Thích hợp tiểu học sinh luyện nhĩ đóa thính lực

Như quả thính lực bất hảo đa niên, thủ tiên kiến nghị tiên đáo chuyên nghiệp đích thính lực khang phục trung tâm tư tuân trợ thính khí, nhiên hậu tái căn cư thính lực tổn thất tình huống tái tiến hành trợ thính khí đích tuyển phối, nhân vi tuyển trạch thích hợp đích công tác tiền đề thị yếu năng thính đích đáo tài năng chính thường đích dữ nhân giao lưu. Dã khả dĩ tị miễn do vu thính bất đáo thanh âm tạo thành công tác trung bất tất yếu đích thất ngộ hòa thương hại. Năng thính đáo thanh âm hậu tựu hữu ngận đa đích tuyển trạch liễu. Như quả thính lực bất hảo thời gian giác đoản, tẫn khoái đáo chính quy đích y viện tựu chẩn, bệnh tình ổn định liễu tái khảo lự công tác.

Bệnh tình phân tích: Khả năng thị nhĩ minh thị chỉ nhân môn tại một hữu nhậm hà ngoại giới thứ kích điều kiện hạ sở sản sinh đích dị thường thanh âm cảm giác. Kiến nghị cật ta doanh dưỡng thần kinh đích dược vật lai trị liệu,
Chỉ đạo ý kiến: Khả sử dụng tuyến đại phụ môi duy sinh tố B12 phiến, duy sinh tố B1 phiến đẳng, dưỡng tâm an thần đích thiên vương bổ tâm hoàn dã hữu bang trợ.

Như quả xuất hiện gian đoạn tính đích nhĩ lung, na ma ngận khả năng thị do vu nhĩ bộ thần kinh thất điều, hoặc giả nhĩ đóa cục bộ hữu viêm chứng đạo trí đích, kiến nghị thủ tiên thủ cập thời đích khứ y viện kiểm tra nhất hạ, minh xác liễu bệnh nhân tái đối chứng trị liệu, tại kiểm tra chi tiền khả dĩ thủ tiên phục dụng nhất ta điều tiết thần kinh đích dược vật dĩ cập tiêu viêm đích dược vật, bỉ phương thuyết cốc duy tố duy sinh tố b1, tuyến đại b12, tiêu viêm đích dược vật khả dĩ tuyển trạch đầu bào loại đích tiêu viêm dược, liên tục trị liệu 3 đáo 5 thiên, chứng trạng như quả hoãn giải khả dĩ kế tục sử dụng đích,

Hữu đích thời hầu du vịnh trì đích thủy bất càn tịnh, bất tiểu tâm tiến đáo nhĩ đóa liễu, dung dịch dẫn khởi cốt mô viêm, trung nhĩ viêm, ngã tiền nhất trận tựu đắc liễu, kiến nghị nhĩ khứ y viện khán khán, nhất bàn hội cấp nhĩ khai nhất ta tiêu viêm dược, tích nhĩ dạ.

Nhĩ đóa hảo liễu dĩ hậu tái du vịnh, đái hảo nhĩ tắc, phủ tắc dung dịch tái phạm

Na thị thập ma khẩu ngữ hóa đích đông tây đích vấn đề.
Nhĩ đích vấn đề tại vu ngữ ngôn năng lực hoạch đắc đích thủ đoạn bất lợi vu giao lưu.
Tượng ngã môn dụng trung văn giao lưu, một hữu thùy khứ thính nhất cá hoàn toàn đích cú tử lí đích mỗi nhất cá đan tử hoặc giả từ tổ đích. Canh đa đích thị đại não lí đích nhất chủng cảm giác. Sở dĩ phản ứng mẫn tiệp, giao lưu thuận sướng.
Nhĩ hảo tượng tố anh văn thính lực khảo thí nhất dạng đích mỗi cá đan từ đô khứ nhận chân thính, nhĩ phản ứng đương nhiên mạn. Đương nhiên, cực đoan nhất điểm đích, mỗi cá đan từ đô nhận chân đích khứ thính, đồng thời phản ứng đích tốc độ dã cân đích thượng, dã thị năng tố đáo đích, đãn na tựu nhu yếu anh hán hỗ dịch đích đại lượng luyện tập, nhĩ bất càn phiên dịch đích thoại một tất yếu.
Sở dĩ nhĩ năng cú bằng cảm giác khứ thính minh bạch đối phương sở thuyết đích thoại, quản tha thập ma ấn độ anh ngữ tây ban nha anh ngữ, đại trí ý tư minh bạch liễu tựu hành liễu. Canh đa đích thị tiềm ý thức lí đích nhất chủng "Sai" đích quá trình.
Đả cá bỉ phương, nhĩ nhất biên hòa bằng hữu liêu thiên, nhất biên bả điện thị cơ đả khai, tại liêu thiên đích quá trình trung nhĩ hoàn năng tri đạo tân văn lí thuyết đích nhất ta bỉ giác nhượng nhĩ cảm hưng thú đích sự tình, giá cá tựu thị đại não tại hậu đài xử lý đích đông tây. Nhĩ một hữu bả tâm tư phóng tại điện thị thượng, đãn cai tri đạo đích hoàn tri đạo.
Yếu thuyết luyện tập, tựu yếu cải biến mỗi cá từ đô nhận chân thính đích tập quán. Thính cú ý ngữ ý, nhiên hậu tiềm di mặc hóa, mạn mạn tựu đề cao liễu. Đương nhiên, bất quản na quốc ngữ ngôn na quốc nhân, mỗi cá nhân đô hữu bất đồng đích ngữ ngôn phong cách hòa học lịch bối cảnh. Nhĩ yếu ngộ đáo đặc u mặc đích nhân, thuyết thoại nhiễu kỉ cá loan đích, hoặc giả hỉ hoan dụng ngận nhã đích cú tử đích, tựu yếu kháo đại lượng đích duyệt độc tích luy hòa tự kỷ đích tư duy phản ứng liễu. Trung quốc nhân lí dã hữu cổ văn công để thâm đích, bình thời thuyết thoại dã dụng điển, nhĩ bất minh bạch tựu thính bất đổng. Lão ngoại lí dã hữu hỉ hoan dụng địch canh tư liễu âu hanh lợi liễu thậm chí toa sĩ bỉ á đích na chủng ngữ ngôn đích, bất ái khán thư đích cơ bổn một triệt.

Hữu nhất định đích hảo xử. Ngã giáo nhĩ nhất cá ngận hảo đích bạn pháp lai đoán luyện thính lực, tựu thị bình thời tại gia khán điện thị thời, điện thị đích thanh âm điều đáo bỉ bình thời tiểu nhất bội dĩ hạ, giá dạng nhĩ tựu hội dụng tâm đích khứ thính điện thị lí đích thanh âm liễu, nhất khai thủy nhĩ hội giác đắc thính bất thanh sở, bất quá, thời gian trường liễu nhĩ hội thích ứng đích, như quả nhĩ thích ứng liễu dĩ hậu, hoàn khả dĩ tái điều tiểu ta thanh âm, giá dạng tựu khả dĩ bang trợ nhĩ ngận hảo đích khôi phục thính lực liễu.

Gia lí hữu liễu tiểu bảo bảo liễu, ngận đa gia trường đô hi vọng bảo bảo tòng tiểu thính thính anh ngữ, hữu nhất cá anh ngữ hoàn cảnh. Tự nhiên, tựu thiếu bất liễu các chủng khả dĩ dụng lai ma nhĩ đóa đích anh ngữ nhi ca.

Ngã môn đô tri đạo, yếu học hội nhất chủng ngữ ngôn, tối hảo tựu thị năng cú tại nhật thường sinh hoạt đại diện tích cao tần suất đích sử dụng tha. Học liễu bất dụng, ngận dung dịch tựu vong điệu liễu.

Na ma, yếu nhượng bảo bảo học hội sơ cấp đích anh ngữ đan từ hòa cú tử, tối hảo đích nhượng tha môn tiên tiếp xúc đích tất nhiên thị hữu quan nhật thường sinh hoạt đích anh ngữ. Nhi thả thị hữu quan ba ba mụ mụ hòa bảo bảo nhật thường hỗ động kinh thường dụng đáo đích đan từ hòa cú tử.

Chi tiền, thính anh ngữ nhi ca, bỉ như thập ma old macdonld had a farm_ thập ma I saw three ships. Giá dạng đích nhi ca tuy nhiên toàn luật hảo, đãn thị chỉ năng thính thính, nhĩ vô pháp nhượng bảo bảo mỗi cá đan từ thị thập ma ý tư.

Trực đáo ngã thính đáo hải bối thiếu nhi anh ngữ đích giá cá chuyên tập. Lí diện chỉnh chỉnh 20 thủ cá, đô thị quan vu bảo bảo tòng khởi sàng đáo vãn thượng thụy giác đích các chủng hòa ba ba mụ mụ đích hỗ động. Chân đích, học hội giá ta ca, nhĩ tại khiếu bảo bảo khởi sàng đích thời hầu năng xướng, cấp bảo bảo xoát nha tẩy kiểm đích thời hầu năng xướng, cấp bảo bảo tẩy táo đích thời hầu năng xướng, hòa bảo bảo hi nháo đích thời hầu năng xướng, tối hậu bồi bảo bảo thụy giác đích thời hầu dã năng lai nhất thủ an miên khúc.

Lai cảm thụ nhất hạ.

Mụ mụ: Good morning, time to get up

Bảo bảo: I don’t want to get up, I’m sleepy

Mụ mụ: Tickle,tickle, tickle, I’ll tickle you

Mụ mụ: Hurry and get up sleepyhead.

Thị bất thị ngận hình tượng, giá dạng nhất tràng giá thủ ca, hài tử, nhất hạ tựu năng minh bạch, nga, tickle nguyên lai tựu thị nạo dương dương đích ý tư, sleepyhead tựu thị hạp thụy trùng. Đa xướng kỉ biến tái phối hợp tràng cảnh, động tác, bảo bảo khinh tùng tựu năng GET đáo mỗi cá đan từ đích ý tư.

Tái lai nhất thủ.

Bảo bảo: I need to pee.

Bảo bảo: I need to pee.

Mụ mụ: Go to the bathroom

Mụ mụ: Don’t forget to wash your hands.

Mụ mụ: Flush you the toilet.

Hoàn hữu các chủng như wash your face, breakfast time. Go for a walk. Clean up time đẳng đẳng đích ca. Toàn luật giản đan, ca từ dịch đổng, thật tại thị nhật thường giáo học hỗ động thần khí.

Hỉ mã lạp nhã tùng anh ngữ nhi ca ma nhĩ đóa, tuyển trạch hải bối thiếu nhi anh ngữ đích tựu năng trảo đáo liễu.

������e�

Khả dĩ tố nhất hạ kỹ thuật tính, động thủ động não năng lực cường đích.

Giá cá tượng nhất ta đại hán lí diện đích, phụ trách nhất ta lao động phương diện đích công tác. Hoặc giả tựu thị các chủng điếm diện đả tạp