Tương thanh đáp đương phổ cập pháp luật tri thức

Truyện đạo, thụ nghiệp, giải hoặc. Giá kỳ thật chỉ chỉ xuất liễu lão sư “Giáo thư dục nhân” đích chức trách trung giáo thư đích nhất diện, nhi “Vi nhân sư biểu” tắc đối lão sư đề xuất liễu canh cao đích nhân cách thượng đích yếu cầu. Dĩ hạ thị chỉnh lý đích giáo sư phổ cập pháp luật tri thức tổng kết báo cáo tư liêu, cận cung tham khảo, hoan nghênh duyệt độc, hi vọng năng cú bang trợ đáo đại gia.

Hữu nhân thuyết giáo sư thị nhân loại linh hồn đích công trình sư, hữu nhân thuyết giáo sư thị viên đinh, hữu nhân thuyết giáo sư thị hồng chúc, nhiên thiêu liễu tự kỷ chiếu lượng liễu biệt nhân…… Giáo sư thị nhất cá bất đồng vu kỳ tha đích công tác, tha thần thánh, vĩ đại, cao thượng, thế giới nhất thiết tán mỹ đích từ ngữ đô khả dĩ dụng tại tha thân thượng. Đương ngã thị học sinh đích thời hầu, ngã học tập liễu 《 thủ tắc 》 hòa 《 quy phạm 》, đương ngã thành vi giáo sư đích thời hầu, học tập liễu 《 giáo sư pháp 》, 《 phổ pháp 》…… Trường kỳ dĩ lai quan vu giáo dục đích pháp luật tuy nhiên tồn tại trứ, đãn hứa đa xâm phạm giáo sư hợp pháp quyền ích đích sự tình thời hữu phát sinh, lệ như ẩu đả, nhục mạ, phỉ báng giáo sư, tha khiếm công tư đẳng đẳng đích sự tình phát sinh, nhi giáo sư bách vu thời đại hòa xã hội đích áp lực, năng cú chủ động lợi dụng giá kiện pháp luật võ khí khứ hãn vệ tự kỷ đích nhân khước bất đa, giá thuyết minh giáo sư chỉ tri pháp, thủ pháp thị bất cú đích, nhân vi dụng pháp dã thị ngã môn cơ bổn đích quyền lợi. Giáo sư tác vi nhất chi cụ hữu cao tố chất đích xã hội đội ngũ học hảo, dụng hảo pháp luật thị nhất kiện trọng yếu đích sự tình, thị ngã môn giáo sư tất tu đích nhất môn công khóa.

Thông quá học tập giáo sư pháp, nghĩa vụ giáo dục pháp, ngã bất cận canh tân liễu tự kỷ đối pháp luật đích nhận thức, canh thị thanh sở đích liễu giải đáo tự kỷ đích pháp luật địa vị, dĩ tiền đích ngã nhận vi giáo sư tựu thị vi xã hội, vi học sinh phục vụ đích, cật điểm khuy thị khả dĩ thôn hạ khứ, hiện tại ngã bất hội tái giá ma nhận vi liễu, nhân vi mỗi cá nhân đô hưởng hữu nhất định đích quyền lợi, “Bình đẳng” đích khẩu hào bất ứng thị chủy thượng thuyết thuyết nhi dĩ, lạc thật đáo thật xử tài ủng hữu ý nghĩa, phủ tắc hữu pháp dã đẳng vu vô pháp liễu. Đồng thời ngã dã nhận thức đáo tác vi nhất danh giáo dục tiền tuyến đích giáo sư sở ứng tẫn đích trách nhậm hòa nghĩa vụ, 《x phổ pháp 》 bất cận bang trợ giáo sư đắc đáo tha môn đích sở đắc, dã nhượng giáo sư hữu liễu hành vi thượng đích chuẩn tắc, chỉ hữu học tập hảo tha tài năng bảo chứng giáo sư hưởng hữu tự kỷ đích quyền lợi. Lánh ngoại, giáo sư tại hưởng hữu quyền lợi đích đồng thời, dã ứng lí hành nhất định đích nghĩa vụ.

Tại học tập liễu 《 nghĩa vụ giáo dục pháp 》, 《 vị thành niên nhân bảo hộ pháp 》 hòa 《x phổ pháp 》 hậu, nhượng ngã canh minh xác, tác vi nhất danh nhân dân giáo sư ngã cai lí hành đích nghĩa vụ hòa tuân thủ đích hành vi quy phạm. Tại công tác trung nghiêm cách quy phạm tự kỷ đích tư tưởng hòa hành vi, toàn tâm toàn ý vi học sinh phục vụ, nhượng học sinh mãn ý, gia trường phóng tâm, xã hội nhận khả, bất thể phạt hòa biến tương thể phạt học sinh, bất phúng thứ, oạt khổ, uy hiếp, trách nan gia trường. Thời khắc dĩ giáo sư đích đạo đức hành vi quy phạm lai yếu cầu tự kỷ, bất xuyên kỳ trang dị phục, xử xử “Thân chính vi phạm”. Đối vu hậu tiến sinh, bất bạt miêu trợ trường, bất phúng thứ oạt khổ, yếu nại tâm giáo dục. Tôn trọng mỗi nhất cá học sinh đích đặc điểm, nhân tài thi giáo. Giáo học bất tái thị giản đan đích tri thức quán thâu, di thực đích quá trình, ứng đương thị học tập chủ thể ( học sinh ) hòa giáo dục chủ thể ( giáo sư bao quát hoàn cảnh ) giao hỗ tác dụng đích quá trình. Học sinh tương bất tái thị tri thức đích dung khí, nhi thị tự chủ tri thức đích tập đắc giả. Diện đối tri thức canh tân chu kỳ nhật ích súc đoản đích thời đại, ngã ý thức đáo, tất tu triệt để cải biến quá khứ na chủng bả lão sư tri thức đích trữ tàng hòa truyện thụ cấp học sinh đích tri thức bỉ vi “Nhất dũng thủy” dữ “Nhất bôi thủy” đích trần cựu quan niệm, nhi yếu nỗ lực sử tự kỷ đích đại não tri thức trữ lượng thành vi nhất điều sinh sinh bất tức đích hà lưu, si lự cựu hữu, hoạt hóa tân tri, tích điến học dưỡng. Hữu cú thoại thuyết đích hảo “Nhất cá giáo sư bất tại vu tha độc liễu đa thiếu thư hòa giáo liễu đa thiếu niên thư, nhi tại vu tha dụng tâm độc liễu đa thiếu thư hòa giáo liễu đa thiếu thư.” Dụng tâm giáo, sang tân giáo dữ trọng phục giáo đích hiệu quả hữu thiên uyên chi biệt.

Giáo thư hòa học tập đích sinh hoạt sử ngã cảm ngộ đáo: Giáo sư đích nhân sinh hoàn ứng cai hữu sang tân tinh thần. Niên niên xuân thảo lục, niên niên thảo bất đồng. Nhi ngã môn đích học sinh diệc thị như thử, nhân vi nhân dữ nhân chi gian tồn tại soa dị, sở dĩ giáo dục kí yếu diện hướng toàn thể học sinh, hựu yếu tôn trọng mỗi cá học sinh đích cá tính đặc điểm. Nhân tài thi giáo đích mục đích thị vi liễu điều động mỗi nhất cá học sinh đích học tập tích cực tính, chủ động tính, nhượng mỗi nhất cá học sinh chủ động địa, hoạt bát địa phát triển. Tại tổ chức giáo học trung bả chỉnh thể giáo học, phân tổ giáo học dữ cá biệt giáo học kết hợp khởi lai, tại giáo dục quá trình trung quán triệt cá biệt đối đãi đích nguyên tắc, giảng cầu nhất bả thược thi khai nhất bả tỏa. Học sinh môn tượng nhất đóa đóa trĩ nộn đích tiểu hoa miêu nhi, đãn mỗi nhất khỏa đô hữu dữ chúng bất đồng đích khả nhân chi xử. Nhân thử tiện canh nhu yếu ngã môn dụng bất đồng đích phương pháp dụng ái tâm khứ kiêu quán, a hộ. Dụng 《 giáo sư pháp 》, 《 nghĩa vụ giáo dục pháp 》 hòa 《x phổ pháp 》 lai quy phạm hòa tiên sách tự kỷ, tại truyện thụ khoa học văn hóa tri thức đích đồng thời, hoàn yếu bảo hộ học sinh đích thân tâm kiện khang, bảo chướng học sinh hợp pháp quyền ích, xúc tiến học sinh tại phẩm đức, trí lực, thể chất đẳng phương diện toàn diện phát triển. Dự phòng vị thành niên nhân phạm tội. Giá dạng tài đắc dĩ sử ngã môn đích sự nghiệp tẩu hướng huy hoàng sử ngã môn đích giáo dục đối tượng kiện khang thành trường.

Tại giá thứ hoạt động trung, ngã trọng ôn liễu 《 giáo dục pháp 》《 giáo sư pháp 》《 nghĩa vụ giáo dục pháp 》《 vị thành niên nhân bảo hộ pháp 》《 dự phòng vị thành niên nhân phạm tội pháp 》《 dân bạn giáo dục xúc tiến pháp 》 đẳng, trứ trọng học tập liễu 《 giáo sư pháp 》. Thông quá học tập, tiến nhất bộ đề cao liễu tự kỷ đích pháp luật ý thức, thu ích ngận đại.

( nhất ) tuân thủ, luật hòa chức nghiệp đạo đức, vi nhân sư biểu;

( nhị ) quán triệt quốc gia đích giáo dục phương châm, tuân thủ quy chương chế độ, chấp hành học giáo đích giáo học kế hoa hoàn thành giáo dục giáo học công tác nhậm vụ;

( tam ) đối học sinh tiến hành hiến pháp sở xác định đích cơ bổn nguyên tắc đích giáo dục hòa ái quốc chủ nghĩa, dân tộc đoàn kết đích giáo dục, pháp chế giáo dục dĩ cập tư tưởng phẩm đức, văn hóa, khoa học kỹ thuật giáo dục, tổ chức, đái lĩnh học sinh khai triển hữu ích đích xã hội hoạt động;

( tứ ) quan tâm, ái hộ toàn thể học sinh, tôn trọng học sinh nhân cách, xúc tiến học sinh tại phẩm đức, trí lực, thể chất đẳng phương diện toàn diện phát triển;

( ngũ ) chế chỉ hữu hại vu học sinh đích hành vi hoặc giả kỳ tha xâm phạm học sinh hợp pháp quyền ích đích hành vi, phê bình hòa để chế hữu hại vu học sinh kiện khang thành trường đích hiện tượng;

( lục ) bất đoạn đề cao tư tưởng chính trị giác ngộ hòa giáo dục giáo học nghiệp vụ thủy bình.

Giáo sư thị “Nhân loại linh hồn đích công trình sư”, tự cổ tựu hữu “Giáo thư dục nhân, vi nhân sư biểu” đích thuyết pháp. Đãn “Dục nhân” tùy trứ thời đại đích phát triển, bất đoạn hữu tân đích nội dung, hiện tại ngã môn xã hội chủ nghĩa quốc gia thị bồi dục “Hữu lý tưởng, hữu đạo đức, hữu văn hóa, hữu kỷ luật” đích tứ hữu tân nhân. Giá tựu yếu cầu lão sư cụ hữu nhất định đích chính trị tố chất, tư tưởng tố chất, nghiệp vụ tố chất.

Cổ nhân đối giáo sư đích chức trách khái quát vi: Truyện đạo, thụ nghiệp, giải hoặc. Giá kỳ thật chỉ chỉ xuất liễu lão sư “Giáo thư dục nhân” đích chức trách trung giáo thư đích nhất diện, nhi “Vi nhân sư biểu” tắc đối lão sư đề xuất liễu canh cao đích nhân cách thượng đích yếu cầu.

Tác vi nhất danh tức tương tất nghiệp đích đại học sinh, mãn hoài trứ đối tiền đồ đích tín tâm, đối sự nghiệp đích khát cầu, đối lý tưởng đích bão phụ, tức tương nghênh lai tựu nghiệp đích quý tiết. Đương ngã môn tĩnh hạ tâm lai thời, đô bất khả bất diện đối nhất cá nghiêm túc đích vấn đề: Bất luận thị dụng nhân đan vị lục dụng tân viên công, hoàn thị đại học tất nghiệp sinh đẳng kỳ tha cầu chức giả thành công tiến nhập liễu tân đan vị, đô bất khả tị miễn đích hội thiệp cập đáo lao động hợp đồng đích thiêm đính vấn đề. Nhân thử ngã môn tất tu tiên học hội như hà thiêm đính dĩ cập như hà thiêm hảo lao động hợp đồng, vi dĩ hậu lao động tranh nghị đích phát sinh giảm thiếu ẩn hoạn, bảo hộ tự kỷ đích quyền ích.

Như hà liễu giải, thông quá thập ma phương thức liễu giải, chẩm ma dạng tài năng tấn tốc đích đề cao nhận thức, ngã tưởng tối hảo đích bạn pháp tựu thị học tập 《 lao động hợp đồng pháp 》, học tập lao động pháp, khả dĩ tăng trường ngã môn đích tri thức lý luận hòa xã hội kiến thức, vi dĩ hậu tẩu thượng xã hội đả hạ kiên thật đích cơ sở. Dĩ hạ tựu thị ngã học tập hậu đích đối 《 lao động pháp 》 đích nhận thức dữ lý giải.

Xã hội chủ nghĩa xã hội thị toàn diện phát triển, toàn diện tiến bộ đích xã hội. Đương tiền ngã quốc chính tại tiến hành đích xã hội biến cách sung mãn hoạt lực, đãn dã đái lai bất thiếu mâu thuẫn hòa vấn đề. Như: Tại lao động quan hệ trung, bất thiêm lao vụ hợp đồng, lao động hợp đồng đoản kỳ hóa, lao động giả tùy ý ly cương, lao tư song phương trùng đột bất đoạn gia kịch, nông dân công đích quyền ích thụ bác đoạt, thụ xâm phạm đẳng. Nhi 《 lao động hợp đồng pháp 》 ban bố dữ thật thi, kháp kháp tổng kết liễu ngã quốc đích lập pháp kinh nghiệm, tá giám quốc ngoại đích thành thục tố pháp, khai môn lập pháp, giải quyết liễu lao động quan hệ trung đích giá ta đột xuất vấn đề. Sở dĩ, tha thị nhất bộ thiết hợp thật tế đích hảo pháp. Đối vu canh hảo địa bảo hộ lao động giả hợp pháp quyền ích, cấu kiến hòa phát triển hòa hài ổn định đích lao động quan hệ, xúc tiến xã hội chủ nghĩa hòa hài xã hội kiến thiết, cụ hữu thập phân trọng yếu đích ý nghĩa.

Thủ tiên, lao động hợp đồng pháp minh xác liễu bảo hộ lao động giả đích giới trị thủ hướng, hữu lợi vu duy hộ lao động giả đích hợp pháp quyền ích. Lao động quan hệ song phương chủ thể kinh tế địa vị đích bất bình đẳng quyết định liễu lập pháp tất tu cấp dư lao động giả khuynh tà bảo hộ. Lao động hợp đồng pháp kỳ xí tiên minh địa quy định bảo hộ lao động giả đích hợp

Pháp quyền ích, tịnh tại cụ thể nội dung trung cường hóa liễu đối lao động giả bảo hộ đích lực độ, như châm đối thật tiễn trung sự thật lao động quan hệ đại lượng tồn tại đích hiện trạng, lao động hợp đồng pháp cường điều đính lập thư diện lao động hợp đồng thị kiến lập lao động quan hệ đích cơ bổn yếu cầu, tịnh gia đại liễu dụng nhân đan vị bất đính lập thư diện lao động hợp đồng đích pháp luật trách nhậm; châm đối hợp đồng đoản kỳ hóa hiện tượng nghiêm trọng đích tình huống, lao động hợp đồng pháp khoách đại liễu vô cố định kỳ lao động hợp đồng đích thích dụng tình hình, lực đồ thông quá pháp luật đích quy phạm hòa dẫn đạo xúc sử canh đa vô cố định kỳ lao động hợp đồng đích thích dụng, tòng nhi thật hiện lao động quan hệ đích trường kỳ ổn định; châm đối dụng nhân đan vị tùy ý giải trừ lao động hợp đồng đích tình hình, lao động hợp đồng pháp tế hóa lao động hợp đồng giải trừ đích tình hình hòa trình tự, gia cường liễu đối lao động giả giải cố đích bảo hộ; châm đối vi ước kim điều khoản lạm dụng đích hiện tượng, lao động hợp đồng pháp hạn định liễu lao động giả thừa đam vi ước kim đích phạm vi, cận tại phục vụ kỳ điều khoản hòa cạnh nghiệp hạn chế điều khoản trung khả dĩ thích dụng vi ước kim. Lao động hợp đồng pháp sung phân thể hiện liễu lao động pháp đích xã hội pháp đặc tính, phù hợp khuynh tà bảo hộ lao động giả đích lý niệm, tha đích thật thi đối vu bảo hộ lao động giả giá nhất nhược thế quần thể đích hợp pháp quyền ích, tương phát huy trọng yếu đích tác dụng.

Kỳ thứ, lao động hợp đồng pháp minh xác liễu lao động quan hệ song phương đích quyền lợi nghĩa vụ, hữu lợi vu giảm thiếu lao động củ phân, cấu kiến hòa phát triển hòa hài ổn định đích lao động quan hệ. Lao động hợp đồng thị quy phạm lao động giả hòa dụng nhân đan vị chi gian lao động quyền lợi nghĩa vụ quan hệ đích hiệp nghị, lao động hợp đồng pháp minh xác liễu lao động hợp đồng đích đính lập, lí hành, biến canh, giải trừ hòa chung chỉ đẳng nội dung, thông quá quy phạm song phương đích hành vi, sử lao động giả hòa dụng nhân đan vị năng cú y pháp đính lập lao động hợp đồng, tịnh nghiêm cách y chiếu pháp luật quy định hòa hợp đồng ước định lí hành hợp đồng, dĩ duy hộ ổn định hòa hài đích lao động quan hệ. Lao động hợp đồng pháp bất cận minh xác bảo hộ lao động giả, dã đồng dạng bảo hộ dụng nhân đan vị đích hợp pháp quyền ích, như vi liễu bảo hộ dụng nhân đan vị đích thương nghiệp bí mật, duy hộ lương hảo đích cạnh tranh trật tự, lao động hợp đồng pháp quy định dụng nhân đan vị khả dĩ tại lao động hợp đồng trung ước định bảo mật điều khoản; đối phụ hữu bảo mật nghĩa vụ đích lao động giả, dụng nhân đan vị khả dĩ tại lao động hợp đồng hoặc giả bảo mật hiệp nghị trung dữ kỳ ước định cạnh nghiệp hạn chế điều khoản; vi liễu nhượng dụng nhân đan

Vị sung phân hành sử kinh doanh tự chủ quyền, lao động hợp đồng pháp quy định dụng nhân đan vị hữu quyền kiến lập hòa hoàn thiện quy chương chế độ. Lao động hợp đồng pháp thông quá quy phạm lao động quan hệ song phương đích hành vi, đạt đáo “Cấu kiến hòa phát triển hòa hài ổn định đích lao động quan hệ” đích chung cực mục tiêu.

Lao động hợp đồng pháp thông quá cấu kiến hòa phát triển hòa hài ổn định đích lao động quan hệ, hữu lợi vu xúc tiến hòa hài xã hội mục tiêu đích thật hiện. Đảng đích x đại báo cáo đề xuất yếu kiến thiết xã hội chủ nghĩa thị tràng kinh tế, xã hội chủ nghĩa dân chủ chính trị, xã hội chủ nghĩa tiên tiến văn hóa, xã hội chủ nghĩa hòa hài xã hội, kiến thiết phú cường dân chủ văn minh hòa hài đích xã hội chủ nghĩa hiện đại hóa quốc gia. Hòa hài xã hội yếu kháo toàn xã hội cộng đồng kiến thiết, lao động quan hệ hòa hài thị hòa hài xã hội đích cơ sở, lao động hợp đồng pháp minh xác lao động giả hòa dụng nhân đan vị chi gian đích quyền lợi nghĩa vụ, quy phạm song phương đích hành vi, hữu lợi vu lao động quan hệ song phương hòa hài tương xử, dĩ hình thành xã hội hòa hài nhân nhân hữu trách, hòa hài xã hội nhân nhân cộng hưởng đích sinh động cục diện.

Chính sở vị “Hòa” ---- thị yếu nhượng xã hội chủ nghĩa đích đại gia đình trung đích mỗi nhất vị thành viên nhân nhân đô hữu phạn cật, nhi “Hài” ---- thị yếu nhượng xã hội chủ nghĩa đích đại gia đình trung nhân nhân đô khả dĩ giảng thoại. Nhân thử 《 trung hoa nhân dân cộng hòa quốc lao động hợp đồng pháp 》 đích thông quá dữ thật thi, bất khả bất thuyết thị ngã quốc lao động hòa xã hội bảo chướng pháp chế kiến thiết trung đích hựu nhất cá lí trình bi, thị ngã quốc xã hội tiến bộ, dân chủ dữ pháp chế kiến thiết đích nhất cá trọng yếu biểu hiện.

Học tập liễu 《 lao động hợp đồng pháp 》 đích hữu quan nội dung, chỉ yếu ngã môn sung phân vận dụng giá ta tri thức tịnh bả tha môn liên hệ đáo thật tế đương trung khứ, ngã môn tựu hội tại dĩ hậu đích cầu chức, tựu nghiệp, thậm chí phát sinh lao động tranh nghị nhu yếu tiến hành lao động trọng tài thời, thiếu tẩu hứa đa loan lộ, thác lộ.

Tâm lý tiểu tri thức học điểm tâm lý học

Nhị bát định luật:

1897 niên, ý đại lợi kinh tế học giả mạt luy thác ngẫu nhiên chú ý đáo 19 thế kỷ anh quốc nhân đích tài phú hòa thu ích mô thức. Tại điều tra thủ dạng trung, phát hiện đại bộ phân đích tài phú lưu hướng liễu thiếu sổ nhân thủ lí. Đồng thời, tha hoàn tòng tảo kỳ đích tư liêu trung phát hiện, tại kỳ tha đích quốc xúc chỉ đề gia, đô phát hiện hữu giá chủng vi diệu quan hệ nhất tái xuất hiện, nhi thả tại sổ học thượng trình hiện xuất nhất chủng ổn định đích quan hệ.

Vu thị, mạt luy thác tòng đại lượng cụ thể đích sự thật trung phát hiện: Xã hội thượng 20% đích nhân chiêm hữu 80% đích xã hội tài phú, tức: Tài phú tại nhân khẩu trung đích phân phối thị bất bình hành đích.

Đồng thời, nhân môn hoàn phát hiện sinh hoạt trung tồn tại hứa đa bất bình hành đích hiện tượng. Nhân thử, nhị bát định luật thành liễu giá chủng bất bình đẳng quan hệ đích giản xưng, bất quản kết quả thị bất thị kháp hảo vi 80% hòa 20% ( tòng thống kế học thượng lai thuyết, tinh xác đích 80% hòa 20% xuất hiện đích khái suất ngận tiểu ). Tập quán thượng, nhị bát định luật thảo luận đích thị đỉnh đoan đích 20%, nhi phi để bộ đích 80%. Nhân môn sở thải dụng đích nhị bát định luật, thị nhất chủng lượng hóa đích thật chứng pháp, dụng dĩ kế lượng đầu nhập hòa sản xuất chi gian khả năng tồn tại đích quan hệ.

Mộc dũng định luật:

Mộc dũng định luật thị giảng nhất chỉ thủy dũng năng trang đa thiếu thủy thủ quyết vu tha tối đoản đích na khối mộc bản. Nhất chỉ mộc dũng tưởng thịnh mãn thủy, tất tu mỗi khối mộc bản đô nhất dạng bình tề thả vô phá tổn, như quả giá chỉ dũng đích mộc bản trung hữu nhất khối bất tề hoặc giả mỗ khối mộc bản hạ diện hữu phá động, giá chỉ dũng tựu vô pháp thịnh mãn thủy. Nhất chỉ mộc dũng năng thịnh đa thiếu thủy, tịnh bất thủ quyết vu tối trường đích na khối mộc bản, nhi thị thủ quyết vu tối đoản đích na khối mộc bản. Dã khả xưng vi đoản bản hiệu ứng.

Nhậm hà nhất cá tổ chức, khả năng diện lâm đích nhất cá cộng đồng vấn đề, tức cấu thành tổ chức đích các cá bộ phân vãng vãng thị ưu liệt bất tề đích, nhi liệt thế bộ phân vãng vãng quyết định chỉnh cá tổ chức đích thủy bình. Nhân thử, chỉnh cá xã hội dữ ngã môn mỗi cá nhân đô ứng tư khảo nhất hạ tự kỷ đích "Đoản bản", tịnh tẫn tảo bổ túc tha.

Điểu lung la tập:

Điểu lung la tập bị nhận vi thị nhân loại vô pháp kháng cự đích 10 chủng tâm lý chi nhất, thị do nhất cá tâm lý học cố sự dẫn xuất đích hiệu ứng. Quải nhất cá mỹ lệ đích điểu lung tại phòng gian lí tối hiển nhãn chi xử, quá bất liễu kỉ thiên, chủ nhân tất định hội tố xuất hạ diện lưỡng cá tuyển trạch chi nhất: Bả điểu lung nhưng điệu, hoặc giả mãi nhất chỉ điểu hồi lai phóng tại điểu lung lí, nhân vi giá bỉ vô hưu vô chỉ đích giải thích hòa thuyết minh yếu khinh dịch đắc đa.

Giá tựu thị điểu lung la tập. Điểu lung la tập đích nguyên nhân ngận giản đan: Nhân môn tuyệt đại bộ phân đích thời hầu thị thải thủ quán tính tư duy. Tịnh bất nhất định mỗi nhất cá phiêu lượng đích điểu lung lí đô ứng cai trang thượng nhất chỉ điểu, đãn khả tích đích thị nhân môn tổng thị đào bất xuất giá cá la tập đích cục hạn. Sở dĩ khả kiến tại sinh hoạt hòa công tác trung bồi dưỡng la tập tư duy thị đa ma trọng yếu.

Hải các bằng ngư dược, thiên cao nhậm điểu phi. Bất yếu hạn chế tự kỷ đích tư duy, canh bất yếu tại truyện thống mục quang đích thẩm thị hạ chỉ bộ bất tiền. Cảm vu quải xuất nhất chỉ không điểu lung tịnh năng cú tự nhiên địa kiên trì hạ khứ đích nhân, tài thị hữu sang kiến. Hữu phách lực hữu chủ trương đích nhân.

Thứ vị pháp tắc:

Thứ vị pháp tắc thuyết đích thị giá dạng nhất cá thập phân hữu thú đích hiện tượng: Tại nhất cá hàn lãnh đích đông quý, lưỡng chỉ khốn quyện đích thứ vị nhân vi lãnh nhi ủng bão tại liễu nhất khởi, đãn thị vô luận như hà tha môn đô thụy bất thư phục, do càn tha môn các tự thân thượng đô trường mãn liễu thứ, khẩn ai tại nhất khối tựu hội thứ thống đối phương, phản đảo thụy bất an ninh. Nhân thử, lưỡng chỉ thứ vị tựu ly khai liễu nhất đoạn cự ly, khả thị hựu thật tại lãnh đắc nan dĩ nhẫn thụ, nhân thử tựu hựu bão tại liễu nhất khởi.

Chiết ức liễu hảo kỉ thứ, tối hậu tha môn chung vu trảo đáo liễu nhất cá bỉ giác hợp thích đích cự ly, kí năng cú tương hỗ thủ noãn hựu bất hội bị trát. Giá dã tựu thị tại nhân tế giao trụ quá trình trung đích "Tâm lý cự ly hiệu ứng”. Sở vị “Thứ vị pháp tắc “Thị thuyết vi liễu nghiên cứu thứ vị tại hàn lãnh linh thiên đích sinh hoạt tập tính, sinh vật học gia tố liễu nhất cá thật nghiệm: Bả thập kỉ chỉ thứ vị phóng đáo hộ ngoại đích không địa thượng.

Giá ta thứ vị bị đống đắc hồn thân phát đẩu, vi liễu thủ noãn, tha môn chỉ hảo khẩn khẩn địa kháo tại nhất khởi, nhi tương hỗ kháo long hậu, văn nhân vi nhẫn thụ bất liễu bỉ thử thân thượng đích trường thứ, ngận khoái tựu hựu yếu các tự phân khai liễu. Khả thiên khí thật tại thái lãnh liễu, tha môn hựu kháo tại nhất khởi thủ noãn. Nhiên nhi, kháo tại nhất khởi thời đích thứ thống sử tha môn bất đắc bất tái độ phân khai, ai đích thái cận, thân thượng hội bị thứ thống: Ly đích thái viễn, hựu đống đắc nan thụ.

Tựu giá dạng phản phản phục phục địa phân liễu hựu tụ, tụ liễu hựu phân, bất đoạn địa tại thụ đống dữ thụ thứ chi gian tránh trát. Tối hậu, thứ vị môn chung vu trảo đáo liễu nhất cá thích trung đắc cự ly, kí khả dĩ tương hỗ thủ noãn, hựu bất chí vu bị bỉ thử thứ thương. Do thử khả kiến, nhân hòa nhân chi gian nhu yếu bảo trì nhất định đích không gian cự ly. Nhân nhân đô nhu yếu tại tự kỷ thân biên hữu nhất cá năng cú bả ác đích tự ngã không gian, tha do như nhất cá vô hình đích khí phao "Bàn vi tự kỷ phân liễu nhất định đích lĩnh vực.

Nhi đương giá cá "Lĩnh vực" bị tha nhân xúc phạm thời, nhân tiện hội giác đắc bất thư phục. Bất an toàn, thậm chí khai thủy não nộ.

Mã thái hiệu ứng:

Mã thái hiệu ứng, nhất chủng cường giả dũ cường. Nhược giả dũ nhược đích hiện tượng, quảng phiếm ứng dụng vu xã hội tâm lý học, giáo dục, kim dung dĩ cập khoa học lĩnh vực. Thánh kinh 《 tân ước mã thái phúc âm 》 lí hữu nhất tắc ngụ ngôn: “Phàm hữu đích, hoàn yếu gia bội cấp tha, khiếu tha đa dư; một hữu đích, liên tha sở hữu đích dã yếu đoạt quá lai”. Biểu diện khán khởi lai "Mã thái hiệu ứng" dữ "Bình hành chi đạo" tương bội.

Dữ "Nhị bát định tắc" loại tự, đãn thị thật tắc tha chỉ bất quá thị bình hành chi đạo đích nhất cực. Mã thái hiệu ứng thị xã hội học gia hòa kinh tế học gia môn thường dụng đích thuật ngữ, tha phản ánh trứ phú đích canh phú, cùng đích canh cùng, nhất chủng lưỡng cực phân hóa đích xã hội hiện tượng.

Đáp đương đích ý tư thị chỉ cộng đồng sĩ thụ giá đích nhân, canh vi chủ động địa cộng đồng tham dữ tố mỗ sự tịnh cộng đồng thừa đam trách nhậm đích nhân.

【 thích nghĩa 】 hỗ tương hiệp tác, hợp hỏa: Ngã môn lưỡng cá nhân đáp đương ba. Hiệp tác đích nhân: Tân đáp đương, hảo lượng hoặc đáp đương.

【 xuất xử 】 vương thống chiếu 《 tiểu hồng đăng lung đích mộng 》: “Bổn lai tưởng khởi kính thụ ngũ na nhất đối lão đáp đương đích quái dạng nhi, tựu nhẫn liễu nhất đỗ tử tiếu.”

【 kỳ lệ 】 giá xuất hí khúc do tha môn lưỡng huynh đệ đáp đương diễn xuất.

【 bính âm 】dā dàng.

Tạo cú

1, tức sử thị đáp đương dã bất năng sự sự thuận tâm, như quả chỉ thính tòng nhất phương đích thoại, na dã tựu bất thị đáp đương liễu.

2, đáp đương bả dĩ tiền đích lão tương phiến phiên xuất lai, dụng mao cân sát càn tịnh, sái tại viện tử lí. Ngã khán liễu khán, a, ngã phát hiện ngã niên khinh đích thời hầu, hoàn hữu na ma nhất điểm điểm soái ni.

3, tằng thị nhất đối châu liên bích hợp đích đáp đương, cáp khắc mạn tẩu đáo na lí, đáo xử đô hữu vi si cuồng đích truy tùy giả.

4, chí đồng đạo hợp, phối hợp mặc khế đích đáp đương yếu hảo hảo trân tích, hữu tha đích bang trợ hoặc hứa hội nhượng nhĩ đích bỉ tái biến đắc canh gia giản đan du khoái.

5, tha môn hòa tha môn, y nhiên thị bỉ thử tối ưu chất đích đáp đương, tối tiêm kiện thâm tình đích cố giao, tối mặc khế đích lão hữu. Tình thâm ý hậu, vô quan phong nguyệt.

Hình dung đáp đương đích thành ngữ hữu tình đầu ý hợp, tình đồng thủ túc, tâm tâm tương thông, tâm chiếu bất tuyên, nhất phách tức hợp. Thành ngữ tương quan giải thích: Tình đầu ý hợp: 【 bính âm 】: qíng tóu yì hé 【 thích nghĩa 】: Đầu: Tương hợp. Hình dung song phương tư tưởng cảm tình dung hiệp, hợp đắc lai. Tình đồng thủ túc: 【 bính âm 】: qíng tóng shǒu zú 【 thích nghĩa 】: Thủ túc: Bỉ dụ huynh đệ. Giao tình ngận thâm, như đồng huynh đệ nhất dạng. Tâm tâm tương thông: 【 bính âm 】: xīn xīn xiàng tōng【 thích nghĩa 】: Chỉ nam nữ song phương tại tư duy, quan điểm, kiến giải, lý tưởng, truy cầu, cảm thụ, phẩm vị, ái hảo, hưng thú, giao tế, học thức đẳng đẳng đa phương diện năng thủ đắc đại thể thượng nhất trí. Tâm chiếu bất tuyên: 【 bính âm 】: xīn zhào bú xuān【 thích nghĩa 】: Chiếu: Tri đạo; tuyên: Công khai thuyết xuất. Bỉ thử tâm lí minh bạch, nhi bất công khai thuyết xuất lai. Nhất phách tức hợp: 【 bính âm 】: yī pāi jí hé【 thích nghĩa 】: Nhất đả phách tử tựu hợp vu nhạc khúc đích tiết tấu. Bỉ dụ khốn tình ý tương đầu hoặc hữu lợi hại quan hệ, nhất hạ tử tựu thuyết đáo nhất khởi hoặc kết hợp tại nhất khởi.

Hình dung đáp đương đích thành ngữ hữu tình đầu ý hợp, tình đồng thủ túc, tâm tâm tương thông, tâm chiếu bất tuyên, nhất phách tức hợp.

Thành ngữ tương quan giải thích:

Tình đầu ý hợp:

【 bính âm 】: qíng tóu yì hé

【 thích nghĩa 】: Đầu: Tương hợp. Hình dung song phương tư tưởng cảm tình dung hiệp, hợp đắc lai.

Tình đồng thủ túc:

【 bính âm 】: qíng tóng shǒu zú

【 thích nghĩa 】: Thủ túc: Bỉ dụ huynh đệ. Giao tình ngận thâm, như đồng huynh đệ nhất dạng.

Tâm tâm tương thông:

【 bính âm 】: xīn xīn xiàng tōng

【 thích nghĩa 】: Chỉ nam nữ song phương tại tư duy, quan điểm, kiến giải, lý tưởng, truy cầu, cảm thụ, phẩm vị, ái hảo, hưng thú, giao tế, học thức đẳng đẳng đa phương diện năng thủ đắc đại thể thượng nhất trí.

Tâm chiếu bất tuyên:

【 bính âm 】: xīn zhào bú xuān

【 thích nghĩa 】: Chiếu: Tri đạo; tuyên: Công khai thuyết xuất. Bỉ thử tâm lí minh bạch, nhi bất công khai thuyết xuất lai.

Nhất phách tức hợp:

【 bính âm 】: yī pāi jí hé

【 thích nghĩa 】: Nhất đả phách tử tựu hợp vu nhạc khúc đích tiết tấu. Bỉ dụ khốn tình ý tương đầu hoặc hữu lợi hại quan hệ, nhất hạ tử tựu thuyết đáo nhất khởi hoặc kết hợp tại nhất khởi.

Hình dung đáp đương đích thành ngữ hữu tình đầu ý hợp, tình đồng thủ túc, tâm tâm tương thông, tâm chiếu bất tuyên, nhất phách tức hợp.

Thành ngữ tương quan giải thích:

Tình đầu ý hợp:

【 bính âm 】: qíng tóu yì hé

【 thích nghĩa 】: Đầu: Tương hợp. Hình dung song phương tư tưởng cảm tình dung hiệp, hợp đắc lai.

Tình đồng thủ túc:

【 bính âm 】: qíng tóng shǒu zú

【 thích nghĩa 】: Thủ túc: Bỉ dụ huynh đệ. Giao tình ngận thâm, như đồng huynh đệ nhất dạng.

Tâm tâm tương thông:

【 bính âm 】: xīn xīn xiàng tōng

【 thích nghĩa 】: Chỉ nam nữ song phương tại tư duy, quan điểm, kiến giải, lý tưởng, truy cầu, cảm thụ, phẩm vị, ái hảo, hưng thú, giao tế, học thức đẳng đẳng đa phương diện năng thủ đắc đại thể thượng nhất trí.

Tâm chiếu bất tuyên:

【 bính âm 】: xīn zhào bú xuān

【 thích nghĩa 】: Chiếu: Tri đạo; tuyên: Công khai thuyết xuất. Bỉ thử tâm lí minh bạch, nhi bất công khai thuyết xuất lai.

Nhất phách tức hợp:

【 bính âm 】: yī pāi jí hé

【 thích nghĩa 】: Nhất đả phách tử tựu hợp vu nhạc khúc đích tiết tấu. Bỉ dụ khốn tình ý tương đầu hoặc hữu lợi hại quan hệ, nhất hạ tử tựu thuyết đáo nhất khởi hoặc kết hợp tại nhất khởi.