉ như at noon, at night

Đệ tam giai đoạn: ( “Tam trường lưỡng đoản” bị tu sức )

Thị chỉ moring, afternoon, eveving, night, noon giá 5 cá đan từ, chỉ yếu bị tu sức, bất quản thị “Tinh kỳ nhất đích tảo thần”, “Tình lãng đích tảo thần”, tổng chi bị tu sức liễu, đô dụng on, bỉ như on Monday morning, bỉ như on a sunny morning.

Ngữ pháp thị ngữ ngôn đích trọng yếu tổ thành bộ phân, nhất trực dĩ lai, ngữ pháp giáo học đô bội thụ quan chú. Ngận đa giáo sư bất năng tòng học sinh đích giác độ khứ thiết kế giáo học, giáo học phương pháp trần cựu, mô thức đan nhất. Ngữ pháp khóa thượng thật thi “Quán thâu thức” giáo học, đại bộ phân thời gian giáo sư xướng “Độc giác hí”, hốt thị liễu học sinh ngữ ngôn kỹ năng đích huấn luyện, hỗn hào liễu ngữ pháp giáo học dữ ngữ ngôn năng lực đích quan hệ. Nhân thử sơ trung anh ngữ giáo sư tại ngữ pháp giáo học quá trình trung, ứng chuyển biến giáo học quan niệm, sung phân lợi dụng hiện đại giáo dục tư nguyên, thể hiện dĩ học sinh vi chủ thể đích giáo học lý niệm, chú ý kích phát học sinh đích học tập hưng thú, sử ngữ pháp giáo học chất lượng đắc đáo đề cao. Vi khóa, thị chỉ dĩ thị tần vi chủ yếu tái thể, ký lục giáo sư tại khóa đường giáo học quá trình trung, vi nhiễu mỗ cá tri thức điểm hoặc giáo học hoàn tiết nhi khai triển đích tinh thải giáo học hoạt động đích toàn quá trình.

Vi khóa nhu yếu học tập đan nguyên, học sinh đích học tập hoạt động đẳng kết hợp khởi lai, tài thị nhất cá hoàn chỉnh đích “Vi khóa trình”;
Vi khóa trình thị khóa trình cải cách dữ tín tức hóa tiến trình trung đích học tập tư nguyên sang tân, thị học tập nội dung dữ học tập phương thức chỉnh hợp vi nhất thể đích tân hình tư nguyên.
Vi khóa thị giáo sư thụ khóa đích điện tử nùng súc bản hoặc khóa kiện cải lương bản, dữ thập đa niên khóa kiện giáo học đích kết cục na dạng tịnh bất hám động giáo học phương thức dữ nhân lực tư nguyên bồi dưỡng mô thức
Vi khóa trình tắc thể hiện khóa trình cải cách yếu cầu, tịnh thả chi trì chính tại uấn nhưỡng trung đích đệ tam đại khóa trình cải cách
Vi khóa nhu yếu lục chế, nhu yếu khóa kiện chế tác kỹ thuật đích chi trì, bỉ như đức thắng trí khóa.

Kỳ thật vi khóa trình ( microlecture ) giá cá thuật ngữ tịnh bất thị chỉ vi vi hình giáo học nhi khai phát đích vi nội dung, nhi thị vận dụng kiến cấu chủ nghĩa phương pháp hóa thành đích, dĩ tại tuyến học tập hoặc di động học tập vi mục đích đích thật tế giáo học nội dung. Vi khóa trình cụ hữu hoàn chỉnh đích giáo học thiết kế hoàn tiết, bao hàm khóa trình thiết kế, khai phát, thật thi, bình giới đẳng hoàn tiết.
Tổng đích lai thuyết, vi khóa trình đích phương pháp thị vận dụng kiến cấu chủ nghĩa phương pháp; kỳ lý luận vi: Khóa trình thiết kế, khai phát, thật thi, bình giới

Vi khóa nhất bàn chỉ thải dụng lục chế khóa đích hình thức, tương giáo học nội dung toái phiến hóa đích sổ tự tín tức tư nguyên. Thông tục nhất điểm giảng tựu thị tương khóa đường nội dung lục chế thành thị tần, lão sư khả dĩ xuất kính dã khả dĩ bất xuất kính, học sinh khả dĩ tự chủ tuyển trạch lục chế khóa tiến hành quan khán học tập, bãi thoát thượng khóa đích thời gian hạn chế.

Nhất, vi khóa định nghĩa vi khóa thị chỉ cơ vu giáo học thiết kế tư tưởng, sử dụng đa môi thể kỹ thuật tại ngũ phân chung tả hữu thời gian tựu nhất cá tri thức điểm tiến hành châm đối tính giảng giải đích nhất đoạn âm tần hoặc thị tần. Vi khóa thị khóa đường giáo học đích hữu hiệu bổ sung hình thức, vi khóa bất cận thích hợp vu di động học tập thời đại tri thức đích truyện bá, dã thích

“Vi khóa” thị chỉ án chiếu tân khóa trình tiêu chuẩn cập giáo học thật tiễn yếu cầu [1], dĩ thị tần vi chủ yếu tái thể, ký lục giáo sư tại khóa đường nội ngoại giáo dục giáo học quá trình trung vi nhiễu mỗ cá tri thức điểm ( trọng điểm nan điểm nghi điểm ) hoặc giáo học hoàn tiết nhi khai triển đích tinh thải giáo dữ học hoạt động toàn quá trình.

Giá cá?


Nhất cá vi tiếu, hoa phí ngận thiếu
Giới trị khước ngận cao
Cấp đích nhân hạnh phúc
Thu đích nhân hồi báo

Nhất cá vi tiếu, cận hữu kỉ miểu
Tựu chuyển thuấn tức thệ
Lưu hạ đích hồi ức
Chung sinh mỹ hảo

Một hữu nhân phú
Phú đáo đối phương bất nhu yếu
Dã một hữu nhân cùng
Cùng đáo cấp bất xuất nhất cá vi tiếu

Hữu liễu tha, gia đình sung mãn ôn hinh
Hữu liễu tha, sinh ý hưng long vinh diệu
Tha sử mạch sinh giả bất tái mạch sinh
Tha thị bằng hữu gian giao lưu đích ám hào

Tha sử lao luy giả bì lao đốn tiêu
Tha vi thất ý giả trọng nhiên hi vọng đích hỏa miêu
Đối bi thương giả tha hữu như thái dương
Bỉ sở hữu lễ phẩm đô canh hữu hiệu

Nhân nhân đô nhu yếu vi tiếu
Nhi một hữu nhân
Bỉ nhất cá vong ký vi tiếu đích nhân
Đối tha canh gia nhu yếu

Như quả thông mang trung ngã vong ký đối nhĩ vi tiếu
Thỉnh nguyên lượng ngã
Nhi thiện lương thuần hậu đích nhĩ
Năng phủ cấp ngã nhất cá vi tiếu?

Vĩnh viễn vi tiếu ba
Tại nhân sinh đích lữ đồ thượng
Vi tiếu
Tựu thị tối hảo đích thân phân chứng