Thính lực thức lãng độc

1.

Giải tỏa thủ cơ chi hậu, trảo đáo thủ cơ “Thiết trí” đồ tiêu.

2.

Tại “Thiết trí” trung, hướng thượng hoạt thủ cơ, trảo đáo “Trí năng phụ trợ”.

3.

Điểm khai “Trí năng phụ trợ” chi hậu, tại cai giới diện trảo đáo “Vô chướng ngại”.

4.

Đả khai “Vô chướng ngại” chi hậu, tại cai giới diện trảo đáo “Bình mạc lãng độc”.

Lãng tụng hữu tự do lãng độc, phạm độc, chỉ danh lãng độc, bình độc, giác sắc biểu diễn độc đẳng hình thức. Cụ thể giới thiệu như hạ:

1, tự do lãng độc. Tự do lãng độc, thị đoạn đoạn tục tục đích, thị phản phản phục phục đích, thị tả tả họa họa đích, thị dụng tâm trác ma đích, thị kí bất ảnh hưởng biệt nhân độc thư, dã bất bị biệt nhân sở ảnh hưởng đích, toàn thân tâm đầu nhập đích lãng độc.

2, phạm độc. Phạm độc độc đắc hảo, học sinh hội tự nhiên đích gia dĩ phẩm vị, thể nghiệm, mô phảng, cửu nhi cửu chi, giáo sư đích lãng độc công phu hội trục tiệm chuyển hóa thành học sinh đích lãng độc năng lực.

3, chỉ danh lãng độc. Chỉ danh lãng độc thị duyệt độc khóa trung tối thường kiến đích. Tha đích mục đích thị liễu giải cá biệt học sinh bả ác văn chương đích trình độ, tái hữu châm đối tính đích tiến hành giáo học.

4, bình độc. Bình độc yếu dữ lý giải khóa văn khẩn mật kết hợp. Bình độc khả dĩ phân tự bình hòa tha bình lưỡng loại.

5, giác sắc biểu diễn độc. Thông quá biểu tình, động tác chi thể ngữ ngôn phụ trợ biểu đạt tình cảm, nhượng nhân sản sinh thân lâm kỳ cảnh đích cảm giác.

Đức quốc vật lý học gia. Lượng tử luận đích điện cơ nhân. 1858 niên, phổ nham mã lãng khắc sinh vu đức quốc cơ nhĩ nhất cá pháp học gia gia đình. 1874 niên tiến mộ ni hắc đại học độc sổ học, hậu chuyển nhập bách lâm đại học học vật lý. 1877～1878 niên khứ bách lâm đại học thính quá sổ học gia K. Ngụy nhĩ tư đặc lạp tư hòa vật lý học gia H.von hợi mỗ hoắc tư hòa G.R. Cơ nhĩ thô tường na hoắc phu đích giảng khóa. Tại bách lâm kỳ yến tảo gian, tha nhận chân tự học liễu R. Khắc lao tu tư đích trứ tác 《 lực học đích nhiệt lý luận 》, tòng thử lập chí khứ tầm trảo tượng nhiệt lực học định luật na dạng cụ hữu phổ biến tính đích tự nhiên quy luật. 1879 niên tại mộ ni hắc đại học thủ đắc bác sĩ học vị hậu, tiên hậu tại cai giáo hòa cơ nhĩ đại học nhậm giáo. 1888 niên bách lâm đại học nhậm mệnh tha vi cơ nhĩ hoắc phu đích kế nhậm nhân hòa lý luận vật lý học nghiên cứu sở chủ nhậm, 1892 niên thăng vi giáo thụ. 1900 niên, tha tại hắc thể phúc xạ nghiên cứu trung dẫn nhập năng lượng lượng tử, nhân thử vu 1918 niên hoạch nặc bối nhĩ vật lý học tưởng. 1918 niên tuyển vi anh quốc hoàng gia học hội hội viên, 1930～1937 niên đam nhậm uy liêm hoàng gia khoa học xúc tiến hiệp hội hội trường. Hậu nhân phản đối nạp túy bạo chính, phổ lãng khắc 1935 niên bị miễn khứ viện trường chức vụ. Vãn niên thối xuất khoa học giới, tòng sự phản pháp tây tư hoạt động. 1947 niên 10 nguyệt 3 nhật tốt vu cách đinh căn.

Lãng độc đích phương thức hữu tự do lãng độc, phạm độc, chỉ danh lãng độc, bình độc, giác sắc biểu diễn độc.

1, tự do lãng độc.

Tự do lãng độc, thị đoạn đoạn tục tục đích, thị phản phản phục phục đích, thị tả tả họa họa đích, thị dụng tâm trác ma đích, thị kí bất ảnh hưởng biệt nhân độc thư, dã bất bị biệt nhân sở ảnh hưởng đích, mẫn sách thị toàn thân tâm đầu nhập đích lãng độc.

2, phạm độc.

Phạm độc độc đắc hảo, học sinh hội tự nhiên đích gia dĩ phẩm vị, thể nghiệm, mô phảng, cửu nhi cửu chi, giáo sư đích lãng độc công phu hội trục tiệm chuyển hóa thành tư xích học sinh đích lãng độc năng lực.

3, chỉ danh lãng độc.

Chỉ danh lãng độc thị duyệt độc khóa trung tối thường kiến đích. Mục đích thị liễu giải cá biệt học sinh bả ác văn chương đích trình độ, tái hữu châm đối tính đích tiến hành giáo học.

4, bình độc.

Bình độc yếu dữ lý giải khóa văn khẩn mật kết hợp. Bình độc khả dĩ phân tự bình hòa tha bình lưỡng loại.

5, giác sắc biểu diễn độc.

Thông quá biểu tình, động tác chi thể ngữ ngôn phụ trợ biểu đạt tình cảm, nhượng nhân sản sinh thân lâm kỳ cảnh đích cảm giác.

Lãng độc đích kỹ xảo:

1, đình đốn.

Đình đốn thị chỉ lãng độc quá trình trung thanh âm đích đoạn hòa liên. Ngã môn tại lãng độc thời, kí bất năng nhất tự nhất đình, đoạn đoạn tục tục địa tiến hành, dã bất năng tự tự tương liên, nhất khẩu khí niệm đáo để, vô luận thị lãng độc giả hoàn thị thính chúng, vô luận thị sinh lý yếu cầu, hoàn thị tâm lý yếu cầu, lãng độc trung đích đình đốn đô thị tất bất khả thiếu kiều sảo đích; tha kí thị hiển kỳ ngữ pháp kết cấu đích nhu yếu, canh thị minh tích biểu đạt ngữ, truyện đạt cảm tình đích nhu yếu.

2, ngữ tốc.

Ngữ tốc thị chỉ lãng độc thời tại nhất định đích thời gian lí, dung nạp nhất định sổ lượng đích từ ngữ. Thế gian nhất thiết sự vật đích vận động trạng thái hòa nhất thiết nhân tại bất đồng tình cảnh hạ đích tư tưởng cảm tình tổng thị hữu thiên soa vạn biệt đích. Lãng độc các chủng văn chương thời, yếu chính xác địa biểu hiện các chủng bất đồng đích sinh hoạt hiện tượng hòa nhân môn các bất đồng hòa tư tưởng cảm tình, tựu tất tu thải thủ dữ chi tương thích ứng đích bất đồng đích lãng độc tốc độ.

3. Trọng âm.

Vi liễu chuẩn xác địa biểu đạt ngữ ý hòa tư tưởng cảm tình, hữu thời cường điều na ta khởi trọng yếu tác dụng đích từ hoặc đoản ngữ, bị cường điều đích giá cá từ hoặc đoản ngữ thông thường khiếu trọng âm, hoặc trọng độc. Tại do từ hòa đoản ngữ tổ thành đích cú tử trung, tổ thành cú tử đích từ hòa đoản ngữ, tại biểu đạt cơ bổn ngữ ý hòa tư tưởng cảm tình đích thời hầu, bất thị bình liệt địa xử tại đồng nhất cá địa vị thượng.