Ái đích giáo dục toàn văn tại tuyến duyệt độc

Khứ nhất cá ngận hảo đích võng trạm

Khán y sinh, hữu na chủng loại tự thanh lương du đích tị hấp, dược điếm hữu mại; đa uy ôn thủy.

Ái đích giáo dục... Điền nhã thanh đích dịch bổn...

Giá đô thập đa niên liễu ba... Kinh cửu bất suy đích...

Nhất bàn tân sinh nhi thụy miên thời gian ứng cai tại 20 tiểu thời dĩ thượng, giá đối tha đích thân, não phát dục tối vi quan kiện, tức sử tại nhất tuế chí tam tuế thụy miên thời gian dã ứng bảo trì tại 16 tiểu thời dĩ thượng, nhi đồng thụy miên sung túc tài năng sử tha đích đại não hòa thân thể phát dục đích canh hảo canh thông minh. Tẫn lượng bang tha dưỡng thành án thời thụy miên án thời tiến thực đích tập quán, như quả tân sinh nhi thụy miên bất hảo đích nguyên nhân hội hữu ngận đa nguyên nhân, kiến nghị nâm mỗi thiên kiên trì tại tha thụy ngọ giác chi tiền ( uy nhũ tiền ) cấp tha tẩy táo ( nhất định yếu bảo trì hảo thất ôn ) tẩy hoàn hậu tái dụng mụ mụ ôn nhu đích thủ cấp tha khinh khinh đích tố tố phủ xúc ( án ma ), giá dạng nhất diện khả dĩ cân tha câu thông nhất diện năng cấp dữ tha an úy nhượng tha bất hội cảm đáo kinh khủng thụy đích đạp thật. Đồng dạng mẫu thân đích hưu tức hòa doanh dưỡng bất hảo dã hội ảnh hưởng hài tử, như thượng phương pháp bất thái thu hiệu đích thoại đại nhân tựu khứ trảo y sinh tư tuân nhất hạ.

Tại thân tử duyệt độc trung nhượng ngã cảm xúc tối thâm đích thị quý tại kiên trì. Nhi thả chính xác đích thân tử duyệt độc phương thức khả dĩ nhượng tha môn đối duyệt độc sản sinh hưng thú, đoán luyện tha môn đích ngữ ngôn biểu đạt năng lực hòa độc lập tư khảo năng lực, tại thác khoan hài tử thị dã đích đồng thời hoàn năng phong phú tha môn đích nội tâm thế giới, khả dĩ liễu giải khoái nhạc thư đồng hội bổn quán ⌄ giá lí thị dĩ bồi dưỡng nhi đồng lương hảo đích duyệt độc tập quán, đề cao nhi đồng duyệt độc hưng thú vi phẩm bài phát triển tông chỉ, hài tử tham gia hữu đoạn thời gian chỉnh thể hiệu quả bất thác yêu.

Minh xác quốc gia khóa trình tiêu chuẩn đối tiểu học anh ngữ giáo học đích yếu cầu, vưu kỳ thị khóa tiêu trung đối độc đích phương diện đích cơ bổn yếu cầu, hữu hiệu địa khai triển tiểu học anh ngữ duyệt độc giáo học. Nhượng tiểu học sinh tẫn tảo địa tiếp xúc “Anh ngữ duyệt độc” dĩ hưng thú vi thiết nhập điểm, đạo, luyện kết hợp tiến hành duyệt độc huấn luyện, tòng nhi bồi dưỡng tiểu học sinh hữu hiệu địa hoạch thủ thư diện tín tức đích năng lực dĩ cập đối tín tức tiến hành phân tích, thôi lý hòa bình giới đích năng lực. Huệ châu thị long môn huyện khoa kỹ giáo dục cục giáo nghiên thất liêu lị châu anh ngữ duyệt độc lý giải năng lực thị anh ngữ ngữ ngôn kỹ năng đích nhất cá trọng yếu phương diện, dã thị ngã quốc anh ngữ giáo học đích chủ yếu nhậm vụ chi nhất. Tiểu học anh ngữ duyệt độc giáo học đích ý nghĩa tại vu củng cố tích luy từ hối, bồi dưỡng ngữ cảm, phong phú ngữ ngôn tri thức, phát triển anh ngữ tư duy năng lực. Tại đương kim tri thức nhật tân nguyệt dị, tín tức đột phi mãnh tiến đích thời đại, anh ngữ tác vi thừa tái hòa truyện thâu tín tức đích quốc tế hóa ngữ ngôn, việt lai việt thụ đáo nhân môn đích trọng thị, nhất cá nhân anh ngữ duyệt độc năng lực đích cao đê, vãng vãng quyết định liễu tha đích tín tức lượng.……

1, 《 ái đích giáo dục 》 nhất thư trung miêu tả liễu nhất quần sung mãn hoạt lực, tích cực yếu cầu thượng tiến, như dương quang bàn xán lạn đích thiếu niên. Tha môn hữu đích gia đình bần khốn, hữu đích thân hữu tàn tật, đương nhiên dã hữu nhất ta thị mộc dục tại hạnh phúc trung đích. Tha môn tòng xuất thân đáo tính cách đô hữu huýnh dị chi ngoại, đãn tha môn thân thượng khước đô hữu trứ nhất chủng cộng đồng đích đông tây — đối tự kỷ đích tổ quốc ý đại lợi đích thâm thâm đích ái, đối thân hữu đích chân chí chi tình. Giá lí diện bất năng hốt thị đích thị mỗi cá nguyệt lão sư độc cấp na quần thiếu niên thính đích "Tinh thần giảng thoại.

Giá nhất cá cá tiểu cố sự, bất cận sử thư trung đích nhân vật thụ đáo huân đào, đồng dạng nhượng ngã giá cá ngoại quốc độc giả dã bị kỳ trung sở thể hiện xuất đích cường liệt đích tình cảm sở chấn hám. Nhi diện đối ngã môn đích giáo dục, ái ứng cai thị giáo dục lực lượng đích nguyên tuyền, thị giáo dục thành công đích cơ sở. Hạ cái tôn tiên sinh tại phiên dịch 《 ái đích giáo dục 》 thời thuyết quá giá dạng nhất đoạn thoại: "Giáo dục chi một hữu tình cảm, một hữu ái, như đồng trì đường một hữu thủy nhất dạng. Một hữu thủy, tựu bất thành kỳ trì đường, một hữu ái tựu một hữu giáo dục." Ái thị nhất thứ một hữu tẫn đầu đích lữ hành, nhất lộ thượng biên tẩu biên khán, tựu hội ngận khinh tùng, mỗi thiên dã hội hữu nhân đối tân đông tây đích cảm ngộ, học tập nhi sung thật khởi lai. Vu thị, tựu tưởng kế tục tẩu hạ khứ, thậm chí đầu nhập nhiệt tình, bất tại hồ tha tương trì tục đa cửu. Giá thời hầu, giá chủng tình hoài dĩ thăng hoa vi nhất chủng ái, nhất chủng đối vu sinh hoạt đích ái.

2, độc hoàn liễu 《 ái đích giáo dục 》 hậu cấp ngã đích đệ nhất cảm xúc, na tựu thị —— ái. Ái cứu cánh thị thập ma? Tha đích lực lượng cứu cánh hữu đa đại, cánh sử nhân môn ninh nguyện táng tống tự kỷ lai vãn cứu ái?

Tuy nhiên tịnh bất tượng tưởng tượng đích na dạng đặc thù, đãn chân đích nhượng nhân giác đắc ngận ôn noãn. Ái bỉ trân châu canh bảo quý, bỉ đường quả canh điềm mật, bỉ thủy tinh canh tinh oánh, bỉ quần tinh canh thôi xán. Ái thị nhất chủng cảm giác, thị nhất chủng lệnh nhân khoái nhạc, nhân nhân đô tưởng yếu nhi hựu dụng kim tiền mãi bất đáo đích cảm giác. Ái năng cú tương tâm trung đích hận hóa vi dũng khí, tha vi tiếu đích diện đối sinh hoạt.

Ái, tượng không khí, mỗi thiên tại ngã môn thân biên, nhân vi tha vô ảnh vô hình, sở dĩ thường thường hội bị ngã môn sở hốt lược. Khả thị ngã môn đích sinh hoạt bất năng khuyết thiếu tha, kỳ thật tha đích ý nghĩa dĩ kinh dung nhập sinh mệnh, thành vi liễu sinh hoạt trung bất khả phân cát đích nhất bộ phân.

Thân tử duyệt độc đề mục khả dĩ khiếu dĩ thư vi môi khoái nhạc khải mông, vô ưu thành trường.
Duyệt độc đích ích xử hiển nhi dịch kiến, tha bất cận thị hài tử thành trường quá trình trung tất tu chưởng ác đích nhất cá kỹ năng, dã thị tại hiện đại xã hội sinh hoạt sở tất nhu đích nhất hạng kỹ năng. Nhượng ngã môn dữ hài tử nhất khởi cộng độc, dĩ thư vi môi, dĩ duyệt độc vi nữu đái, dữ hài tử nhất đồng thành trường, thông quá cộng độc, vi phụ mẫu sang tạo dữ hài tử câu thông đích cơ hội, phân hưởng độc thư đích cảm động hòa nhạc thú.

Các địa đích học phí bất thái nhất dạng, nã chứng thời gian yếu khán nhĩ năng phủ thông quá a