Phách thủ điểm đầu nhi ca ấu nhi viên tiểu ban

Hoạt động thiết kế bối cảnh

Cầu thị mỗi cá ấu nhi đô hỉ hoan đích vật thể, tha năng cú nhượng ấu nhi tại khoái nhạc trung học hội phách cầu, thể nghiệm phách cầu đích nhạc thú, đề cao tha môn đích hoạt động năng lực.

Hoạt động mục tiêu

1, nhận thức bì cầu đích đặc tính, thường thí đa chủng ngoạn bì cầu đích phương pháp.

2, học tập liên tục phách cầu, đề cao thủ, nhãn, động tác đích hiệp điều tính.

Giáo học trọng điểm, nan điểm

Trọng điểm: Bồi dưỡng ấu nhi đích tưởng tượng lực hòa phát triển tư duy năng lực, sử ấu nhi đổng đắc bì cầu thị hữu đa chủng ngoạn pháp đích.

Nan điểm: Dẫn đạo ấu nhi liên tục phách cầu, sử kỳ thể nghiệm phách cầu đích nhạc thú

Hoạt động chuẩn bị

Bì cầu nhược càn, bố trí hảo tràng địa đích khởi điểm tuyến hòa trọng điểm tuyến.

Hoạt động quá trình

1, chuẩn bị hoạt động.

Thủ tiên lão sư đái lĩnh ấu nhi nhất cá cân nhất cá vi thành nhất cá đại viên quyển, mô phóng cấp bì cầu sung khí ( thể trắc, phúc bối ), phách bì cầu ( khiêu dược vận động ), cổn bì cầu ( nguyên địa chuyển quyển ) đẳng động tác.

2, tham tác bì cầu đích đa chủng ngoạn pháp.

( 1 ) dẫn đạo ấu nhi tưởng bạn pháp nhượng bì cầu động khởi lai. Như phách cầu, cổn cầu, thích cầu, phao cầu đẳng.

( 2 ) cổ lệ ấu nhi tự kỷ tưởng bạn pháp hoặc giả dữ đồng bạn hợp tác bả cầu tòng khởi điểm tuyến vận đáo chung điểm tuyến, dẫn đạo ấu nhi bỉ nhất bỉ na chủng phương pháp tối khoái.

3, học tập liên tục phách cầu.

( 1 ) nhượng ấu nhi tự do luyện tập phách cầu, khán tối phách đắc tối đa.

( 2 ) thỉnh cá biệt tiểu bằng hữu biểu diễn phách cầu, lão sư dẫn đạo ấu nhi phát hiện liên tục phách cầu đích phương pháp, thủ chưởng đả khai,

Dụng hợp thích đích lực vãng hạ phách cầu, đẳng cầu đạn khởi lai tái tiếp trứ vãng hạ phách.

( 3 ) nhượng ấu nhi thính lão sư dẫn đạo đích khẩu lệnh khai thủy án yếu cầu đích sổ lượng phách cầu, khẩu lệnh đình liễu báo cáo tự kỷ đích phách cầu sổ lượng.

( 4 ) thỉnh ấu nhi quan sát lão sư như hà khống chế bất đồng đích cao độ, bất đồng phương hướng đích cầu, nhượng phách cầu đích thời gian canh cửu, sổ lượng canh đa.

( 5 ) cổ lệ ấu nhi trảo nhất cá viên quyển hòa đồng bạn nhất khởi luyện tập tại quy định phạm vi nội phách cầu, bang trợ ấu nhi cảm thụ khống chế cầu đích phương pháp.

4, du hí: Phách cầu tiếp lực.

Ngoạn pháp: Tương ấu nhi phân thành 4 tổ, mỗi tổ đích đệ nhất cá ấu nhi tại khởi điểm tuyến nguyên địa phách cầu 3 thứ, nhiên hậu bão cầu bào hồi tràng địa trung đích quyển lí, án chiếu quyển nội đích sổ phách tương ứng thứ sổ đích cầu, nhiên hậu đáo đạt chung điểm, phách cầu 3 thứ hậu bão cầu bào hồi khởi điểm, đệ nhị cá ấu nhi tiếp trứ phách cầu. Y thứ tiến hành, dĩ tốc độ khoái đích tổ vi thắng.

5, phóng tùng hoạt động.

Ấu nhi thính lão sư đích chỉ lệnh bả bì cầu phóng tại thân thể đích tương ứng bộ vị cổn động, phóng tùng vận động.

Giáo học phản tư

Thông quá giá thứ hoạt động 《 hảo ngoạn đích bì cầu 》, ấu nhi môn đích tích cực tham dữ tính đề cao, nhượng ấu nhi thể nghiệm đáo nhất khởi phách cầu đích nhạc thú, tòng nhi đề cao thủ, nhãn, động tác đích hiệp điều năng lực.

Hoạt động mục tiêu

1, đối ngoạn bì cầu cảm hưng thú, thể nghiệm ngoạn bì cầu đích khoái nhạc.

2, học tập cơ bổn đích phách bì cầu phương pháp, đề cao thủ nhãn hiệp điều đích năng lực.

Trọng nan điểm phân tích

Trọng điểm: Học tập cơ bổn phách bì cầu đích phương pháp.

Nan điểm: Tố đáo thủ nhãn hiệp điều.

Hoạt động chuẩn bị

Bì cầu nhân thủ 1 cá.

Hoạt động quá trình

1, giáo sư hòa ấu nhi nhất khởi ngoạn bì cầu, thể nghiệm ngoạn bì cầu đích khoái nhạc.

( 1 ) thỉnh hội phách bì cầu đích ấu nhi vi đại gia triển kỳ, kích phát ấu nhi ngoạn bì cầu đích hưng thú.

( 2 ) du hí “Đại bì cầu”

Giáo sư biên phách bì cầu biên niệm nhi ca: “Đại bì cầu, chân chính hảo, phách phách phách, khiêu khiêu khiêu, nhất hội nhi đê, nhất hội nhi cao.” Niệm đáo “Khiêu khiêu khiêu” thời, ấu nhi tựu biến thành “Bì cầu” tùy ý bính khiêu.

( 3 ) ấu nhi mỗi nhân nã nhất cá bì cầu, tại hoạt động tràng địa thượng tự do hoạt động, khả dĩ cổn cầu, phao cầu, thích cầu, dã khả dĩ phách cầu đẳng đẳng.

2, giáo ấu nhi học tập phách cầu.

( 1 ) thỉnh hội phách cầu đích ấu nhi vi đại gia kỳ phạm như hà phách nhất hạ cầu bão trụ, giáo sư căn cư ấu nhi động tác giảng giải phách cầu phương pháp: Dụng thủ hướng hạ phách nhất thứ cầu hậu, dụng song thủ tiếp trụ.

( 2 ) chỉ đạo dĩ kinh học hội phách cầu đích ấu nhi luyện tập liên tục phách cầu.

( 3 ) ấu nhi tự do luyện tập phách cầu, giáo sư chú ý đối cá biệt ấu nhi đích phụ đạo.

3, giáo sư biểu diễn hoa dạng ngoạn cầu, như: Tự phao tự tiếp, phách cầu chuyển thân đẳng, hấp dẫn ấu nhi, sử ấu nhi đối ngoạn bì cầu sản sinh canh nùng hậu đích hưng thú.

( ngũ ) hoạt động bình giới:

Ấu nhi tại phách cầu du hí trung trục bộ chưởng ác liễu phách cầu phương pháp, đề cao liễu thủ nhãn hiệp điều năng lực.

123

Tiểu hài man, tiên giao tha môn nhận thức bì cầu, tha đích hình trạng. Nhiên hậu, giao tha môn dụng thủ khinh khinh phách đả bì cầu, bất nhất định yếu phách đa thiếu cá, tiên năng phách khởi lai tựu hành lạp