Thất hạ tổng hợp tố chất thính lực

Thích nghĩa: Chỉ nhân cụ hữu đích học thức, tài khí, năng lực dĩ cập chuyên nghiệp kỹ thuật đặc trường đẳng tổng hợp điều kiện. Dã xưng tổng hợp biểu hiện lực.

Giảng giải viên đích tuyển bạt đối vu giảng giải viên đích bồi dưỡng ngận trọng yếu, nhất cá ưu tú đích giảng giải viên tất tu cụ bị lương hảo đích tổng hợp tố chất, kỳ tuyển bạt đích chủ yếu lai nguyên thị đại trung chuyên viện giáo học sinh, nhân vi giá bộ phân học sinh cá nhân cơ sở điều kiện cập cơ bổn tố chất giác hảo, nhi thả niên linh đặc chinh tại 18-22 tuế chi gian, cụ hữu tiếp thụ tân sự vật đích năng lực cường, công tác tích cực tính cường đích đặc điểm. Giảng giải viên cơ bổn nhậm chức điều kiện tất tu nghiêm cách yếu cầu, đặc biệt thị hữu ta điều kiện lệ như tảng âm, hình tượng đẳng thị thông quá hậu thiên vô pháp đạt đáo yếu cầu đích, yếu cẩn thận khảo lự.
Nhất thị giảng giải viên ứng cụ hữu lương hảo đích tư tưởng phẩm đức dữ chức nghiệp đạo đức, tuân thủ quốc gia pháp luật pháp quy, hữu nhiệt ái tổ quốc, nhiệt ái bác vật quán, kỷ niệm quán sự nghiệp, nhiệt ái quan chúng đích tình cảm phẩm chất, nhân vi chỉ hữu đạt đáo giá dạng đích điều kiện, tài năng nhượng giảng giải viên thụ lập khởi quan chúng chí thượng đích lý niệm, toàn tâm toàn ý đích vi quan chúng phục vụ.
Nhị thị yếu cụ hữu lương hảo đích văn hóa tố chất hòa tri thức tu dưỡng, bất cận tự thân yếu chưởng ác phong phú đích chuyên nghiệp tri thức, đồng thời yếu bác lãm quần thư. Giảng giải viên tối hảo thị văn bác, lịch sử, khảo cổ, lữ du, trung văn, bá âm hoặc tương quan chuyên nghiệp tất nghiệp, đại chuyên dĩ thượng học lịch.
Tam thị ứng cụ hữu lương hảo đích công chúng hình tượng, thân thể kiện khang, thân cao, diện dung phù hợp chức nghiệp yếu cầu, giá dạng tài năng cấp quan chúng lưu hạ lương hảo đích đệ nhất ấn tượng, dã hữu lợi vu giảng giải đích trì tục tiến hành.
Tứ thị cụ hữu lương hảo đích tảng âm điều kiện hòa ngữ ngôn biểu đạt năng lực, thiện vu dữ quan chúng giao lưu. Năng thông quá hòa hài đích ngữ ngôn tương quan chúng tổ chức hảo. Phổ thông thoại thủy bình ứng đạt nhị cấp giáp đẳng dĩ thượng. Ngoại ngữ giảng giải viên hoặc ách ngữ, phương ngôn giảng giải viên đích ngữ ngôn dã ứng đạt đáo tương ứng đích thủy bình.
Thử ngoại, giảng giải viên hoàn ứng cụ hữu lương hảo đích tính cách đặc chinh, tâm lý tố chất hòa phản ứng năng lực, năng diện đối bất đồng đích quan chúng giác hảo đích hoàn thành giảng giải nhậm vụ. Đối kỳ hưng thú hòa ái hảo dã yếu hữu thích đương yếu cầu, tinh thông cầm kỳ thư họa, năng ca thiện vũ đích giảng giải viên tổng thị lệnh quan chúng nhĩ mục nhất tân. Dĩ thượng giá ta đô thị ngã môn tuyển bạt giảng giải viên đích cơ bổn điều kiện.

Tiểu học tổng hợp tố chất hòa sơ trung tổng hợp tố chất thị nhất dạng đích.

Đô thị bao quát: Chức nghiệp lý niệm, giáo dục pháp luật pháp quy, giáo sư chức nghiệp đạo đức quy phạm, văn hóa tố dưỡng, cơ bổn năng lực ngũ đại mô khối.

Đãn thị do vu diện hướng đích học sinh niên linh đoạn bất đồng, khảo thí đích nan độ hội hữu sở khu biệt. Cụ thể biểu hiện tại, lưỡng cá khoa mục đích khảo thí thí quyển nội dung bất đồng, trung học tổng hợp tố chất nan độ đại nhất điểm, khảo tra đắc dã canh thâm nhập điểm.

Khu biệt nhất: Đối vu “Văn hóa tố dưỡng” mô khối tri thức, trung học hòa tiểu học nhất bàn khảo tra 8 tiểu đề ( tổng kế 16 phân ); ấu nhi viên nhất bàn khảo tra 9 tiểu đề ( tổng kế 18 phân ).

Khu biệt nhị: Đối vu “Cơ bổn năng lực” mô khối tri thức, tại đan hạng tuyển trạch đề khảo tra phương diện, trung học hòa tiểu học nhất bàn khảo tra 5 tiểu đề ( tổng kế 10 phân ); ấu nhi viên nhất bàn khảo tra 4 tiểu đề ( tổng kế 8 phân ).

Khu biệt tam: Tại tả tác phương diện, trung học tác văn đề yếu cầu tự sổ 1000 tự dĩ thượng, tiểu học hòa ấu nhi viên yếu cầu 800 tự dĩ thượng.

Khu biệt tứ: Tại khảo thí nan độ phương diện, trung học > tiểu học > ấu nhi viên.