Mộng du chứng điều tra báo cáo 1 tại tuyến duyệt độc

Đồ thư quán thị cá công cộng tràng sở, dã thị nhân môn cầu tri đích hải dương. Đồ thư quán đích hoàn cảnh dã trực tiếp ảnh hưởng trứ độc giả đích tra duyệt lượng dữ duyệt độc chất lượng. Sở dĩ đối vu đồ thư quán đích hoàn cảnh hữu tương đương cao đích yếu cầu.
Kim niên thử giả, ngã đích xã hội thật tiễn tràng sở tiện thị tập đại gia canh đồ thư quán. Giá cá đồ thư quán pha cụ quy mô, kỳ trung đích thiết bị thiết thi đô năng mãn túc độc giả đích yếu cầu. Tại đồ thư quán đích thật tiễn kỳ gian, ngã khước phát hiện liễu tác vi cao đẳng học phủ đích đại học sinh trung tồn tại trứ hứa đa bất văn minh hành vi, nhi giá ta hành vi xuất hiện tại liễu đồ thư quán trung, tựu trực tiếp ảnh hưởng liễu độc giả đích tự học dữ duyệt độc.
Tại hiện khan duyệt lãm thất nội, ngã thông quá điều tra, phát hiện liễu đại học sinh trung tại duyệt lãm thất đích như hạ kỉ chủng bất văn minh hành vi:
Nhất, y quan bất chỉnh.
Giá thị tại phổ biến kỉ chủng bất văn minh hành vi trung tối vi nghiêm trọng đích nhất chủng. Tại đồ thư quán môn tiền hữu nhất cá thập phân tỉnh mục đích bài tử, thanh sở địa tiêu minh liễu “Y quan bất chỉnh, cấm chỉ nhập nội” đích tự dạng, đãn đại ước 50％ đích đại học sinh thị nhi bất kiến, minh tri cố phạm. Tại giá ta học sinh trung hữu 90％ hữu nhất cá đồng dạng đích xuyên trứ —— xuyên tha hài. Tại tri thức dữ văn minh đích thắng địa xuyên trứ bất năng đăng thượng đại nhã chi đường đích tha hài, bất cận bất nhã quan, nhi thả tại tiến tiến xuất xuất thời hoàn hội phát xuất ngận đại đích hưởng thanh, trực tiếp ảnh hưởng liễu độc giả đích học tập, duyệt độc. Canh hữu thậm giả xuyên mộc kịch thức tha hài tiến duyệt lãm thất, hoàn duy khủng tha hài một hữu hưởng thanh. Duyệt lãm thất nguyên bổn tựu khoan sưởng, tái gia thượng thử khởi bỉ phục đích tha hài thanh, tựu hiển đắc hữu ta huyên hoa.
Nhị, thủ cơ dữ liêu thiên.
Giá lưỡng chủng táo âm tại duyệt lãm thất xuất hiện đích tần suất dã năng đạt đáo 40％. Sinh hoạt điều kiện hảo liễu, đại học sinh kỉ hồ nhân thủ nhất đài thủ cơ. Đãn thị đại học sinh tiến nhập duyệt lãm thất dã bất quan điệu thủ cơ, linh thanh nhất hưởng, tiện cấp cấp mang mang bào xuất khứ tiếp thính, như quả thử nhân chính xuyên trứ tha hài, tòng duyệt lãm thất phong phong hỏa hỏa địa bào đáo môn ngoại, tha hài thanh phan trứ thủ cơ linh thanh, thanh âm chi đại khả tưởng nhi tri. Hữu đích học sinh tắc tại duyệt lãm thất lí tiếp thính, vô sở cố lự địa đại thanh đối thoại, sử phụ cận đích độc giả phiền bất thắng phiền.

Liêu thiên giá chủng hiện tượng biến bố duyệt lãm thất đích các cá giác lạc, duyệt lãm thất thị phủ hội biến thành liêu thiên thất? Hữu học sinh liêu thiên liêu đáo hạ ban liễu, khả thủ lí đích thư y nhiên một phiên nhất hiệt, hữu đích học sinh bất cố chu vi đích độc giả đích kháng nghị, tự cố tự địa cao đàm khoát luận. Duyệt lãm thất lí đích học sinh hoàn chân mang, nhất hội nhi phiên thư, nhất hội nhi liêu thiên, nhất hội nhi tiếp điện thoại, tựu tượng cá xã giao quyển tử.
Tam, duyệt lãm thất lí đả hạp thụy.

Giá thị kỉ chủng tình huống trung tối bất văn minh tối bất nhã quan đích nhất chủng. Duyệt lãm thất lí toàn thiên khai phóng không điều, học sinh môn chân thị hạng trang vũ kiếm, ý tại phái công ——30％ đích học sinh đại trung ngọ đái trứ nhất bổn thư lai đồ thư quán, cương phiên liễu kỉ hiệt, tựu bát tại trác thượng đả khởi hạp thụy lai. Nhất đáo trung ngọ, chỉ kiến duyệt lãm thất lí đảo hạ nhất đại phiến. Hoàn hữu canh tuyệt đích thị càn thúy bả y tử bính khởi lai tựu thảng hạ, kiều trứ nhị lang thối tịnh di nhiên tự đắc. Giá chủng bất văn minh hành vi nhượng vãng lai đích độc giả dam giới, chiêm liễu độc giả đích vị trí, hựu nhượng biệt nhân vô khả nại hà.

Đại học sinh đô thụ quá lương hảo đích giáo dục, đô thị quốc gia đích cao tố chất nhân tài, bất ứng cai tại công cộng tràng sở hữu chư như thử loại bất nhã đích cử động, đại học sinh ứng cải chính tự thân đích bất văn minh hành vi, nhượng công cộng tràng sở trung đích bất văn minh hành vi đích xuất hiện tần suất vi 0％, giá tài thị hiện tại đại học sinh đích quang vinh hình tượng.

Đồ thư quán thị cá công cộng tràng sở, dã thị nhân môn cầu tri đích hải dương. Đồ thư quán đích hoàn cảnh dã trực tiếp ảnh hưởng trứ độc giả đích tra duyệt lượng dữ duyệt độc chất lượng. Sở dĩ đối vu đồ thư quán đích hoàn cảnh hữu tương đương cao đích yếu cầu.

Kim niên thử giả, ngã đích xã hội thật tiễn tràng sở tiện thị tập đại gia canh đồ thư quán. Giá cá đồ thư quán pha cụ quy mô, kỳ trung đích thiết bị thiết thi đô năng mãn túc độc giả đích yếu cầu. Tại đồ thư quán đích thật tiễn kỳ gian, ngã khước phát hiện liễu tác vi cao đẳng học phủ đích đại học sinh trung tồn tại trứ hứa đa bất văn minh hành vi, nhi giá ta hành vi xuất hiện tại liễu đồ thư quán trung, tựu trực tiếp ảnh hưởng liễu độc giả đích tự học dữ duyệt độc.

Tại hiện khan duyệt lãm thất nội, ngã thông quá điều tra, phát hiện liễu đại học sinh trung tại duyệt lãm thất đích như hạ kỉ chủng bất văn minh hành vi:

Nhất, y quan bất chỉnh.

Giá thị tại phổ biến kỉ chủng bất văn minh hành vi trung tối vi nghiêm trọng đích nhất chủng. Tại đồ thư quán môn tiền hữu nhất cá thập phân tỉnh mục đích bài tử, thanh sở địa tiêu minh liễu “Y quan bất chỉnh, cấm chỉ nhập nội” đích tự dạng, đãn đại ước 50％ đích đại học sinh thị nhi bất kiến, minh tri cố phạm. Tại giá ta học sinh trung hữu 90％ hữu nhất cá đồng dạng đích xuyên trứ —— xuyên tha hài. Tại tri thức dữ văn minh đích thắng địa xuyên trứ bất năng đăng thượng đại nhã chi đường đích tha hài, bất cận bất nhã quan, nhi thả tại tiến tiến xuất xuất thời hoàn hội phát xuất ngận đại đích hưởng thanh, trực tiếp ảnh hưởng liễu độc giả đích học tập, duyệt độc. Canh hữu thậm giả xuyên mộc kịch thức tha hài tiến duyệt lãm thất, hoàn duy khủng tha hài một hữu hưởng thanh. Duyệt lãm thất nguyên bổn tựu khoan sưởng, tái gia thượng thử khởi bỉ phục đích tha hài thanh, tựu hiển đắc hữu ta huyên hoa.

Nhị, thủ cơ dữ liêu thiên.

Giá lưỡng chủng táo âm tại duyệt lãm thất xuất hiện đích tần suất dã năng đạt đáo 40％. Sinh hoạt điều kiện hảo liễu, đại học sinh kỉ hồ nhân thủ nhất đài thủ cơ. Đãn thị đại học sinh tiến nhập duyệt lãm thất dã bất quan điệu thủ cơ, linh thanh nhất hưởng, tiện cấp cấp mang mang bào xuất khứ tiếp thính, như quả thử nhân chính xuyên trứ tha hài, tòng duyệt lãm thất phong phong hỏa hỏa địa bào đáo môn ngoại, tha hài thanh phan trứ thủ cơ linh thanh, thanh âm chi đại khả tưởng nhi tri. Hữu đích học sinh tắc tại duyệt lãm thất lí tiếp thính, vô sở cố lự địa đại thanh đối thoại, sử phụ cận đích độc giả phiền bất thắng phiền.



Liêu thiên giá chủng hiện tượng biến bố duyệt lãm thất đích các cá giác lạc, duyệt lãm thất thị phủ hội biến thành liêu thiên thất? Hữu học sinh liêu thiên liêu đáo hạ ban liễu, khả thủ lí đích thư y nhiên một phiên nhất hiệt, hữu đích học sinh bất cố chu vi đích độc giả đích kháng nghị, tự cố tự địa cao đàm khoát luận. Duyệt lãm thất lí đích học sinh hoàn chân mang, nhất hội nhi phiên thư, nhất hội nhi liêu thiên, nhất hội nhi tiếp điện thoại, tựu tượng cá xã giao quyển tử.

Tam, duyệt lãm thất lí đả hạp thụy.



Giá thị kỉ chủng tình huống trung tối bất văn minh tối bất nhã quan đích nhất chủng. Duyệt lãm thất lí toàn thiên khai phóng không điều, học sinh môn chân thị hạng trang vũ kiếm, ý tại phái công ——30％ đích học sinh đại trung ngọ đái trứ nhất bổn thư lai đồ thư quán, cương phiên liễu kỉ hiệt, tựu bát tại trác thượng đả khởi hạp thụy lai. Nhất đáo trung ngọ, chỉ kiến duyệt lãm thất lí đảo hạ nhất đại phiến. Hoàn hữu canh tuyệt đích thị càn thúy bả y tử bính khởi lai tựu thảng hạ, kiều trứ nhị lang thối tịnh di nhiên tự đắc. Giá chủng bất văn minh hành vi nhượng vãng lai đích độc giả dam giới, chiêm liễu độc giả đích vị trí, hựu nhượng biệt nhân vô khả nại hà.



Đại học sinh đô thụ quá lương hảo đích giáo dục, đô thị quốc gia đích cao tố chất nhân tài, bất ứng cai tại công cộng tràng sở hữu chư như thử loại bất nhã đích cử động, đại học sinh ứng cải chính tự thân đích bất văn minh hành vi, nhượng công cộng tràng sở trung đích bất văn minh hành vi đích xuất hiện tần suất vi 0％, giá tài thị hiện tại đại học sinh đích quang vinh hình tượng.

Quan vu tiểu học sinh duyệt độc đích điều tra báo cáo
Nhất, điều tra đích thời gian địa điểm đối tượng
Nhị, điều tra đích mục đích
Tam, điều tra đích cụ thể tế tiết hòa nội dung
Tứ, điều tra đích sổ cư hoặc kết quả hiển kỳ
Ngũ, điều tra đích tổng kết: Điều tra đích thu hoạch; điều tra đích tâm đắc thể hội; điều tra kết quả sở cấp ngã môn đích kiến nghị hoặc khải kỳ

Đồng thoại thư: 30%
Khoa khoan nạp phổ thư: 20%
Cố sự thư: 45%
Lệ chí thư: 5%

Bất quá yếu tự thận sơn một kỷ chế định duy bác nhất trương biểu cách! (*^__^*)... Hi hi bất hảo ý tư liễu ~
Hi vọng năng bang đáo nhĩ!

Mộng du chứng điều tra báo cáo giá cá chân đích hữu.

,Mễ mạ, ie nhân mễ mạ

Tại tuyến chỉ đạo nhĩ.

Giá cá bất nan, ngã thiện trường ．

Đồ thư quán thị cá công cộng tràng sở, dã thị nhân môn cầu tri đích hải dương. Đồ thư quán đích hoàn cảnh dã trực tiếp ảnh hưởng trứ độc giả đích tra duyệt lượng dữ duyệt độc chất lượng. Sở dĩ đối vu đồ thư quán đích hoàn cảnh hữu tương đương cao đích yếu cầu.
Kim niên thử giả, ngã đích xã hội thật tiễn tràng sở tiện thị tập đại gia canh đồ thư quán. Giá cá đồ thư quán pha cụ quy mô, kỳ trung đích thiết bị thiết thi đô năng mãn túc độc giả đích yếu cầu. Tại đồ thư quán đích thật tiễn kỳ gian, ngã khước phát hiện liễu tác vi cao đẳng học phủ đích đại học sinh trung tồn tại trứ hứa đa bất văn minh hành vi, nhi giá ta hành vi xuất hiện tại liễu đồ thư quán trung, tựu trực tiếp ảnh hưởng liễu độc giả đích tự học dữ duyệt độc.
Tại hiện khan duyệt lãm thất nội, ngã thông quá điều tra, phát hiện liễu đại học sinh trung tại duyệt lãm thất đích như hạ kỉ chủng bất văn minh hành vi:
Nhất, y quan bất chỉnh.
Giá thị tại phổ biến kỉ chủng bất văn minh hành vi trung tối vi nghiêm trọng đích nhất chủng. Tại đồ thư quán môn tiền hữu nhất cá thập phân tỉnh mục đích bài tử, thanh sở địa tiêu minh liễu “Y quan bất chỉnh, cấm chỉ nhập nội” đích tự dạng, đãn đại ước 50％ đích đại học sinh thị nhi bất kiến, minh tri cố phạm. Tại giá ta học sinh trung hữu 90％ hữu nhất cá đồng dạng đích xuyên trứ —— xuyên tha hài. Tại tri thức dữ văn minh đích thắng địa xuyên trứ bất năng đăng thượng đại nhã chi đường đích tha hài, bất cận bất nhã quan, nhi thả tại tiến tiến xuất xuất thời hoàn hội phát xuất ngận đại đích hưởng thanh, trực tiếp ảnh hưởng liễu độc giả đích học tập, duyệt độc. Canh hữu thậm giả xuyên mộc kịch thức tha hài tiến duyệt lãm thất, hoàn duy khủng tha hài một hữu hưởng thanh. Duyệt lãm thất nguyên bổn tựu khoan sưởng, tái gia thượng thử khởi bỉ phục đích tha hài thanh, tựu hiển đắc hữu ta huyên hoa.
Nhị, thủ cơ dữ liêu thiên.
Giá lưỡng chủng táo âm tại duyệt lãm thất xuất hiện đích tần suất dã năng đạt đáo 40％. Sinh hoạt điều kiện hảo liễu, đại học sinh kỉ hồ nhân thủ nhất đài thủ cơ. Đãn thị đại học sinh tiến nhập duyệt lãm thất dã bất quan điệu thủ cơ, linh thanh nhất hưởng, tiện cấp cấp mang mang bào xuất khứ tiếp thính, như quả thử nhân chính xuyên trứ tha hài, tòng duyệt lãm thất phong phong hỏa hỏa địa bào đáo môn ngoại, tha hài thanh phan trứ thủ cơ linh thanh, thanh âm chi đại khả tưởng nhi tri. Hữu đích học sinh tắc tại duyệt lãm thất lí tiếp thính, vô sở cố lự địa đại thanh đối thoại, sử phụ cận đích độc giả phiền bất thắng phiền.

Liêu thiên giá chủng hiện tượng biến bố duyệt lãm thất đích các cá giác lạc, duyệt lãm thất thị phủ hội biến thành liêu thiên thất? Hữu học sinh liêu thiên liêu đáo hạ ban liễu, khả thủ lí đích thư y nhiên một phiên nhất hiệt, hữu đích học sinh bất cố chu vi đích độc giả đích kháng nghị, tự cố tự địa cao đàm khoát luận. Duyệt lãm thất lí đích học sinh hoàn chân mang, nhất hội nhi phiên thư, nhất hội nhi liêu thiên, nhất hội nhi tiếp điện thoại, tựu tượng cá xã giao quyển tử.
Tam, duyệt lãm thất lí đả hạp thụy.

Giá thị kỉ chủng tình huống trung tối bất văn minh tối bất nhã quan đích nhất chủng. Duyệt lãm thất lí toàn thiên khai phóng không điều, học sinh môn chân thị hạng trang vũ kiếm, ý tại phái công ——30％ đích học sinh đại trung ngọ đái trứ nhất bổn thư lai đồ thư quán, cương phiên liễu kỉ hiệt, tựu bát tại trác thượng đả khởi hạp thụy lai. Nhất đáo trung ngọ, chỉ kiến duyệt lãm thất lí đảo hạ nhất đại phiến. Hoàn hữu canh tuyệt đích thị càn thúy bả y tử bính khởi lai tựu thảng hạ, kiều trứ nhị lang thối tịnh di nhiên tự đắc. Giá chủng bất văn minh hành vi nhượng vãng lai đích độc giả dam giới, chiêm liễu độc giả đích vị trí, hựu nhượng biệt nhân vô khả nại hà.

Đại học sinh đô thụ quá lương hảo đích giáo dục, đô thị quốc gia đích cao tố chất nhân tài, bất ứng cai tại công cộng tràng sở hữu chư như thử loại bất nhã đích cử động, đại học sinh ứng cải chính tự thân đích bất văn minh hành vi, nhượng công cộng tràng sở trung đích bất văn minh hành vi đích xuất hiện tần suất vi 0％, giá tài thị hiện tại đại học sinh đích quang vinh hình tượng.

Điều tra báo cáo nhất bàn do tiêu đề hòa chính văn lưỡng bộ phân tổ thành.
( nhất ) tiêu đề. Tiêu đề khả dĩ hữu lưỡng chủng tả pháp. Nhất chủng thị quy phạm hóa đích tiêu đề cách thức, tức “Phát văn chủ đề” gia “Văn chủng”, cơ bổn cách thức vi “×× quan vu ×××× đích điều tra báo cáo”, “Quan vu ×××× đích điều tra báo cáo”, “×××× điều tra” đẳng. Lánh nhất chủng thị tự do thức tiêu đề, bao quát trần thuật thức, đề vấn thức hòa chính phó đề kết hợp sử dụng tam chủng.
( nhị ) chính văn. Chính văn nhất bàn phân tiền ngôn, chủ thể, kết vĩ tam bộ phân.
1． tiền ngôn. Hữu kỉ chủng tả pháp: Đệ nhất chủng thị tả minh điều tra đích khởi nhân hoặc mục đích, thời gian hòa địa điểm, đối tượng hoặc phạm vi, kinh quá dữ phương pháp, dĩ cập nhân viên tổ thành đẳng điều tra bổn thân đích tình huống, tòng trung dẫn xuất trung tâm vấn đề hoặc cơ bổn kết luận lai; đệ nhị chủng thị tả minh điều tra đối tượng đích lịch sử bối cảnh, đại trí phát triển kinh quá, hiện thật trạng huống, chủ yếu thành tích, đột xuất vấn đề đẳng cơ bổn tình huống, tiến nhi đề xuất trung tâm vấn đề hoặc chủ yếu quan điểm lai; đệ tam chủng thị khai môn kiến sơn, trực tiếp khái quát xuất điều tra đích kết quả, như khẳng định tố pháp, chỉ xuất vấn đề, đề kỳ ảnh hưởng, thuyết minh trung tâm nội dung đẳng. Tiền ngôn khởi đáo họa long điểm tình đích tác dụng, yếu tinh luyện khái quát, trực thiết chủ đề.
2． chủ thể. Giá thị điều tra báo cáo tối chủ yếu đích bộ phân, giá bộ phân tường thuật điều tra nghiên cứu đích cơ bổn tình huống, tố pháp, kinh nghiệm, dĩ cập phân tích điều tra nghiên cứu sở đắc tài liêu trung đắc xuất đích các chủng cụ thể nhận thức, quan điểm hòa cơ bổn kết luận.
3． kết vĩ. Kết vĩ đích tả pháp dã bỉ giác đa, khả dĩ đề xuất giải quyết vấn đề đích phương pháp, đối sách hoặc hạ nhất bộ cải tiến công tác đích kiến nghị; hoặc tổng kết toàn văn đích chủ yếu quan điểm, tiến nhất bộ thâm hóa chủ đề; hoặc đề xuất vấn đề, dẫn phát nhân môn đích tiến nhất bộ tư khảo; hoặc triển vọng tiền cảnh, phát xuất cổ vũ hòa hào triệu.