Thành liễu tinh linh nhi tử đích tiểu thuyết

Tư nguyên cao phục tối soa, ngã thị 2014-2015 tại tư nguyên độc đích, ngã nhiễm phát, đái nhĩ hoàn, đồ chỉ giáp du bị anh ngữ lão sư diệp bảo vân thống phê nhất đốn, chi tiền hựu một hữu định giáo quy ban quy chi loại. Khảo thượng liễu hoàn thuyết ngã thị bất tưởng thính tha đắc đích khóa cố ý khảo thượng. Chí vu thử kỳ ban sự tình bất thanh sở. 2800 nguyên hàn giả ban đặc biệt khanh đa, hại ngã soa điểm vô pháp hồi lão gia.

Căn cư 2020 niên giang tây các huyện khu đích diện thí công cáo, giang tây giáo sư chiêu sính diện thí chủ yếu thị dĩ thuyết khóa, thí giảng, chuyên nghiệp triển kỳ, kết cấu hóa, đáp biện đẳng hình thức tiến hành. Diện thí chủ yếu khảo sát khảo sinh đích giáo dục giáo học thủy bình hòa năng lực, bất đồng huyện khu, bất đồng chức vị, thải thủ đích diện thí hình thức dã bất đồng.
【 thuyết khóa 】
“Thuyết khóa” thị nhất chủng khóa tiền hành vi. Thuyết khóa thị giáo sư khẩu đầu biểu đạt khóa đề đích giáo học thiết tưởng cập kỳ lý luận y cư, dã tựu thị thụ khóa giáo sư tại bị khóa đích cơ sở thượng, giảng thuật tự kỷ đích giáo học thiết kế, tha thị bị khóa chi hậu thụ khóa chi tiền tiến hành đích nhất chủng tương đối độc lập đích giáo học tổ chức hình thức. Thuyết khóa thị tác vi giáo sư đồng hành chi gian đích nhất chủng giao lưu hoạt động, thị đối khóa đường giáo học phương án thiết kế đích thuyết minh, bất đãn yếu thuyết xuất giáo thập ma, chẩm ma giáo, hoàn yếu thuyết xuất vi thập ma giá ma giáo, cường điều thâm độ. Do vu thuyết khóa tương đối thượng khóa lai thuyết, hình thức giác vi giản tiện, sở dụng thời gian dã giác đoản, nhi thả thuyết khóa dã năng triển kỳ khảo sinh đích khóa đường giáo học nghệ thuật, phản ánh khảo sinh ngữ ngôn biểu đạt, giáo thái, chuyên nghiệp công để đẳng giáo học cơ bổn công, nhân thử ngận đa diện thí hội tuyển trạch thuyết khóa giá chủng hình thức đối khảo sinh tiến hành khảo tra. Do vu giá ta đặc điểm, thuyết khóa đích nội dung nhất bàn đô thị hoàn chỉnh đích nhất đường khóa đích nội dung.
【 thí giảng 】
“Thí giảng” thị nhất chủng khóa đường hành vi. Thí giảng dã khiếu mô nghĩ khóa đường giáo học, cố danh tư nghĩa, dã tựu thị đối thường quy khóa đường giáo học đích mô nghĩ, yếu cầu khảo sinh tại đặc định đích tình cảnh hòa hữu hạn đích thời gian lí, sung phân triển kỳ tự kỷ đích khóa đường giáo học kỹ năng. Thí giảng thời gian dĩ 10 phân chung cư đa, nhất bàn đích học khoa năng trình hiện chính thức khóa đường đích 20-30 phân chung giáo học nội dung, âm thể mỹ đẳng khóa trình như quả thiết kế hợp lý kỉ hồ khả dĩ trình hiện nhất chỉnh đường khóa đích nội dung. Đương nhiên dĩ thượng thị vô sinh giáo học thời đích tình huống, hữu đích địa khu thải thủ đích tắc thị hữu sinh giáo học. Tại giáo sư công khai chiêu sính diện thí trung, hữu đích dụng nhân đan vị hội an bài khảo sinh trực tiếp tại khảo tràng thí giảng, do bình ủy thính khóa hậu tiến hành bình giới; nhi hữu đích dụng nhân đan vị tắc an bài khảo sinh tại học giáo khóa đường lí tiến hành thí giảng, bất đãn hữu bình ủy, hữu chuyên nghiệp giáo sư tiến hành bình giới, hoàn hữu học sinh thính khóa, giá chủng hình thức đối khảo sinh đề xuất liễu canh cao đích yếu cầu, tha yếu cầu khảo sinh bất đãn yếu năng giảng hảo, hoàn yếu hội điều động khóa đường khí phân, tổ chức khóa đường giáo học. Đãn bất quản thị na chủng hình thức, thí giảng đô năng phi thường toàn diện địa khảo tra khảo sinh đích giáo học cơ bổn công, khảo tra khảo sinh đối khóa đường giáo học phương án đích thật thi năng lực.
Thuyết khóa hòa thí giảng đích khu biệt thị ngận đa nhân đích nghi vấn, giản đan lai thuyết, “Thuyết khóa” tựu thị giáo học đích thiết kế cập kỳ phân tích, “Thí giảng” thị giáo học đích thiết kế cập kỳ phân tích đích thật thi.
Giá lí hoàn tưởng cường điều đích nhất điểm thị, giáo chiêu diện thí đích thí giảng, khu biệt vu cận niên do vu võng lạc phổ cập xuất hiện đích “Vi khóa”, dã khiếu vi cách giáo học. Vi khóa thị vi nhiễu nhất cá tri thức điểm tại giảng giải, kỳ thật chất thị tại nguyên lai đích khóa đường giáo học trung trừu thủ đích vi nhiễu nhất cá tri thức điểm đích nhất đoạn thời gian, nhi thí giảng thị đối thường quy khóa đường đích mô nghĩ.
【 kết cấu hóa vấn đề 】
Kết cấu hóa thị dụng nhân đan vị vi nhiễu giáo sư ứng cai cụ bị đích nhất ta tư duy năng lực hòa chức nghiệp lý giải đẳng, đại đa dĩ xã hội nhiệt điểm giáo dục sự kiện hòa giáo dục thật tiễn vi bối cảnh thiết trí đích vấn đề. Bỉ như “Đối vu cận kỳ tần phát đích ấu nhi viên ‘ uy dược ’ sự kiện, nhĩ chẩm ma khán?” “Tác vi ban chủ nhậm, nhĩ môn ban hữu lưỡng cá đồng học đàm luyến ái, nhĩ hội chẩm ma xử lý?”
Tương đối vu thuyết khóa hòa thí giảng, kết cấu hóa canh năng khảo sát khảo sinh đích la tập tư duy năng lực, ngữ ngôn biểu đạt năng lực hòa tâm lý tố chất. Giáo sư chiêu sính đích kết cấu hóa diện thí nhất bàn 3-5 cá đề mục, thời gian nhất bàn thị mỗi đề 3-5 phân chung, kết cấu hóa diện thí đích hình thức dã nhân địa khu nhi dị. Nhất bàn đô thị tương đề mục đả ấn tại A4 chỉ thượng, do khảo sinh nhất nhất tác đáp. Như quả kết cấu hóa diện thí thị tiếp cân trứ thuyết khóa hoặc thí giảng tiến hành đích thoại, nhất bàn hội bả ấn hữu đề mục đích chỉ phản quá lai, sự tiên chuẩn bị hảo phóng tại giảng đài thượng, đương khảo sinh thuyết khóa hoặc thí giảng kết thúc hậu, trực tiếp tương chỉ phiên quá lai, nhiên hậu khán đề tác đáp. Kết cấu hóa diện thí sở khảo sát đích chủ yếu thị khảo sinh đích ngữ ngôn biểu đạt, la tập tư duy, tổ chức quản lý, nhân tế câu thông, ứng cấp ứng biến hòa tổng hợp phân tích năng lực, đương nhiên, trừ thử chi ngoại, hoàn hội trọng điểm khảo sát khảo sinh đích chức nghiệp lý giải dĩ cập giáo học lý luận tại thật tiễn đương trung đích vận dụng đẳng.
【 đáp biện 】
Đáp biện đích hình thức nhất bàn thị khảo quan đề vấn, khảo sinh hồi đáp, vấn đề khả dĩ thị khảo tiền dĩ kinh thiết kế hảo đích, dã khả dĩ thị tại khảo sinh thuyết khóa hoặc thí giảng kết thúc hậu tức hưng đề xuất đích. Vấn đề thiệp cập đích phạm vi phi thường quảng phiếm, kí hữu thiệp cập học khoa tri thức hoặc giả giáo học kỹ năng đích, dã hữu thiệp cập giáo học lý niệm hoặc giả giáo dục tư tưởng đích. Do vu đáp biện khả dĩ tại đoản thời gian nội khảo tra khảo sinh đích tổng hợp tố chất hòa phản ứng năng lực, nhân thử hữu ta giáo sư công khai chiêu sính diện thí trung đô hội hữu đáp biện giá nhất hoàn tiết, dĩ toàn diện địa khảo tra khảo sinh đích năng lực hòa tố chất. Vọng tham khảo ~

366a tiểu du hí võng

Ngã tựu thị tại lam thiên giá giáo khảo đích giá chiếu, đối na lí hoàn bỉ giác thục tất, khoa mục nhị hòa khoa mục tam đích thông quá suất đô ngận cao, đô tại 92% dĩ thượng. Nhân vi lam thiên giá giáo hữu tự kỷ đích khảo thí tràng địa, khoa mục nhị hòa khoa mục tam đô thị tại luyện xa đích giáo khu khảo đích, khảo thí tiền giáo luyện đô hội an bài đáo khảo tràng thật tế luyện tập nhất hạ. Bất tượng hữu đích giá giáo một hữu tự kỷ đích khảo thí tràng địa, khảo thí yếu tá dụng biệt đích giá giáo đích tràng địa, khứ thật tế khảo tràng luyện xa dã ngận ma phiền. Tái tựu thị lam thiên giá giáo khảo hoàn khoa mục tam, như quả thông quá liễu, đương thiên tựu khả dĩ nã đáo giá chiếu đích.
Như quả lưỡng niên hoàn một nã đáo giá chiếu đích, ứng cai thị lưỡng niên nội tự kỷ tựu một khứ học xa, dã một dự ước khảo thí đích tình huống. Dã tựu thị thuyết như quả nhĩ án thời tham gia học xa, cập thời dự ước khảo thí, bán niên nội nã chứng một vấn đề. Chúc nhĩ tảo nhật nã đáo giá chiếu.

Quá lai nhân cáo tố nhĩ bất yếu khứ a ~~ khứ liễu nhĩ tựu giác đắc thượng liễu tặc thuyền giá học phí hoàn toàn bất trị!!!! Học giáo thiết thi ngận nhất bàn liên ngã môn thượng khóa đích y tử mỗi cá đại giáo thất kỉ hồ mỗi bài đô hữu phôi đích hoàn bất như tiểu học đích mộc đầu đắng tử = = thực đường tựu nhất cá tuy thuyết tam tằng đãn thị mỗi thứ đô ngận thiếu hạ liễu khóa nhĩ tựu thống khổ liễu mạn mạn tễ ba ~~~ học giáo thủy quả điếm nhất cá tiểu mại bộ lưỡng cá đông tây quý đích yếu tử lão sư dã bất hành tuy thuyết hữu đích lão sư học lịch cao khóa bất hội giáo thư ai giá học giáo khả bất tượng cao trung lão sư bất cảm mạ học sinh thập ma thập ma đô thị lão sư thuyết đích đối xuất liễu sự vĩnh viễn đô thị học sinh đích vấn đề hòa trung học hoàn toàn tương phản giá lão sư tiện đích tựu thị nhất hữu sự tựu hội đả điện thoại cấp nhĩ phụ mẫu học sinh phê liễu bất thuận trứ tựu trảo gia trường tam thiên lưỡng đầu nhất cá điện thoại thần kinh bệnh!! Thuyết bạch liễu tựu thị yếu tiền!! Việt thị tân lai đích lão sư tha việt bất cảm giá dạng đô thị na ta đãi thời gian trường đích lão sư tài giá dạng biệt đích bất thuyết cha quá lai nhân năng bang nhất cá học sinh thị nhất cá hi vọng đại gia bất yếu tẩu thác lộ thận trọng a!!!! Giá 20 tuế chính thị cầu tri nỗ lực học tập đích hảo niên hoa tựu phạ lãng phí khứ giá học giáo lãng phí đích khả bất thị tam niên a! Thuyết bất định tựu thị nhất bối tử giá học giáo đệ tam niên yếu xuất khứ thật tập kỳ thật chỉ thượng lưỡng niên gia nhất điểm thời gian giao đích khả thị chỉnh chỉnh tam niên học phí + tam niên trụ túc phí!! Hiện tại tưởng tưởng hoàn bất như nã giá nhất niên đích học phí thượng cá 4800 đích tam niên thặng hạ đích tiền hoàn bất như xuất quốc ngoạn liễu xuất quốc liễu tựu toán ngoạn ngã tương tín nhĩ dã hội khai nhãn giới thuyết bất định nhĩ đích nhất sinh tựu hội cải biến

Nhĩ thuyết đích thị lỏa hôn thời đại lí đích giang châu ba. Lỏa hôn lí đích giang châu thị cá hư cấu đích thành thị, chỉ thị nhất cá đại danh từ, bất tồn tại giá cá thị. Lịch sử thượng hữu ngận đa địa phương tằng kinh dã khiếu giang châu, bỉ như trọng khánh tại tam quốc thời kỳ tựu khiếu giang châu, thượng hải tằng kinh dã khiếu quá giang châu, hoàn hữu giang tây cửu giang thị tằng kinh dã khiếu giang châu. Quảng tây hữu nhất cá địa phương khiếu giang châu, đãn na lí tuyệt đối bất thị nhất cá đại thành thị, đàm hà hữu lỏa hôn, phòng xa áp lực đích.

Bất quá khán lỏa hôn thời đại lí ngận đa tràng cảnh đô thị tại bắc kinh, bỉ như hữu điểu sào, thế kỷ thiên giai thập ma đích, hoàn hữu đông qua thuyết tha đích giả danh bài thị động vật viên a thập ma địa phương mãi đích, na ta đô thị bắc kinh đích tiêu chí.

Giá cá ngận hảo tố thủ tiên đáp kiến nhất cá hook dụng lai giam trắc nhiệt kiện đích trạng thái, bỉ như 100 thị án hạ, 102 thị đạn khởi?
Nhiên hậu đáp kiến nhất cá thời chung, lai khống chế mô nghĩ án kiện, mô nghĩ án kiện án hạ, đạn khởi. Nhiên hậu tả nhất cá phán đoạn, như quả 100, tắc thời chung chu kỳ =20 ( chu kỳ tựu thị nhĩ liên điểm đích gian cách ), như quả 102, tắc thời chung chu kỳ =0

Võng thượng hữu ngận đa hiện thành đích đãn thị đô bất năng tại du hí lí thật hiện.
Như quả nhĩ nhu yếu tại du hí lí hữu hiệu, tất tu yếu khán thị thập ma du hí.