Bình thư nông thôn tiểu thần y

《 lão nông dân 》 giảng thuật liễu do bắc phương nông thôn đích nhất tràng thổ địa cải cách sở dẫn phát đích trường đạt bán cá đa thế kỷ đích cố sự, quan chú trung quốc đương đại nông thôn hiện thật sinh hoạt hòa nông dân tinh thần thế giới 60 niên đích phát triển diễn biến lịch trình.

《 lão nông dân 》 hoành khóa 60 niên, biến lịch thổ cải, nhân dân công xã, tam niên tự nhiên tai hại, thủ tiêu nông nghiệp thuế đẳng lịch sử đại sự kiện; tòng không gian thượng lai thuyết, tha đột xuất đích biểu kỳ liễu trung quốc nông dân dữ thổ địa cát xá bất đoạn đích liên hệ, tịnh chân chính bả giá cá chủ đề, tác vi nhất cá tác phẩm đích hạch tâm lai biểu đạt, nông thôn đề tài đích kịch ngận đa, khả thị, 《 lão nông dân 》 dĩ biên niên thể đích hình thức toàn cảnh triển hiện trung quốc nông dân tòng 1948 niên chí 2008 niên do cách mệnh niên đại đáo cải cách niên đại 60 niên mệnh vận thương tang biến hóa đích điện thị kịch, 《 lão nông dân 》 tòng 1948 niên thổ địa cải cách đích tiền dạ khai thủy tả khởi, dụng trường đạt 60 tập đích thiên phúc ký tái liễu quảng mậu đích thổ địa chi thượng trung quốc nông thôn bán cá đa thế kỷ đích phát triển dữ biến cách, tố tạo liễu nhất trương trương sinh động tiên minh, tòng nê thổ trung thành trường khởi lai đích nông dân diện khổng.

《 lão nông dân 》 bất thị nhất vị đích ca tụng, dã bất biếm đê, tha lập vu lịch sử, cơ vu nông dân căn bổn, truy cầu toàn cảnh thức triển hiện lục thập niên đích lịch sử tiến trình, kiên trì tại lịch sử khảm khả trung tầm trảo hạnh phúc tín niệm.

Nông thôn định hướng y học sinh hoàn thị ngận hảo đích.

Đối vu nhất ta gia đình kinh tế điều kiện khiếm giai, nhi thả địa xử thiên viễn nông thôn đích học sinh nhi ngôn, định hướng y học sinh thị tối hảo đích tuyển trạch. Đặc biệt thị tại độc đại học kỳ gian bất nhu yếu gia lí hoa tiền, quốc gia mỗi nguyệt phát phóng sinh hoạt phí, tất nghiệp “Bao phân phối”, giá đối tưởng đầu thân y học bần khốn học sinh hữu cự đại đích hấp dẫn lực.

Hữu ta đồng học nhận vi, định hướng y học sinh lục niên nội bất chuẩn khảo nghiên, nhi thả cơ tằng y viện tiếp xúc diện hiệp trách, khuyết phạp y liệu khí giới, hạn chế liễu tự thân y học kỹ thuật đích đề cao, giá thị thật tình. Đãn thị, như quả hữu tâm cầu học, hiện tại võng lạc khoa kỹ tương đương phát đạt, hoàn toàn khả dĩ tầm trảo cơ hội đề cao tự kỷ đích nghiệp vụ năng lực hòa học thuật thủy bình.

Canh trị đắc nhất đề đích thị, nhân vi ngận thiếu hữu cao học lịch nhân tài hỉ hoan đáo thiên viễn địa khu cơ tằng “Trát căn”, sở dĩ, hữu văn kiện, trát thật khẳng càn đích nhân tài hội canh dung dịch xuất đầu.

Nhãn tiền kinh tế lạc hậu đích địa khu, kỉ niên hậu vị tất kinh tế nhưng cựu lạc hậu, khứ niên ngộ đáo đích nhất vị tại đại y viện giao lưu học tập đích định hướng y học sinh, kim niên kháp hảo phùng đáo đương địa y viện khoách đại quy mô, niên kỷ khinh khinh dĩ kinh thành vi khoa thất “Nhị bả thủ”, “Đỉnh lương trụ”.

Nông thôn định hướng y học sinh đích tệ đoan:

Phàm sự đô hữu lưỡng diện tính, định hướng y học sinh đích hảo xử dã thị hạn chế: Miễn học phí thượng đại học bao phân phối công tác, đãn công tác hoàn cảnh đại đa thị nông thôn cơ tằng, thả tất tu tại nông thôn công tác 6 niên, tài năng chuyển công tác, nhất bàn lai thuyết phân phối đích công tác địa điểm y liệu thiết biệt soa, hoàn cảnh soa, một thập ma học tập giới trị, canh biệt thuyết tiến bộ khả ngôn liễu, nhi y học thủy bình thị bất đoạn tiến bộ đích, tác vi y học sinh kỹ thuật đình trệ bất tiền thị nhất kiện phi thường khả phạ đích sự tình.