Thể dục sinh ma quỷ huấn luyện tiểu thuyết

Thị giác huấn luyện thị mông đài toa lợi cảm quan huấn luyện ngũ cá phương diện đích kỳ trung chi nhất, chỉ tại thông quá thị giác huấn luyện bang trợ bảo bảo đề cao độ lượng đích thị tri giác, nhượng bảo bảo năng cú canh hảo địa giám biệt vật thể đích đại tiểu, cao đê, thô tế, trường đoản, hình trạng, nhan sắc đẳng. Đương nhiên, trừ thử chi ngoại, thị giác huấn luyện đối bảo bảo thành trường phát dục đích ý nghĩa dã thị ngận trọng yếu đích.

Thính giác giáo dục sao: “Thính giác giáo dục đích khóa trình ngã thị như tập thử tiến hành đích: Ngã yếu giáo sư tiên nhượng giáo thất an tĩnh hạ lai, tiếp trứ ngã kế tục giá công tác —— bả an tĩnh đạo nhập canh vi thâm trầm đích cảnh giới.” Giá thị mông đài toa lợi tại 《 phát hiện bảo bảo 》 nhất thư trung sở đề đáo đích hữu quan thính giác giáo dục đích thoại ngữ. Tòng 2 tuế khai thủy, bảo bảo tiện tiến nhập liễu thính giác đích mẫn cảm kỳ, mẫn cảm kỳ nhất trực trì tục đáo 4 tuế. Tại giá đoạn thời gian lí, tha môn hội đặc biệt chú ý các chủng thanh âm, na phạ thị cực kỳ tế vi đích thanh âm, dã hội nhượng tha môn “Trắc nhĩ khuynh thính”. Tại giá kỳ gian, thông quá nhất ta giáo cụ đối bảo bảo tiến hành thính giác huấn luyện, năng cú sử kỳ dưỡng thành biện biệt hòa bỉ giác thanh âm soa biệt đích lương hảo tập quán, đồng thời dã năng sử tha môn tại huấn luyện đích quá trình trung, bồi dưỡng khởi sơ bộ đích thẩm mỹ hòa giám thưởng năng lực.

Mông đài toa lợi huấn luyện bảo bảo thính giác đích giáo cụ chủ yếu hữu âm cảm chung hòa tạp âm đồng, bảo bảo khả dĩ lợi dụng giá lưỡng chủng giáo cụ tố bỉ giác, tòng nhi canh hảo địa huấn luyện tự kỷ đích thính giác.

27, bất yếu tại tối hảo đích niên kỷ, tố nhất cá bàn tử

28, thân thượng đích mỗi nhất khối chuế nhục, đô thị đối sinh hoạt thỏa hiệp đích tiêu chí

29, thùy bất thị nhất biên khóc khấp, nhất biên giảo nha kế tục kiên trì

30, bất sấu hạ khứ, chẩm ma lượng hạt na ta trào tiếu giả đích song nhãn

31, nhất thiết sở vị đích phụ diện tình tự, kinh quá bào bộ niễn áp đô tương biến đắc vi bất túc đạo

32, ủng hữu mộng tưởng đích nhân, tha môn bất tố tuyển trạch đề, tha môn chỉ tố chứng minh đề

33, đương một thập ma khả thất khứ đích thời hầu, tựu thị nhĩ khai thủy đắc đáo đích thời hầu

34, chỉ hữu bệnh liễu, tài hữu nhân kiến nghị nhĩ khứ kiện thân

35, bàn đích nhân các hữu các đích dạng tử, sấu đích nhân đô hảo khán

36, tự luật cấp ngã tự do

37, kinh lịch sở hữu bất khả năng, tạo tựu chúc vu nhĩ đích khả năng

38, vi sở hữu, tẫn sở năng

39, vĩ đại, bất thị mộng, thị khứ truy mộng.

40, vĩ đại bất tại hồ nhĩ đa thiếu thứ điệt đảo, chỉ tại hồ nhĩ đa thiếu thứ trạm khởi

41, toàn bằng ngã cảm

42, vi bất phàm, đột phá cực hạn.

43, mỗi cá nhân đô khả dĩ tá do bất đoạn thường thí nỗ lực nhi tự thể phát quang

44, bất kiện thân đích nhân dạng tử lão, kiện thân đích nhân lão dạng tử

45, hãn thủy đích vị đạo, hữu thời hầu bỉ hương thủy hảo văn

46, thanh xuân xao tại ngã môn chưởng tâm đích, thị ngã môn bính đáo để đích quyết tâm

1. Bồi huấn mục đích —— tại vu oạt quật thụ huấn giả tư tưởng, thể lực hòa ý chí lực đích tiềm năng, truy cầu đột phá cá nhân cực hạn.
2. Bồi huấn khái niệm —— dữ truyện thống bồi huấn thiết kế thượng tối đại đích bất đồng, ma quỷ huấn luyện đích hiệu quả thị lai tự vu thụ huấn giả đích thể nghiệm dữ lĩnh ngộ. Khóa trình đích đặc thù tính thị kỳ học tập đích trọng điểm bất cận cận thị lai tự khóa trình đích nội dung, canh đa đích lĩnh ngộ thị lai tự tham dữ hoạt động đích quá trình.
3. Bồi huấn phương thức —— dĩ hoạt động vi chủ. Thông quá giáo luyện đích dẫn đạo, mỗi cá thụ huấn giả tương tham dữ hoạt động đích quá trình dữ kết quả, cân cá nhân đích thành trường kinh nghiệm tiến hành bỉ đối, tiến nhi lĩnh ngộ hoạt động đích ý nghĩa.
4. Bồi huấn nội dung —— thông quá siêu thường quy, siêu cường độ đích huấn luyện nội dung, lệnh nhân khắc cốt minh tâm ấn tượng thâm khắc.