Tam niên cấp sổ học thính lực lục âm hạ sách

Nhất, quang âm tự tiễn, nhật nguyệt như toa. Nhất trát nhãn đích công phu, nhất cá học kỳ tựu ngận khoái tựu quá khứ liễu, hựu nghênh lai liễu tân đích nhất niên, tân đích học kỳ, hựu hữu tân đích công tác đẳng trứ ngã môn lai học, đẳng ngã môn lai tiêu hóa, khứ lý giải. Tại thượng cá học kỳ, ngã một hữu hảo hảo khứ học tập, khứ lý giải, sở dĩ tại thượng cá học kỳ đích khảo thí tài hội khảo đắc na ma tao cao, na ma soa. Bất quá, hiện tại hựu thị tân đích nhất niên, tân đích học kỳ, ngã yếu chỉnh trang đãi phát, yếu dĩ nhất cá toàn tân đích ngã khứ nghênh tiếp giá cá học kỳ đích khởi điểm trạm, phấn phát đồ cường, vĩnh bất đình bộ.

Nhị, bổn nhân năng nghiêm cách tuân thủ học giáo kỷ luật, hữu giác cường đích tập thể vinh dự cảm, nhạc vu trợ nhân, quan tâm đồng học, dữ đồng học tương xử dung hiệp; học tập thượng khắc khổ nỗ lực, tư duy hoạt dược. Thị nhất cá chính trực thành khẩn, thính thoại đổng sự, thành thật chất phác đích học sinh. Lão sư hòa đồng học đô ngận hỉ hoan ngã. Học tập thượng tuy nhiên ngận nỗ lực, đãn học tập phương pháp bất thị tối giai, sở dĩ thành tích hoàn bất cú lý tưởng. Hi vọng tại dĩ hậu đích học tập hòa sinh hoạt trung, năng tham tác xuất thích hợp ngã tự kỷ đích cao hiệu đích học tập phương pháp.

Tam, ngã năng cú tôn kính sư trường, đoàn kết đồng học, cơ bổn thượng năng tuân thủ giáo kỷ giáo quy. Bổn nhân tự khống lực hoàn khả dĩ, đãn thị dã yếu đề cao tự thân đích phân tích thức biệt năng lực. Dĩ hậu ngã hội tại các cá phương diện năng cú độc lập tự giác, tự kỷ quản lý tự kỷ. Tại học tập thượng, ngã hữu đề cao các khoa thành tích đích lương hảo nguyện vọng, đãn giá bất năng chỉ thị khẩu đầu thượng thuyết thuyết nhi dĩ, ngã yếu dụng tự kỷ đích hành động lai biểu minh ngã đích quyết tâm, nghênh tiếp mỗi nhất cá tiệm tân đích minh thiên!

Tứ, các khoa lão sư, ngã hi vọng lão sư bất yếu đối ngã thất khứ tín tâm, tuy nhiên ngã giá thứ khảo đắc tịnh bất lý tưởng, đãn thị ngã tương tín tự kỷ đích thật lực. Hạ nhất thứ khảo thí, ngã nhất định hội nỗ lực đích!

Ngũ, bổn nhân năng tự giác tuân thủ trung học sinh thủ tắc, tích cực tham gia các hạng hoạt động, tôn kính sư trường, dữ đồng học hòa mục tương xử, quan tâm nhiệt ái tập thể, nhạc vu bang trợ biệt nhân, lao động tích cực khẳng càn, tự giác đoán luyện thân thể, kinh thường tham gia tịnh tổ chức ban cấp học giáo tổ chức đích các chủng khóa nội ngoại hoạt động.

Giáo tài tác vi bát niên cấp sinh vật tri thức đích trọng yếu tái thể, kỳ tri thức đích biên bài trực tiếp quan hệ đáo giáo sư “Giáo” dữ học sinh “Học” đích nội dung hòa thành hiệu. Hạ diện thị ngã vi đại gia chỉnh biên đích nhân giáo bản bát niên cấp hạ sách sinh vật thư mục lục, đại gia khoái lai khán khán ba.

Đệ thất đan nguyên sinh vật quyển trung sinh mệnh đích diên tục hòa phát triển

Đệ nhất chương sinh vật đích sinh thực hòa phát dục

Đệ nhất tiết thực vật đích sinh thực

Khoa học · kỹ thuật · xã hội thực vật đích tổ chức bồi dưỡng

Đệ nhị tiết côn trùng đích sinh thực hòa phát dục

Đệ tam tiết lưỡng tê động vật đích sinh thực hòa phát dục

Đệ tứ tiết điểu đích sinh thực hòa phát dục

Khoa học · kỹ thuật · xã hội đái nhĩ tham quan dưỡng kê tràng

Đệ nhị chương sinh vật đích di truyện hòa biến dị

Đệ nhất tiết cơ nhân khống chế sinh vật đích tính trạng

Đệ nhị tiết cơ nhân tại thân tử đại gian đích truyện đệ

Đệ tam tiết cơ nhân đích hiển tính hòa ẩn tính

Khoa học · kỹ thuật · xã hội trung quốc ủng bão “Cơ nhân thế kỷ”

Đệ tứ tiết nhân đích tính biệt di truyện

Đệ ngũ tiết sinh vật đích biến dị

Khoa học gia đích cố sự viên long bình dữ tạp giao thủy đạo

Đệ tam chương sinh vật đích tiến hóa

Du trần đệ nhất tiết địa cầu thượng sinh mệnh đích khởi nguyên

Khoa học · kỹ thuật · xã hội tham tác địa cầu ngoại đích sinh mệnh

Đệ nhị tiết sinh vật tiến hóa đích lịch trình

Đệ tam tiết sinh vật tiến hóa đích nguyên nhân

Khoa học gia đích cố sự đạt nhĩ văn hòa tha đích tiến hóa tư tưởng

Đệ bát đan nguyên kiện khang địa sinh hoạt

Đệ nhất chương truyện nhiễm bệnh hòa miễn dịch

Đệ nhất tiết truyện nhiễm bệnh cập kỳ dự phòng

Khoa học · kỹ thuật · xã hội nhân loại dữ truyện nhiễm bệnh đích đấu tranh

Đệ nhị tiết miễn dịch dữ kế hoa miễn dịch

Đệ nhị chương dụng dược hòa cấp cứu

Khoa học gia đích cố sự lý thời trân dữ 《 bổn thảo cương mục 》

Đệ tam chương liễu giải tự kỷ tăng tiến kiện khang

Đệ nhất tiết bình giới tự kỷ đích kiện khang trạng huống

Dữ sinh vật hữu quan đích chức nghiệp tâm lý tư tuân sư

Đệ nhị tiết tuyển trạch kiện khang đích sinh hoạt phương thức

1. Điểu loại đích sinh thực hòa phát dục quá trình: Trúc sào, cầu ngẫu, giao phối, sản noãn, phu noãn, dục sồ đàm thị kỉ cá giai đoạn. Đãn đỗ quyên bất trúc sào, bất phu noãn, bất dục sồ.

2. Đặc điểm: Noãn sinh, hữu tính sinh thực, thể nội hàm ma sảo thụ tinh

3. Điểu noãn đích kết cấu:

(1) noãn xác —— bảo hộ tác dụng, hòa ngoại giới tiến hành khí thể giao hoán; (2) noãn xác mô —— bảo hộ tác dụng;

(3) noãn bạch —— doanh dưỡng hòa bảo hộ tác dụng, hàm hữu giác đa thủy phân; (4) hệ đái khởi cố định tác dụng, khí thất cung cấp dưỡng khí,

(5) noãn tế bào bao quát noãn hoàng mô ( tế bào mô ) khởi bảo hộ tác dụng. Noãn hoàng ( tế bào chất )—— đề cung chủ yếu đích doanh dưỡng vật chất,

Phôi bàn ( lí diện hàm hữu tế bào hạch )—— phôi thai phát dục đích tràng sở, ( tương lai phát dục thành sồ điểu đích bộ vị ) (6) khí thất trữ tồn khí thể, do nội ngoại lưỡng tằng noãn xác mô cấu thành.

4. Vị thụ tinh đích noãn, phôi bàn sắc thiển nhi tiểu, thụ tinh đích noãn, phôi bàn sắc nùng nhi đại.

Nhất niên cấp tiểu học sinh thành trường ký lục sách khả dĩ giá ma tả:

1, nhĩ cần phấn hảo học, nhạc quan hướng thượng. Đãn thị yếu ký trụ kim thiên đích học tập, thị vi liễu minh thiên đích hoan tiếu, lại nọa đích nhân thị bất khả năng thành công đích. Đồng thời, ngộ đáo khốn nan thời, bất yếu nhượng phiền não yêm một tự kỷ, yếu tưởng bạn pháp tẫn khoái bãi thoát khốn cảnh.

2, hài tử nha, mẫu thân đa ma hi vọng cấp nhĩ sở hữu nhĩ tưởng yếu đích, cấp nhĩ nhất thiết khả dĩ nhượng nhĩ tiến bộ đích điều kiện, đãn thị lộ thật tại nhĩ tự kỷ đích cước hạ, nhĩ yếu mại khai bộ tử, kiên định bất di đích tẩu hạ khứ, nhĩ yếu ký trụ nhĩ yếu tri đạo, mẫu thân nhất trực bồi nhĩ.

3, hảo hài tử, yếu ký trụ, “Chủng qua đắc qua, chủng đậu đắc đậu”. Tòng hiện tại đích mỗi nhất kiện sự tố khởi, tòng mỗi nhất thiên mỗi nhất cá hành động đích cần phấn tố khởi ba, nhĩ nhất định hội hữu khả hỉ đích thu hoạch.

4, diện đối bất công bình đích đông tây, bất yếu bão oán, nhĩ đích bất công bình khả năng kháp kháp thị biệt nhân đích công bình. Sở dĩ, nhĩ bất như khứ nỗ lực đích phấn đấu, tranh thủ nhĩ tự kỷ tối hợp thích đích công bình.

5, tại tân đích nhất niên lí, vọng lão sư nghiêm cách yếu cầu học sinh, tác vi gia trường dã hội toàn lực phối hợp lão sư đích công tác, ngã môn cộng đồng nỗ lực sử học sinh tranh thủ thủ đắc canh đại đích tiến bộ, tạ tạ.

Thành trường ký lục sách nội dung chủ yếu hữu thành trường ký lục đích hình thức, thời gian hoặc giả thiên khí tình huống, tổng kết hòa cảm thụ đẳng.

1, thành trường ký lục đích hình thức

Thành trường ký lục thị nhất cá nhân tại tra cần nhiên thành trường quá trình trung ngộ đáo đích nhân hoặc sự đích ký lục. Giá ta nhân hoặc sự tại tự kỷ đích sinh hoạt trung phẫn diễn trứ trọng thủ sơn yếu đích giác sắc hoặc thị quá khách. Vô luận như hà, thành trường ký lục, nhu yếu cách thức. Sự thật thượng, giá loại tự vu ký nhật ký. Đương nhiên, tự nhiên bao quát thời gian, địa điểm, cố sự đẳng.

2, thời gian hoặc giả thiên khí tình huống

Tại thành trường ký lục trung, hi vọng năng cú chân thật phản ánh xuất hi vọng tại vị lai khán đáo tha đích na nhất thiên đích tình huống, sở dĩ nhu yếu thời gian hòa thiên khí điều kiện. Giá dạng, đương tự kỷ khán tha đích thời hầu, tự kỷ tựu hội minh bạch kim thiên thị thập ma nhật tử, thiên khí thị chẩm dạng đích.

3, tổng kết hòa cảm thụ

Đối vu tự kỷ đích thành trường ký lục, tự kỷ tổng thị đối mỗ kiện sự hữu cảm thụ đích. Nhiên hậu, tại giá cá thành trường ký lục đích hậu diện, tả hạ tự kỷ đối kim thiên thành trường quá trình đích cảm thụ.

Thành trường ký lục sách đích ý nghĩa:

1, tòng phụ mẫu đích giác độ thuyết: Năng tương tự kỷ tại quan sát hòa bồi dục hài tử đích thành trường biến hóa quá trình ký lục nhập thành trường ký lục sách, thị nhất kiện khai tâm đích sự; bồi dục hài tử đối nhất cá gia đình lai thuyết thị nhất cá phồn trọng đích công tác, gia trường đối giá cá quá trình trung đích nhất ta hữu ích đích tố pháp hòa hài tử đích tích cực biến hóa ký lục tại sách.

2, không nhàn thời gia trường tái khán nhất khán, dã hội hữu bất thiếu cảm như hư xúc; hài tử tại nhất thiên thiên sinh trường phát dục, gia trường nhất thiên thiên mang lí mang ngoại, kinh niên luy nguyệt tác vi gia trường tổng hữu ta trị đắc tả hạ ký lục đích đông tây. Tòng hài tử đích giác độ thuyết, đại nhân tòng hài tử hội thính đại nhân thuyết thoại khai thủy, tựu khả dĩ hòa hài tử nhất đồng phiên khán tha đích thành trường ký lục sách.

3, giá bổn thân tựu thị dẫn đạo hài tử đề thăng sinh hoạt tình thú hòa học tập hưng thú đích lương hảo cừ đạo; hài tử tòng giá bổn bất đoạn điền tả tân nội dung đích thành trường ký lục sách trung, hội cảm thụ đáo gia trường đối tha thành trường đích quan tâm, như giá hội tăng gia hài tử đối gia trường hòa gia đình đích quan ái, đối bồi dưỡng hài tử đích các hạng năng lực hữu tích cực đích ý nghĩa.

Ngã tằng đối tự kỷ thuyết quá ngận đa: Tại ngã một tín tâm thời, ngã đối tự kỷ thuyết: “Tương tín tự kỷ, nhĩ năng hành đích!” Tại ngã khảo thí một khảo hảo thời, ngã đối tự kỷ thuyết: “Biệt khóc liễu, một khảo hảo hạ thứ tái nỗ lực.” Tại ngã hòa bằng hữu nháo biệt nữu thời, ngã đối tự kỷ thuyết: “Cân tha đạo khiểm ba! Nhĩ môn hựu năng trọng quy vu hảo.” Tại ngã hại phạ thời, ngã đối tự kỷ thuyết: “Biệt phạ, trạm thượng khứ, cáo tố biệt nhân, nhĩ ngận ưu tú”…… Tại ngã đích sơ trung sinh hoạt trung, ngã thụ liễu ta ủy khuất, mỗi đương ngã thụ liễu ủy khuất, ngã tựu hội đại khóc nhất tràng, đãn đương ngã tưởng khởi “Tẩu tự kỷ đích lộ, nhượng biệt nhân thuyết khứ ba!” Giá cú thoại thời, ngã tiện hội sát càn nhãn lệ, nhất như kí vãng địa tố trứ tự kỷ cai tố đích sự.

Kim thiên ngã bang mụ mụ đả tảo liễu, ngã ngận khai tâm kim thiên ngã đắc liễu 100 phân, ngã ngận khai tâm kim thiên ba ba tưởng lệ ngã nhất cá lễ vật, ngã ngận khai tâm

Tiểu học sinh thành trường ký lục sách gia trường tả ký ngữ thời yếu thể hiện dĩ hạ lưỡng điểm:

1, đối hài tử đích biểu hiện phát biểu gia trường đích khán pháp.

2, gia trường đối hài tử đích kỳ vọng.

Ngôn ngữ yếu nhu hòa thân thiết, tiểu học sinh giá cá giai đoạn nhu yếu cổ lệ. Đồng thời dã yếu bao hàm đối hài tử đích nghiêm cách yếu cầu, đề tỉnh hài tử bất năng quá giới, hữu đích thác bất năng phạm. Gia trường khả dĩ tham khảo hạ 《 phó lôi gia thư 》, tự lí hành gian, sung mãn liễu phụ thân đối nhi tử đích chí ái, kỳ vọng, dĩ cập đối quốc gia hòa thế giới đích cao thượng tình cảm.

Kỳ lệ:

1, nhĩ cần phấn hảo học, nhạc quan hướng thượng. Đãn thị yếu ký trụ kim thiên đích học tập, thị vi liễu minh thiên đích hoan tiếu, lại nọa đích nhân thị bất khả năng thành công đích. Đồng thời, ngộ đáo khốn nan thời, bất yếu nhượng phiền não yêm một tự kỷ, yếu tưởng bạn pháp tẫn khoái bãi thoát khốn cảnh.

2, nhĩ bất quản thị học tập thượng, hoàn thị sinh hoạt thượng, đô hữu khiêm hư, tích cực đích thái độ. Giá nhất điểm ngận hảo, thiên vạn bất năng kiêu ngạo trương cuồng. Nhĩ môn giá cá niên linh đoạn đích hài tử tối dung dịch phạm giá chủng cuồng vọng tự đại đích mao bệnh. Sở dĩ tại giá phương diện yếu đặc biệt chú ý, thiết ký!

3, trừ liễu yếu hữu kiện khang đích thể phách, hoàn yếu hữu kiện khang đích tâm lý, thân tâm kiện khang, tài thị chân chính đích kiện khang. Như quả nhĩ tâm lí hữu thập ma bài tiết bất liễu đích áp lực, ứng cai trảo tự kỷ tín nhậm đích nhân khuynh tố…… Giá dạng nhĩ tâm tài năng khinh tùng, tự tín địa tẩu tại tự kỷ kim hậu đích nhân sinh đạo lộ thượng, thuận lợi.

4, hài tử nha, mẫu thân đa ma hi vọng cấp nhĩ sở hữu nhĩ tưởng yếu đích, cấp nhĩ nhất thiết khả dĩ nhượng nhĩ tiến bộ đích điều kiện, đãn thị lộ thật tại nhĩ tự kỷ đích cước hạ, nhĩ yếu mại khai bộ tử, kiên định bất di đích tẩu hạ khứ, nhĩ yếu ký trụ nhĩ yếu tri đạo, mẫu thân nhất trực bồi nhĩ.

5, nhi tử, lão sư đích thoại tự tự đô tả tại ba ba mụ mụ đích tâm khảm thượng. Nhĩ đích thượng tiến tâm nhượng ngã môn hân úy. Ngẫu nhĩ đích khảo thí thất ngộ, bình bất thượng tam hảo, đô hội nhượng nhĩ ngận áo não, thậm chí lưu hạ nhãn lệ. Đãn ký trụ, nhất phân canh vân, nhất phân thu hoạch. Chân chính đích ‘ thượng tiến tâm ’ bất cận thị trứ cấp, hạ quyết tâm, canh bất thị hảm khẩu hào ‘ nhất định hội nỗ lực ’…… Nhi thị yếu phó chư vu điểm tích tế tâm, nhận chân đích hành động.

6, hảo hài tử, yếu ký trụ, “Chủng qua đắc qua, chủng đậu đắc đậu”. Tòng hiện tại đích mỗi nhất kiện sự tố khởi, tòng mỗi nhất thiên mỗi nhất cá hành động đích cần phấn tố khởi ba, nhĩ nhất định hội hữu khả hỉ đích thu hoạch!

7, thiên đinh ninh vạn chúc phù, phụ mẫu tâm phóng bất trụ. Nhi tử diện lâm xã hội thiên biến vạn hóa, như hà ứng đối, tác vi phụ mẫu bách cảm giao tập. Dụng tự kỷ tẩu quá đích kinh nghiệm, đề tỉnh nhi tử thiếu tẩu oán lộ, đa đạp tiệp kính. Giá thị thiên hạ phụ mẫu đích tưởng pháp. Hài tử, thị phụ mẫu sinh mệnh đích diên tục, thị phụ mẫu tâm trung thác khởi thái dương đích hi vọng. Phụ mẫu tẩu đích loan lộ, bất hi vọng hài tử trọng đạo phúc triệt, hi vọng tha môn năng bỉ tự kỷ “Canh thượng nhất tằng lâu”.

8, nhất chuyển nhãn, nhĩ nhân sinh đích đệ nhất cá học kỳ kết thúc liễu, hồi tưởng nhĩ giá bán niên đích biểu hiện, dụng xuất sắc nhị tự lai hình dung nhất điểm nhi dã bất quá phân; hi vọng nhĩ năng cú tại kim hậu đích học tập dữ sinh hoạt đương trung, cần phấn học tập, nhận chân tư khảo, khắc phục thô tâm đích mao bệnh, dụng các phương diện xuất sắc đích biểu hiện, dụng các hạng ưu dị đích thành tích lai hồi báo lão sư đối nhĩ đích quan tâm hòa bang trợ!

9, bổn học kỳ tại lão sư đích giáo đạo hạ cải chính liễu nhất ta tiểu mao bệnh, đãn hoàn thị hữu ta nhậm tính, hi vọng nhĩ dĩ hậu gia cường thể dục đoán luyện hòa đồng học hữu hảo tương xử, hoàn hữu luyện hảo tự nga.

10, diện đối bất công bình đích đông tây, bất yếu bão oán, nhĩ đích bất công bình khả năng kháp kháp thị biệt nhân đích công bình. Sở dĩ, nhĩ bất như khứ nỗ lực đích phấn đấu, tranh thủ nhĩ tự kỷ tối hợp thích đích công bình.

“Nhi tử, nhĩ dĩ kinh thị nhất niên cấp đích tiểu học sinh liễu, lão sư đích thoại tự tự đô tả tại ba ba mụ mụ đích tâm khảm thượng. Nhĩ đích thượng tiến tâm nhượng ngã môn hân úy. Ngẫu nhĩ đích khảo thí thất ngộ, bình bất thượng tam hảo, đô hội nhượng nhĩ ngận áo não, thậm chí lưu hạ nhãn lệ.

Đãn ký trụ, nhất phân canh vân, nhất phân thu hoạch. Chân chính đích ‘ thượng tiến tâm ’ bất cận thị trứ cấp, hạ quyết tâm, canh bất thị hảm khẩu hào ‘ nhất định hội nỗ lực ’…… Nhi thị yếu phó chư vu điểm tích tế tâm, nhận chân đích hành động.

“Chủng qua đắc qua, chủng đậu đắc đậu”. Tòng hiện tại đích mỗi nhất kiện sự tố khởi, tòng mỗi nhất thiên mỗi nhất cá hành động đích cần phấn tố khởi ba, nhĩ nhất định hội hữu khả hỉ đích thu hoạch!

Nhị niên cấp thành trường ký lục sách nội dung chẩm ma tả giới thiệu như hạ:

1, nhĩ cần phấn hảo học thủ mã lậu, nhạc quan hướng thượng. Đãn thị yếu ký trụ kim thiên đích học tập, thị vi liễu minh thiên đích hoan tiếu, lại nọa đích nhân thị bất khả năng thành công đích. Đồng thời, ngộ đáo khốn nan thời, bất yếu nhượng phiền não yêm một tự kỷ, yếu tưởng bạn pháp tẫn khoái bãi thoát khốn cảnh.

2, hài tử nha, mẫu thân đa ma hi vọng cấp nhĩ sở hữu nhĩ tưởng yếu đích, cấp nhĩ nhất thiết khả dĩ nhượng nhĩ tiến bộ đích điều kiện, đãn thị lộ thật tại nhĩ tự kỷ đích cước hạ, nhĩ yếu mại khai bộ tử, kiên định bất di đích tẩu hạ khứ, nhĩ yếu ký trụ nhĩ yếu tri đạo, mẫu thân nhất trực bồi nhĩ.

3, hảo hài tử, yếu ký trụ, “Chủng qua đắc qua, chủng đậu đắc đậu”. Tòng hiện tại đích mỗi nhất kiện sự tố khởi, tòng mỗi nhất thiên mỗi nhất cá hành động đích cần phấn tố khởi ba, giả lạn nhĩ nhất định hội hữu khả hỉ đích thu hoạch.

4, diện đối bất công bình đích đông tây, bất yếu bão oán, nhĩ đích bất công bình khả năng kháp kháp thị biệt nhân đích công bình. Sở dĩ, nhĩ bất như khứ nỗ lực đích phấn đấu, tranh thủ nhĩ tự kỷ tối hợp thích đích công bình.

5, tại tân đích nhất niên mô hàm lí, vọng lão sư nghiêm cách yếu cầu học sinh, tác vi gia trường dã hội toàn lực phối hợp lão sư đích công tác, ngã môn cộng đồng nỗ lực sử học sinh tranh thủ thủ đắc canh đại đích tiến bộ, tạ tạ.

6, nhĩ năng ngận hảo địa tuân thủ học giáo quy định hòa ban cấp kỷ luật, nhiệt ái tập thể, hữu giác cường đích tập thể vinh dự cảm. Đam nhậm học sinh càn bộ, năng chủ động hiệp trợ ban chủ nhậm hòa khoa nhậm giáo sư ngận hảo địa hoàn thành các chủng nhậm vụ. Tôn kính sư trường, đoàn kết đồng học. Học tập thái độ nhận chân, thượng tiến tâm cường, thị đại gia học tập đích hảo bảng dạng.