Như hà dụng thủ cơ lục chế hữu thanh tiểu thuyết

Ngoạn gia bảo bảo bình mạc lục tượng khí

Ân, hữu đát,, điểm chủ hiệt nột

Đả khai bình mạc lục chế thí thí.

Khả dĩ khứ 《 hỉ mã lạp nhã 》, 《 ưu thính radio》 giá dạng đích võng trạm tiến hành thượng truyện

Mạch khắc phong thu tập thanh âm

Như hà tự kỷ lục chế hữu thanh thư?



Mãi lục âm bút, bài tử hoàn thị ngận đa đích, giới cách hữu kỉ bách đáo thượng thiên. Ngã môn đan vị kinh thường khai hội, ngã phụ trách chỉnh lý hội nghị ký yếu, sở dĩ thời thường yếu dụng thượng giá cá đông tây. Khảo lự đáo yếu thường huề đái tại thân đích vấn đề, ngã tại võng thượng mãi liễu nhất cá vi hình lục âm bút, giới cách 380 nguyên, 8G đích siêu đại nội tồn, cao tốc tồn trữ bất tại thoại hạ. Cao linh mẫn độ đích mạch khắc phong, tại 15 bình phương mễ chi nội đô khả thanh tích đích bả thanh âm lục hạ lai, hoàn khả dĩ bả tư liêu phách hạ lai, đô ngận thanh tích.. Chỉnh thể hoàn thuyết hoàn thị bỉ giác mãn ý ba. 59



Như quả nhĩ tưởng mãi đích thoại, khả dĩ khứ ngã đích sưu tàng ký lục lí khán khán, điểm kích ngã đích danh tự tiến khứ, tối hữu biên na cá tựu khả dĩ khán đáo liễu. Hi vọng khả dĩ bang đáo nhĩ!ぁ

Tiểu học thủ công chế tác hoạt động ký lục
1. Hoạt động giản giới
Bổn thứ tiểu học thủ công chế tác hoạt động thị do học giáo tổ chức đích, chỉ tại đề cao học sinh đích động thủ năng lực hòa sang tạo năng lực. Hoạt động nội dung bao quát thủ công chỉ nghệ, thủ công xuyến châu, thủ công tiễn chỉ đẳng, thích hợp tiểu học nhất đáo ngũ niên cấp đích học sinh tham gia.

2. Hoạt động lưu trình
Hoạt động tại chu lục thượng ngọ tiến hành, nhất cộng tiến hành liễu tam cá tiểu thời. Thủ tiên thị hoạt động khai mạc thức, do giáo trường trí từ, cường điều liễu thủ công chế tác đích trọng yếu tính, cổ lệ học sinh môn nhận chân tham gia hoạt động. Tiếp trứ thị phân tổ, học sinh môn phân thành bất đồng tổ biệt tiến hành bất đồng đích thủ công chế tác hoạt động. Mỗi cá tổ biệt đích học sinh đô hữu nhất danh chỉ đạo lão sư, chỉ đạo tha môn tiến hành thủ công chế tác.

Tại chế tác quá trình trung, học sinh môn nhận chân linh thính chỉ đạo lão sư đích giảng giải, nhận chân miêu hội, tinh tâm chế tác. Hữu đích học sinh vận dụng tưởng tượng lực hòa sang ý, tại chế tác trung thiêm gia liễu tự kỷ đích nguyên tố, nhượng tác phẩm canh gia hữu cá tính. Tùy trứ thời gian đích thôi di, nhất cá cá tinh mỹ đích tác phẩm xuất hiện tại học sinh môn diện tiền.

Tối hậu, học sinh môn tương tự kỷ đích tác phẩm triển kỳ cấp đại gia, hân thưởng kỳ tha tổ biệt đích tác phẩm. Mỗi tổ tiến hành liễu đoản tạm đích giảng giải, giới thiệu tha môn đích sang tác tư lộ hòa chế tác quá trình. Tại giá cá quá trình trung, học sinh môn bất cận đoán luyện liễu tự kỷ đích động thủ năng lực, nhi thả tại triển kỳ hòa giảng giải trung đề cao liễu tự kỷ đích biểu đạt năng lực hòa tự tín tâm, giá dạng đối vu dĩ hậu đích học tập hòa sinh hoạt đô hữu ngận đại đích bang trợ.

3. Hoạt động thu hoạch
Thông quá giá thứ thủ công chế tác hoạt động, học sinh môn đắc đáo liễu hứa đa thu hoạch. Thủ tiên thị động thủ năng lực đích đề cao, học sinh môn thông quá chế tác, học hội liễu như hà dụng chỉ phiến, châu tử, tiễn đao đẳng công cụ chế tác xuất các chủng tinh mỹ đích thủ công phẩm, đề thăng liễu tha môn tự kỷ đích tịnh hồ thủ công kỹ năng. Kỳ thứ thị sang tạo lực đích đề cao, giá thứ hoạt động yếu cầu học sinh tự kỷ động thủ thiết kế hòa chế tác tác phẩm, giá đối vu bồi dưỡng học sinh đích sang tạo lực hữu ngận đại đích bang trợ. Lánh ngoại, tại giao lưu hòa triển kỳ đích quá trình trung, học sinh môn đề cao liễu tự kỷ đích biểu đạt năng lực hòa câu thông năng lực, giá ta đô đối tha môn vị lai đích học tập hòa sinh hoạt hữu trứ trọng yếu đích ảnh hưởng.

4. Hoạt động cảm tưởng
Hoạt động kết thúc chi tuyệt huynh lan hậu, ngã hướng học sinh môn tiến hành liễu giản đan đích điều tra, đại bộ phân học sinh đô biểu kỳ giá thứ hoạt động ngận hữu ý nghĩa, tha môn học đáo liễu ngận đa đông tây, nhạc tại kỳ trung. Học sinh môn phân phân biểu kỳ, dĩ hậu yếu kế tục đoán luyện trần nham tự kỷ đích động thủ năng lực, hoàn yếu đa tham gia giá dạng đích hoạt động.

5. Hoạt động tổng kết
Giá thứ tiểu học thủ công chế tác hoạt động thị nhất thứ ngận thành công đích hoạt động, bất cận nhượng học sinh môn tại động thủ chế tác trung đắc đáo khoái nhạc, dã nhượng tha môn tại triển kỳ hòa giảng giải trung đắc đáo liễu thành tựu cảm. Học sinh môn thông quá hoạt động đề cao liễu tự kỷ đích động thủ năng lực, sang tạo năng lực, biểu đạt năng lực hòa tự tín tâm. Ngã môn dã yếu tại kim hậu đích công tác trung kế tục gia cường giá dạng đích hoạt động, bang trợ học sinh canh hảo đích phát huy tự kỷ đích tiềm lực hòa năng lực.

Chuẩn bị công tác: Chuẩn bị nhất cá thoại đồng, tối hảo thị cao chất lượng đích, phổ thông tạp lạp OK thoại đồng vi liễu bất xuất tạp âm bả cao tần tước điệu liễu, tại đan độc dụng tạp lạp OK thoại đồng lục âm đích thời hầu giác đắc thanh âm hoàn khả dĩ, đãn thị tố hoàn chỉnh cá âm nhạc hỗn súc đích thời hầu hội phát hiện thanh âm hàm hỗn bất thanh. Kiến nghị: Lục âm thời dụng nhĩ cơ thính hồi tống, cơ bổn thượng thính bất đáo hoàn cảnh táo âm hòa điện lưu thanh tức khả, chuyên nghiệp nhất điểm đích thoại đồng trở kháng bỉ giác đại, một hữu thoại phóng thính khởi lai khả năng cật lực nhất điểm, sở dĩ tối hảo dụng thoại phóng hoặc giả đại công suất nhĩ cơ. Đệ nhất bộ: Khống chế táo âm đích lục nhập thủ tiên yếu thính nhất hạ táo âm chúc vu na nhất loại, tại ngữ âm lí chiêm đáo đa đại đích bỉ trọng. Khán giá cá táo âm thải dạng ( đồ 1), giá thị nhất đoạn ngữ âm tĩnh âm thời đích hoàn cảnh táo âm tại Cool Edit lí đích táo âm thải dạng. Đồ (1) giá đoạn tần phổ đích táo âm lượng thật tế thượng dĩ kinh phi thường tiểu, nhi thả chủ yếu thị phi thường cao tần đích điện lưu thanh, giá dạng đích táo âm thị khả dĩ thông quá thượng thuật phương pháp giải quyết đích. Như quả táo âm đích lượng bỉ giác đại, nhi thả tham tạp liễu hứa đa trung cao tần đích hoàn cảnh táo âm đích thoại, kiến nghị bất yếu dụng giá cá phương pháp, giá dạng hội nhượng ngữ âm sản sinh hàng hàng ba ba đích hiện tượng. Thải dạng đích thời hầu tẫn lượng thải tối tiểu tối bình trực đích nhất bộ phân táo âm. Như quả hàng táo hoàn tất tại ngữ âm trung gian hoàn hữu táo âm, kiến nghị nhĩ trực tiếp bả na nhất bộ phân tĩnh âm, giá dạng tẫn quản ngữ âm lí hoàn hữu nhất điểm táo âm, đãn thị bị ngữ âm yểm cái, gian hiết thời hựu thị tĩnh âm, chỉnh cá ngữ âm tựu hội thính khởi lai bỉ giác càn tịnh. Lục âm đích thời hầu bả hảo quan, tẫn khả năng đích giảm thiếu táo âm lục nhập. Đệ nhị bộ: Âm lượng âm lượng thị ngữ âm thị phủ thanh tích đích nhất cá trọng yếu nguyên nhân. Lục chế hoàn thành nhất quỹ ba hình hậu, tiên khán khán ba hình đích túng hướng đại tiểu, nhất bàn chấn phúc tại 2-2.5 tả hữu thanh âm bỉ giác hảo. Nhiên hậu tại hỗn súc đích thời hầu khả dĩ dụng giá dạng đích bạn pháp phán đoạn nhĩ đích ngữ âm âm lượng thị phủ hợp thích: Bả giam thính âm tương đích âm lượng quan đáo tối tiểu, nhiên hậu sảo vi khai nhất điểm, giá cá thời hầu ứng cai chỉ năng thính đáo ngữ âm bỉ giác thanh sở, kỳ tha đích thanh âm đô nhược ẩn nhược hiện; nhiên hậu tái khai đại nhất điểm, giá thời hầu khả dĩ thính đáo kỳ tha bạn tấu đích thanh âm bỉ giác thanh sở. Thật tế thượng giá thị nhân đích nhĩ đóa đích thính giác đặc tính quyết định đích, tiên thị tiếp cận ngữ âm đích trung tần, nhiên hậu thị trung cao tần, tối hậu thị đê tần.

Thành công lục chế thanh âm đích điều kiện: Điện não thanh tạp khu động tất tu chính xác an trang, tất tu phối trí hữu thanh âm thâu nhập thiết bị ( như thoại đồng, mạch khắc phong hoặc đái thanh âm thâu nhập công năng đích USB nhiếp tượng đầu ).
1, đả khai “Khống chế diện bản”, điểm kích “Thanh âm” án nữu tiến nhập.
2, nhiên hậu tại đả khai đích song khẩu trung, thiết hoán chí “Lục chế” tuyển hạng tạp, tuyển trung khả dụng đích thanh âm thâu nhập thiết bị ( như mạch khắc phong ), điểm kích “Chúc tính” án nữu.

3, tại “Chúc tính” song khẩu trung, thiết hoán chí “Trinh thính” tuyển hạng tạp, câu tuyển “Trinh thính thử thiết bị” hạng.

4, thiết hoán chí “Cấp biệt” tuyển hạng tạp, tương “Mạch khắc phong” âm lượng điều chỉnh đáo “100” hoặc bỉ giác cao đích cấp biệt. Thử hạng thiết bị đích mục địa tại vu bảo chứng bỉ giác đại đích thanh âm khoảnh hồ thâu nhập.

5, điểm kích “Khai thủy” án nữu, y thứ điểm kích “Sở hữu trình tự” -> “Phụ kiện” -> “Lục âm cơ” tiêu hồ trành hạng.

6, tại đả khuy hòa khai đích “Lục âm cơ” chủ trình tự giới diện trung, điểm kích “Khai thủy lục chế” án nữu tựu khả dĩ chính thức tiến nhập thanh âm đích lục chế quá trình.

7, lục chế thanh âm hoàn thành hậu, chỉ nhu yếu điểm kích “Đình chỉ lục chế” án nữu tựu khả dĩ đình chỉ thanh âm đích lục chế quá trình, tịnh tương sở lục chế đích thanh âm văn kiện tiến hành bảo tồn.

Chuẩn bị công tác: Chuẩn bị nhất cá thoại đồng, tối hảo thị cao chất lượng đích, phổ thông tạp lạp OK thoại đồng vi liễu bất xuất tạp âm bả cao tần tước điệu liễu, tại đan độc dụng tạp lạp OK thoại đồng lục âm đích thời hầu giác đắc thanh âm hoàn khả dĩ, đãn thị tố hoàn chỉnh cá âm nhạc hỗn súc đích thời hầu hội phát hiện thanh âm hàm hỗn bất thanh.
Kiến nghị: Lục âm thời dụng nhĩ cơ thính hồi tống, cơ bổn thượng thính bất đáo hoàn cảnh táo âm hòa điện lưu thanh tức khả, chuyên nghiệp nhất điểm đích thoại đồng trở kháng bỉ giác đại, một hữu thoại phóng thính khởi lai khả năng cật lực nhất điểm, sở dĩ tối hảo dụng thoại phóng hoặc giả đại công suất nhĩ cơ. Đệ nhất bộ: Khống chế táo âm đích lục nhập thủ tiên yếu thính nhất hạ táo âm chúc vu na nhất loại, tại ngữ âm lí chiêm đáo đa đại đích bỉ trọng. Khán giá cá táo âm thải dạng ( đồ 1 ), giá thị nhất đoạn ngữ âm tĩnh âm thời đích hoàn cảnh táo âm tại Cool Edit lí đích táo âm thải dạng. Đồ (1) giá đoạn tần phổ đích táo âm lượng thật tế thượng dĩ kinh phi thường tiểu, nhi thả chủ yếu thị phi thường cao tần đích điện lưu thanh, giá dạng đích táo âm thị khả dĩ thông quá thượng thuật phương pháp giải quyết đích.
Như quả táo âm đích lượng bỉ giác đại, nhi thả tham tạp liễu hứa đa trung cao tần đích hoàn cảnh táo âm đích thoại, kiến nghị bất yếu dụng giá cá phương pháp, giá dạng hội nhượng ngữ âm sản sinh hàng hàng ba ba đích hiện tượng.
Thải dạng đích thời hầu tẫn lượng thải tối tiểu tối bình trực đích nhất bộ phân táo âm. Như quả hàng táo hoàn tất tại ngữ âm trung gian hoàn hữu táo âm, kiến nghị nhĩ trực tiếp bả na nhất bộ phân tĩnh âm, giá dạng tẫn quản ngữ âm lí hoàn hữu nhất điểm táo âm, đãn thị bị ngữ âm yểm cái, gian hiết thời hựu thị tĩnh âm, chỉnh cá ngữ âm tựu hội thính khởi lai bỉ giác càn tịnh. Lục âm đích thời hầu bả hảo quan, tẫn khả năng đích giảm thiếu táo âm lục nhập. Đệ nhị bộ: Âm lượng âm lượng thị ngữ âm thị phủ thanh tích đích nhất cá trọng yếu nguyên nhân.
Lục chế hoàn thành nhất quỹ ba hình hậu, tiên khán khán ba hình đích túng hướng đại tiểu, nhất bàn chấn phúc tại 2-2.5 tả hữu thanh âm bỉ giác hảo. Nhiên hậu tại hỗn súc đích thời hầu khả dĩ dụng giá dạng đích bạn pháp phán đoạn nhĩ đích ngữ âm âm lượng thị phủ hợp thích: Bả giam thính âm tương đích âm lượng quan đáo tối tiểu, nhiên hậu sảo vi khai nhất điểm, giá cá thời hầu ứng cai chỉ năng thính đáo ngữ âm bỉ giác thanh sở, kỳ tha đích thanh âm đô nhược ẩn nhược hiện; nhiên hậu tái khai đại nhất điểm, giá thời hầu khả dĩ thính đáo kỳ tha bạn tấu đích thanh âm bỉ giác thanh sở. Thật tế thượng giá thị nhân đích nhĩ đóa đích thính giác đặc tính quyết định đích, tiên thị tiếp cận ngữ âm đích trung tần, nhiên hậu thị trung cao tần, tối hậu thị đê tần.