haba tư duy la tập tư duy

Hỏa hoa tư duy bỉ giác hảo đích.
Hỏa hoa tư duy đích khóa trình nội dung canh phong phú, động họa khóa trình dung nhập liễu cố sự, hài tử thính đích ngận nhận chân, chân đích thị ngụ giáo vu nhạc. Tựu mục tiền thị tràng thượng tồn tại đích tư duy khóa trình lai thuyết, hỏa hoa tư duy toán thị gia trường môn quan chú đích nhiệt môn khóa trình chi nhất. Tha đích khóa trình cộng hữu L1-L7 thất cá cấp biệt, phúc cái tòng ấu nhi viên tiểu ban đáo tiểu học tứ niên cấp hài tử đích học tập nội dung.
Hiện tại đại bộ phân khóa trình đô thị khả dĩ đề tiền thí thính đích, thông quá thí thính khóa, khả dĩ nhượng ngã môn liễu giải khóa trình cân hài tử đích thất phối trình độ. Đãn trị đắc chú ý đích thị, hỏa hoa tư duy đích thí thính lão sư thị bất năng tuyển vi chính thức lão sư đích. Sở dĩ, gia trường môn tại đái hài tử thí thính thời, ứng cai trứ trọng khứ quan chú khóa trình nội dung cân hài tử mục tiền đích nhu cầu thị phủ thất phối, đẳng hậu kỳ tái cân ban chủ nhậm lão sư hiệp thương cố định lão sư đích vấn đề.

HABA la tập tư duy phôi xử hữu dĩ hạ kỉ điểm:
1. Khái niệm định nghĩa mô hồ, dung dịch sản sinh bất nhất trí.
2. Dung dịch hỗn hào quan điểm hòa luận thuật, nan dĩ bảo trì la tập tính.
3. Thảo luận thời nan dĩ xác định trọng điểm, nan dĩ lý giải khái niệm.
4. Nhân môn đối vu khái niệm đích lý giải thụ tình tự hòa cảm thụ ảnh hưởng, nhu yếu bất đoạn tu cải định nghĩa.
Ôn hinh đề kỳ: HABA la tập tư duy thị nhất chủng huấn luyện hài tử tư duy la tập đích du hí, khả dĩ đề thăng hài tử đích chuyên chú lực, la tập tư duy năng lực, tưởng tượng lực hòa sang tạo lực đẳng.

Tư duy, tựu thị tưởng đông tây đích phương thức. La tập, tựu thị đệ nhất, đệ nhị, đệ tam, loại tự giá dạng đích điều lý tính. La tập tư duy tựu thị nhĩ tại tưởng nhất kiện sự tình đích thời hầu năng cú phân tích xuất chủ yếu đích thứ yếu đích, dã tựu thị đệ nhất, đệ nhị, đệ tam lai.

3-6 tuế đích thời hầu.
HABA la tập tư duy nguyên tự đức quốc, tại trung quốc thành lập vu 2004 niên, bị dự vi thế giới thượng tối hảo đích ấu nhi la tập tư duy khóa trình, thích hợp 2-7 tuế ấu nhi tham dữ, tiểu ban chế hoạt động, phân vi tam cá giai đoạn. La tập tư duy khóa trình tá trợ nghiêm cẩn đích khóa trình thiết trí hòa giáo học mô thức, dĩ du hí đích phương thức bồi dưỡng hài tử đích học tập hưng thú, đề cao hài tử đích sang tạo tính, sách lược tính, lý luận tính hòa sổ học tính đích tư khảo năng lực.
HABA la tập tư duy khóa trình mỗi nhất tiết khóa đô do bất đồng đích du hí tổ thành. Thích hợp hài tử niên linh thị 3-12 tuế, bồi dưỡng hài tử đích chuyên chú lực, ký ức lực, quan sát lực, phản ứng lực, bồi dưỡng hài tử đích sách lược tính tư khảo năng lực, sổ học tính tư khảo năng lực, sang ý tính tư khảo năng lực, tổng hợp cảm thống năng lực cập xã hội quy tắc kiến lập.

Kỳ thật tòng phiếm ý thượng lai lý giải kỳ thật đô thị nhất dạng đích, như quả phi yếu tòng tự diện lai lý giải, nhất cá thị đối tư duy đích xiển thuật, giảng đích thị la tập đích tư duy, nhi nhất cá thị đối phương pháp đích xiển thuật, giảng đích thị la tập tư duy đích phương pháp. Như quả cảm giác mãn ý, thỉnh điểm “Hảo bình”, chi trì ngã tại vi vấn đích đạo lộ thượng bang trợ canh đa hữu nhu yếu đích nhân ~

1 tôn lục không

2 vũ yến

3 5=1

4 thu

5 cách ngạn quan hỏa

Tựu thị hữu ngận cường đích tưởng tượng lực

La tập tư duy thị chỉ tương tư duy nội dung liên kết, tổ chức tại nhất khởi đích phương thức hoặc hình thức. Tư duy thị dĩ khái niệm, phạm trù vi công cụ khứ phản ánh nhận thức đối tượng đích. Giá ta khái niệm hòa phạm trù thị dĩ mỗ chủng khuông giá hình thức tồn tại vu nhân đích đại não chi trung, tức tư duy kết cấu.
Giá ta khuông giá năng cú bả bất đồng đích phạm trù, khái niệm tổ chức tại nhất khởi, tòng nhi hình thành nhất cá tương đối hoàn chỉnh đích tư tưởng, gia dĩ lý giải hòa chưởng ác, đạt đáo nhận thức đích mục đích. Nhân thử, tư duy kết cấu kí thị nhân đích nhất chủng nhận tri kết cấu, hựu thị nhân vận dụng phạm trù, khái niệm khứ bả ác khách thể đích năng lực kết cấu.
La tập tư duy đích chủ yếu nội dung bao quát: Chủ thể, định nghĩa, phân loại, quan hệ hòa thuận tự. Chủ thể minh xác liễu dĩ “Thùy” vi chủ hòa dĩ thùy vi phụ; định nghĩa minh xác liễu thập ma thị chủ thể; phân loại minh xác liễu án bất đồng phân loại quy tắc hoa phân đích loại biệt; quan hệ minh xác đích chủ thể dữ khách thể đích quan hệ cập chủ thể bất đồng loại biệt gian đích quan hệ, bao quát tương quan quan hệ, bao hàm quan hệ, chúc chủng quan hệ, sở chúc quan hệ đẳng; thuận tự minh xác liễu các quá trình tiến hành đích tiên hậu thuận tự.

La tập tư duy ( Logical thinking ), nhân môn tại nhận thức sự vật đích quá trình trung tá trợ vu khái niệm, phán đoạn, thôi lý đẳng tư duy hình thức năng động địa phản ánh khách quan hiện thật đích lý tính nhận thức quá trình, hựu xưng trừu tượng tư duy. Tha thị tác vi đối nhận thức giả đích tư duy cập kỳ kết cấu dĩ cập khởi tác dụng đích quy luật đích phân tích nhi sản sinh hòa phát triển khởi lai đích. Chỉ hữu kinh quá la tập tư duy, nhân môn đối sự vật đích nhận thức tài năng đạt đáo đối cụ thể đối tượng bổn chất quy định đích bả ác, tiến nhi nhận thức khách quan thế giới. Tha thị nhân đích nhận thức đích cao cấp giai đoạn, tức lý tính nhận thức giai đoạn.
La tập tư duy ( Logical Thinking ), thị tư duy đích nhất chủng cao cấp hình thức. Thị chỉ phù hợp thế gian sự vật chi gian quan hệ ( hợp hồ tự nhiên quy luật ) đích tư duy phương thức, ngã môn sở thuyết đích la tập tư duy chủ yếu chỉ tuân tuần truyện thống hình thức la tập quy tắc đích tư duy phương thức. Thường xưng tha vi “Trừu tượng tư duy ( Abstract thinking )” hoặc “Bế thượng nhãn tình đích tư duy”.
La tập tư duy thị nhất chủng xác định đích, nhi bất thị mô lăng lưỡng khả đích; tiền hậu nhất quán đích, nhi bất thị tự tương mâu thuẫn đích; hữu điều lý, hữu căn cư đích tư duy; tại la tập tư duy trung, yếu dụng đáo khái niệm, phán đoạn, thôi lý đẳng tư duy hình thức hòa bỉ giác, phân tích, tổng hợp, trừu tượng, khái quát đẳng tư duy phương pháp, nhi chưởng ác hòa vận dụng giá ta tư duy hình thức hòa phương pháp đích trình độ, dã tựu thị la tập tư duy đích năng lực

La tập tư duy thị nhân môn tại nhận thức quá trình trung tá trợ vu khái niệm, phán đoạn, thôi lý phản ánh hiện thật đích quá trình. Tha dữ hình tượng tư duy bất đồng, thị dụng khoa học đích trừu tượng khái niệm, phạm trù yết kỳ sự vật đích bổn chất, biểu đạt nhận thức hiện thật đích kết quả. La tập tư duy thị nhất chủng xác định đích, nhi bất thị mô lăng lưỡng khả đích; tiền hậu nhất quán đích, nhi bất thị tự tương mâu thuẫn đích; hữu điều lý, hữu căn cư đích tư duy. Tại la tập tư duy trung, yếu dụng đáo khái niệm, phán đoạn, thôi lý đẳng tư duy hình thức hòa bỉ giác, phân tích, tổng hợp, trừu tượng, khái quát đẳng phương pháp, nhi chưởng ác hòa vận dụng giá ta