Bát niên cấp thượng sách thính lực dữ duyệt độc

Ngã dã tại tầm trảo trung..

Đồng niên kỳ đích niên linh phạm vi tại 6, 7 tuế ～12, 13 tuế, chúc vu tiểu học giai đoạn, thị vi nhất sinh đích học tập hoạt động điện định cơ sở tri thức hòa học tập năng lực đích thời kỳ, thị tâm lý phát triển nhất cá trọng yếu giai đoạn.

Duyệt độc đích đối tượng thị văn chương, duyệt độc đích chủ yếu mục tiêu thị độc đổng, giá lí đích độc đổng thị tằng thứ phân minh đích năng lực hệ thống. Tha bao quát duyệt độc chủ thể đối ngữ ngôn đích nhận tri, đối văn bổn phụ tái đích trọng yếu tín tức đích đề thủ dữ chỉnh hợp, đối văn chương nội dung dữ biểu đạt phương thức chuẩn xác địa gia dĩ phân tích hòa khái quát; giản đan đích thuyết tựu thị nhận độc dữ giải độc giá lưỡng cá hoàn tiết. Tác vi văn học tác phẩm, hoàn yếu tiến hành giám thưởng hòa bình giới. Nhận độc tuy giản đan, đãn dã hội thụ học sinh tuyển trạch bất nhất đích càn nhiễu, thử thời tựu nhu yếu giáo sư dẫn đạo quy nạp, tương học sinh đích nghi hoặc quy kết đáo nhất cá tiêu điểm thượng, nhiên hậu thuận lợi hữu tự địa dẫn xuất canh cao tằng thứ đích vấn đề, tịnh gia dĩ giải quyết. Giá cá bị nhận chuẩn liễu đắc đề xuất đích vấn đề ứng cai thị “Đại chúng hóa” đích. Giải độc, tất tu tố đáo chuẩn xác bả ác văn chương đích phương thức phương pháp hòa biểu đạt đích nội dung. Tựu tượng tả văn chương nhất dạng, duyệt độc dã cai hữu nhất cá chỉnh thể tư lộ, giá cá tư lộ tức do chỉnh thể đáo cục bộ, tái do cục bộ đáo chỉnh thể. Tại giá nhất luân hồi hoàn trung, giáo học yếu tòng học sinh đích soa dị tính xuất phát, thiết kế bất đồng tằng thứ đích hoạt động nội dung, do nhận độc đáo giám thưởng, thậm chí đáo bình giới dữ sang tân, ứng thể hiện xuất thê độ. Mỗi nhất cá duyệt độc giả đô khả dĩ tại kỳ trung phát huy tẫn khả năng đa đích chuyên trường: Thiện vu tổ chức đích tựu khứ tổ chức, thiện vu quan sát đích đa đàm quan sát sở đắc, thiện vu tư khảo đích tích cực biểu thuật tư tưởng, thiện vu biện luận đích yếu nhượng tha sướng sở dục ngôn, thiện vu biểu diễn đích yếu cổ lệ tha biểu hiện tự ngã mỗi cá duyệt độc giả đô năng hoài hữu phấn phát hướng thượng đích tình tự đích thoại, tối chung hội sản sinh cường đại đích chỉnh hợp hiệu ứng.

1, tố nhất bổn độc thư huynh kiệu họa sách nhĩ nhu yếu xác định giá cá họa sách đích nội dung thị thập ma khả dĩ giới thiệu tự kỷ, cá nhân tác phẩm, hoàn thị độc thư nhật chí hoặc giả độc thư quan hậu cảm đích họa sách đẳng đẳng
2, xác định mục đích chi hậu tựu yếu khai thủy thu tập tư liêu, đệ nhất thị văn tự tư liêu, tố thập ma dụng, tựu thu tập thập ma dạng đích tư liêu, tư liêu nhất định yếu hoàn chỉnh phong phú, nhi thả thu tập đích tư liêu nhất định yếu đa vu họa sách thượng thật tế vận dụng đích tư liêu
3, tư liêu thu tập hoàn tất hậu, tựu yếu khai thủy chỉnh lý
Đệ nhất: Họa sách dụng thập ma dạng đích chỉ trương, dĩ cập công nghệ, trang đính, giá thị đối thành phẩm hiệu quả đích cổ kế, bất quản dĩ đàm trần sát hậu nội dung thị thập ma, thủ tiên nhĩ khả dĩ tri đạo tố hoàn hậu khả dĩ tố thành thập ma dạng tử, tuyển trạch nhĩ hỉ hoan đích dạng bổn tố vi mạc bản;
Đệ nhị: Xác nhận họa sách đích hiệt sổ, nhân vi họa sách đích trang đính hòa công nghệ quyết định liễu tha đích hiệt sổ tất tu thị yếu phù hợp quy cách đích sở hữu họa sách tất tu thị 4 hiệt đích bội sổ phủ tắc vô pháp trang đính;
Đệ tam: Xác định thị họa sách đích dạng thức hòa hiệt sổ, tựu yếu tư tuân giới cách, khán khán thị bất thị tại tự kỷ dự kế đích thành bổn dĩ nội, bất nhiên tố hoàn hàm gia liễu phát hiện thành bổn thái cao, tựu lãng phí thời gian hòa tinh lực liễu, nhiên hậu căn cư thành bổn đích giới cách tối chung xác định họa sách đích dạng thức hòa hiệt sổ.
Đệ tứ: Hiệt sổ xác nhận hảo liễu hậu, tựu yếu căn cư hiệt sổ hoa phân nội dung, xác nhận mỗi hiệt thượng đích nội dung
Đệ ngũ: Nội dung xác nhận hậu tựu thị thiết kế —— tu cải —— xác nhận
Đệ lục: Xác nhận hoàn tất tựu khả dĩ căn cư toàn diện đích dạng thức, công nghệ khả dĩ ấn xoát.