Quang hoàn thủ du trợ thủ hạ tái

Bệnh tình phân tích: Nâm hảo, tiểu hài tử đô thị giá dạng đích, tập quán nhất đoạn thời gian tựu hảo liễu, bình thời hữu thời gian yếu đa bồi bồi hài tử đích.
Chỉ đạo ý kiến: Khả dĩ bồi hài tử ngoạn, tố du hí, cấp hài tử cấu mãi nhất ta ngoạn cụ đẳng đô thị khả dĩ đích, yếu hòa hài tử bồi dưỡng cảm tình đích.

1, điểm kích thái đan lan thượng diện đích 【 tân kiến huyễn đăng phiến 】 đích tuyển hạng, tại hạ lạp thái đan trung, tuyển trạch nhất cá dạng thức bố cục.
2, tại giá cá huyễn đăng phiến trung, thâu nhập kỉ cá tự, nhậm ý đích kỉ cá tự tức khả, tuyển trung giá kỉ cá tự, nhiên hậu điểm kích thái đan lan thượng diện đích 【 động họa 】 tuyển hạng.
3, tại tự định nghĩa động họa song cách trung, điểm kích 【 thiêm gia hiệu quả 】 án nữu, tại hạ lạp liệt biểu trung tuyển trạch 【 cường điều 】, tại thứ cấp liệt biểu trung tuyển trạch 【 phóng đại súc tiểu 】, giá dạng tựu cấp văn tự thiêm gia liễu nhất cá động họa.
4, hữu kiện đan kích giá cá động họa hiệu quả, nhiên hậu tái hạ lạp liệt biểu trung, tuyển trạch 【 kế thời 】.
5, trảo đáo 【 trọng phục 】 chúc tính, điểm kích hữu trắc đích hạ lạp tiễn đầu.
6, tại hạ liệt liệt biểu trung, hữu kỉ cá tuyển hạng, na kỉ cá sổ tự đại biểu trọng phục đích thứ sổ, 【 trực đáo hạ nhất thứ đan kích 】 chỉ đích thị động họa nhất trực trọng phục, đan kích nhất thứ tựu hội đình chỉ trọng phục, 【 trực đáo huyễn đăng phiến mạt vĩ 】 tựu thị động họa bá phóng đáo huyễn đăng phiến đích tối hậu, điểm kích xác định án nữu, giá dạng tựu cấp động họa thiêm gia liễu nhất cá trọng phục đích hiệu quả.

Thủy dung tính sắc bút, mạch khắc bút, mạn họa nguyên cảo chỉ, thấu minh thủy thải, võng điểm chỉ ( khán nhĩ thị họa thải đích hoàn thị họa hắc bạch đích ), bút tẩy, điều sắc bản, bất thương chỉ giao đái ( 3M lam ), mỹ thuật dụng chỉ, A4, B4 ảnh ấn chỉ, tảo miêu chỉ, duyên bút, trám thủy bút tiêm chuyên dụng bút can, viên bút tiêm, G bút tiêm, 0·1,0·2,0·3 châm bút, 0·05,0·3,0·5,1·0 đãi dụng châm bút, mặc bút, hắc sắc kỳ dị bút, võng điểm áp can, văn kiện giáp, đả hỏa cơ, bút đao, mỹ công đao, đồ đinh, bút đao đao phiến, cải chính dịch, nại thủy tính siêu hắc mặc thủy, chế đồ mặc thủy, mạn mạn họa tu chính dịch, thấu tả đài, thải sắc mặc thủy, thủy thải bút, chế đồ xích quy 23cm,30cm,40cm đẳng.
Tại nguyên cảo chỉ thượng dụng hắc bút hòa xích họa xuất an toàn khuông ( tối lí diện đích hư khuông tuyến, bất yếu siêu xuất giá cá phương khuông đích phạm vi ), xuất huyết khuông ( ấn xoát thời hội bị thiết trừ đích bộ phân ) cập xích thốn tuyến khuông ( y cư xích thốn tuyến thượng thượng đích sổ tự tiêu thức xuất lai lạp thụ tuyến, hoành tuyến )

Hữu lương tâm đích nhân, thỉnh bất yếu phục chế, giá khả thị bổn nhân nhất tự nhất tự đả thượng khứ đích!!!!

Hiện tượng miêu thuật đích bất thác, yếu thị tái luận bổn chất tựu canh hảo liễu. Bỉ như: Hộ khẩu, học vị ( nhi đồng thượng học cao khảo ), y liệu, dưỡng lão đẳng, thặng phi nhân quá. Đồng chí ca.

Lộ điện liễu, cai duy hộ liễu.

Diện đối hài tử tại mạch sinh hoàn cảnh trung vô pháp thích ứng đích tình huống, tác phụ mẫu đích khả dĩ tòng hạ diện kỉ cá phương diện lai gia dĩ điều chỉnh.

1) phụ mẫu ứng đa đái hài tử tiếp xúc ngoại giới, bỉ như khứ mạch sinh đích công viên hoặc du nhạc tràng, khứ mạch sinh đích tràng hợp đa kiến kiến mạch sinh đích nhân. Hữu cơ hội tiếp xúc mạch sinh đích hoàn cảnh hòa mạch sinh đích nhân đối cải biến hài tử đích giá cá nhược điểm đại hữu ích xử.

2) như quả khứ biệt nhân gia tác khách, hài tử hại phạ nhi niêm trứ phụ mẫu thời, bất phương nhượng tha giá dạng tác, đương tha mạn mạn tập quán hậu đảm tử tựu hội đại liễu, ứng đa cấp hài tử nhất ta thời gian khứ thích ứng mạch sinh đích hoàn cảnh hòa mạch sinh đích nhân. Phụ mẫu bất năng quá vu miễn cường hài tử, tại thái độ thượng ứng dung nhẫn hài tử đích phạ sinh, tối trọng yếu đích thị tôn trọng hài tử đích ý nguyện, bất yếu thái cấp thiết địa yếu cầu tha. Tại bất thụ uy hiếp đích tình huống hạ, đại đa sổ đích hài tử hội trục tiệm tiếp nạp hòa dung nhập mạch sinh đích hoàn cảnh.

3) bình thời ứng đa cổ lệ hài tử khứ học tập hòa tiếp xúc tân đích hoàn cảnh tân đích sự vật, đa học hội nhất ta du hí kỹ năng, ứng đối kỹ xảo, khả dĩ tăng gia tha đích tự tín.

4) dụng “Tái chế ước” đích quá trình tiêu trừ hài tử đối mạch sinh hoàn cảnh đích hại phạ, dã tựu thị bả quá khứ lệnh hài tử bỉ giác thống khổ đích tình cảnh hòa lệnh tha khoái nhạc đích kinh nghiệm kết hợp tại nhất khởi, dĩ tiêu trừ tha đích khủng cụ. Bỉ như tha hại phạ mạch sinh hoàn cảnh, đãn giá cá mạch sinh hoàn cảnh tịnh bất đối tha sản sinh uy hiếp, nhi thả tại giá cá tân hoàn cảnh trung tha hoàn hội tiếp thụ tân sự vật, nhận thức tân bằng hữu, giá đương nhiên sử tha khoái nhạc. Dĩ hậu, đương hài tử tưởng khởi giá chủng mạch sinh hoàn cảnh trung đích khoái nhạc thời, tha tựu hội tiệm tiệm địa thích ứng mạch sinh đích hoàn cảnh liễu. Tổng chi, tác phụ mẫu đích tại điều chỉnh hài tử đích tâm thái thời, đại khả bất tất giác đắc hài tử một xuất tức, nhượng tự kỷ một diện tử, tôn trọng hài tử đích ý nguyện tài thị tối trọng yếu đích sự.

Nhượng hài tử đối tân sinh hoạt sung mãn kỳ đãi: Nhập viên tiền vi hài tử đả hảo “Dự phòng châm”, đa cổ lệ hài tử, đa cấp hài tử giảng nhất ta tự kỷ đương niên hoặc kỳ tha tiểu bằng hữu tại ấu nhi viên đích hữu thú hảo tiếu đích sự tình, dĩ hoãn giải hài tử đối ấu nhi viên đích mạch sinh cảm. Hòa hài tử nhất khởi thiêu tuyển thư bao, chẩm đầu, bị tử, sàng đan, tính danh thiếp ( tú ), thủy hồ, thất nội hài đẳng nhập viên vật phẩm, dã thị nhượng hài tử đối tân sinh hoạt sung mãn kỳ đãi đích nhất cá hữu hiệu phương pháp. Đương hài tử hữu liễu diện đối ấu nhi viên đích tự tín, an toàn cảm dã hội du nhiên nhi sinh!

② bang trợ hài tử đối ấu nhi viên kiến lập tín nhậm cảm. Khả dĩ đái hài tử đề tiền khứ ấu nhi viên tẩu tẩu, phách ta giáo viên chiếu phiến hoặc giả chế tác nhất bổn tiểu sách tử, đề tiền hướng hài tử giới thiệu học giáo lí đích tình huống. Cáo tố hài tử tương hội tại ấu nhi viên kinh lịch na ta cụ thể sự tình, bỉ như hội cân trứ lão sư xướng ca, ngoạn du hí, cật điểm tâm, cật ngọ phạn, thụy ngọ giác, ngoạn sa tử, đẳng đẳng. Nhượng hài tử đối tân sinh hoạt hữu canh đa tưởng tượng đích không gian, sung mãn kỳ đãi. Đề tỉnh gia lí đích lão nhân, bất yếu dụng “Khứ ấu nhi viên, khiếu lão sư lai phê bình nhĩ” tác vi hách hổ hài tử đích phương pháp, tị miễn lợi dụng hài tử đích phân ly tiêu lự, gia thâm hài tử đối ấu nhi viên đích khủng cụ.

③ tại nhập viên tiền, gia trường hoàn ứng tẫn lực bồi dưỡng hài tử độc lập sinh hoạt năng lực, đề tiền bang trợ hài tử thích ứng ấu nhi viên đích tác tức, vưu kỳ thị tảo thần khởi sàng thời gian, ngọ xan hòa ngọ thụy thời gian. Kỳ thật thích ứng năng lực tựu thị độc tự diện đối khốn nan, tộc sai tưởng bạn pháp giải quyết khốn nan đích năng lực, năng cú nhượng hài tử hoạch đắc chân chính đích tự tín. Độc lập năng lực cường đích hài tử khả dĩ ngận khoái thích ứng tân hoàn cảnh, bỉ như tự kỷ cật phạn, tự kỷ xuyên y, biệt tiểu khán giá ta sinh hoạt tập quán, đô thị nhu yếu hài tử thủ nhãn hiệp điều, thủ não tịnh dụng lai tầm trảo giải quyết phương pháp đích. Tịnh thả, na cá lão sư đô hỉ hoan tỉnh tâm đích hài tử a!

④ tống hài tử đáo học giáo thời, ly khai yếu kiên quyết, đãn yếu tố hảo phân ly nghi thức. Giá nhất điểm, mã y lợi dã thị giá dạng tố đích. Tha tằng tại vi bác ký lục đại nữ nhi sơ nhập ấu nhi viên thời đích tình hình: Bất luận nữ hồ chính nhi chẩm dạng khóc hảm, tha bả hài tử giao cấp lão sư tựu đầu dã bất hồi địa tẩu khai liễu. Nhiên nhi, tha chuyển quá thân lai tựu dĩ kinh lệ lưu bất chỉ liễu. Tha tri đạo, bất năng nhượng hài tử khán đáo tha nan quá, tức sử khóc dã bất năng nhượng nữ nhi khán đáo. Đãn thị ngã môn yếu chú ý, nhất định yếu cân hài tử tố hảo phân ly đích nghi thức, bỉ như nhất cá ủng bão triệu khoảnh hình, nhất cá vẫn hậu ly khai tựu hảo.

Nhất bàn hiện tại đích tư gia xa đô tự đái đích, hữu xa tái ngữ âm hệ thống, nguyên xa tự đái đích nhất bàn thị tối hảo dụng đích.

Khả năng thị bệnh độc? Bất thái hiểu đắc