Cầm thư trần lan anh đệ 6 tập xướng đoạn

Trần lan, nữ, an huy tỉnh lục an nhân, cao cấp chính công sư, lục an sư chuyên trung văn bí thư chuyên khoa tất nghiệp, trung ương đảng giáo đảng chính quản lý chuyên nghiệp bổn khoa tất nghiệp, võ hán đại học pháp học viện pháp học tại chức nghiên cứu sinh ban tất nghiệp, an huy tài kinh đại học kinh tế học thạc sĩ ban tất nghiệp.
Chủ yếu công tác kinh lịch: Tằng tại an huy tỉnh địa quáng cục thông tấn khoa công tác; lục an sơ cấp trung học nhậm giáo tịnh tòng sự trung học sinh quản lý hòa ban chủ nhậm công tác, nguyên hoàn tây liên hợp đại học đoàn ủy thư ký, học sinh xử trường; hoàn tây học viện công cộng giáo học bộ phó chủ nhậm, hoàn tây học viện chính pháp học viện phó thư ký, phó viện trường; trường kỳ tòng sự đại học sinh quản lý, tư tưởng phẩm đức dữ pháp luật giáo dục giáo học hòa quản lý công tác
Chủ yếu nghiên cứu phương hướng: Mã khắc tư chủ nghĩa lý luận dữ tư tưởng phẩm đức hòa pháp luật giáo dục.

Trần hạc cầm ngũ chỉ hoạt động đích nội dung hữu nhi đồng đích kiện khang hoạt động, nhi đồng xã hội hoạt động, nhi đồng khoa học hoạt động, nhi đồng nghệ thuật hoạt động, nhi đồng văn học hoạt động.

1, nhi đồng kiện khang hoạt huynh trùng thính động, bao quát thể dục, vệ sinh đẳng học khoa.

2, nhi đồng xã hội hoạt động, bao quát sử địa, công dân, thường thức đẳng học khoa.

3, nhi đồng tự nhiên hoạt động, bao quát động, thực, quáng, lý hóa, toán thuật đẳng học khoa.

4, nhi đồng nghệ thuật hoạt động, bao quát âm nhạc, đồ họa, công nghệ đẳng học khoa.

5, nhi đồng văn học hoạt động, bao quát độc, tác, tả, thuyết đẳng học khoa.

Trần hạc cầm đích giáo dục tư tưởng:

Trần hạc cầm chỉ xuất, hoạt giáo dục đích mục đích thị tố nhân, tố trung quốc nhân, tố hiện đại trung quốc nhân, tha tòng tố nhân khai thủy, bả giáo dục mục đích hoa phân vi y thứ tiện ẩn đệ tiến đích tam cá tằng thứ. Giá dạng đích nhân ứng cụ bị dĩ hạ ngũ cá phương diện đích điều kiện: Yếu hữu kiện toàn đích thân thể, yếu hữu kiến thiết đích năng lực, yếu hữu sang tạo đích năng lực, yếu năng cú hợp tác, yếu hữu phục vụ tinh thần.

Giám vu truyện thống giáo dục đích nghiêm trọng tệ đoan, duy hữu đề xướng hoạt giáo dục, đáo đại tự nhiên, đại xã hội trung khứ tầm trảo hoạt giáo tài. Trần hạc cầm sở vị đích hoạt giáo tài thị chỉ thủ tự đại tự nhiên, đại xã hội đích trực tiếp đích thư, tức phán cơ nhượng nhi đồng tại dữ tự nhiên hòa xã hội đích trực tiếp tiếp xúc trung, tại thân thân quan sát trung hoạch thủ kinh nghiệm hòa tri thức.

《 trí lực trắc nghiệm pháp 》 ( dữ liêu thế thừa hợp biên )
《 ngữ thể văn ứng dụng tự hối 》
《 ngoạn cụ cử phẫn dữ giáo dục 》
《 gia đình giáo dục chính nháo táo chẩm dạng giáo tiểu hài 》
《 nhi đồng tâm lý chi nghiên cứu 》 ( 1925 niên, loan bính trung quốc đệ nhất bổn nhi đồng tâm lý học nghiên cứu đích chuyên trứ )
《 gia đình giáo dục 》 ( 1925 niên )