Khảo nghiên đạo sổ đề khố

Khả dĩ đa thuyết nhất ta khiếu tiểu học sinh môn thính đắc đổng đích thoại, bất yếu thuyết nhất ta thái nan đổng đích, nhiên hậu đái hài tử môn khán nhất ta bỉ giác khả ái đích cảnh sắc, hấp dẫn tha môn đích chú ý.

Nghiên cứu sinh chiêu sinh thị chỉ yếu cụ bị nghiên cứu sinh chiêu sinh tư cách đích lão sư niên niên đô hội chiêu học sinh, mỗi niên chiêu đích danh ngạch bất đồng, nhất bàn học giáo nhất đáo lưỡng danh, cá biệt học giáo chiêu đích bỉ giác đa, tòng nhi xuất hiện đạo sư bất nhận thức học sinh đích tình huống. Kết quả tự kỷ đích thạc sĩ chủ yếu thị tự kỷ đích bác sĩ tại đái, sở dĩ yếu kết hợp nhĩ báo khảo đích học giáo lai khán.

Nghiên cứu sinh hòa đạo sư hữu tam chủng quan hệ: Sư sinh quan hệ, đồng sự quan hệ, cố dong quan hệ trần thính.

1, sư sinh quan hệ:

Đạo sư hòa nghiên cứu sinh đương nhiên thủ tiên thị sư sinh quan hệ. Tác vi học sinh sinh nhai đích diên tục, nghiên cứu sinh phẫn diễn giá nhất giác sắc phi thường khinh tùng. Thông quá khóa đường học đáo nhất ta bỉ đại học giai đoạn canh gia chuyên nghiệp đích “Cựu tri thức”, tịnh khinh tùng địa thông quá khảo thí. Tại đạo sư hoặc cao niên cấp nghiên cứu sinh đích cụ thể chỉ đạo hạ, tố nhất ta thí nghiệm, tái bả kết quả hối báo cấp đạo sư, kỳ đãi đạo sư đích bình giới.

2, đồng sự quan hệ:

Nghiên cứu sinh công tác đích tập tuệ trọng yếu nhậm vụ thị bang trợ đạo sư kiểm nghiệm mỗ nhất khoa học giả thiết thị phủ chính xác. Nhi giá nhất quá trình, nghiên cứu sinh khả dĩ tịnh ứng đương phát huy chủ động tính. Khóa đề khai thủy đích tiền kỳ cơ bổn thượng thị do đạo sư lai hoàn thành đích, đãn tùy trứ khóa đề đích tiến triển, ưu tú đích nghiên cứu sinh vãng vãng tự kỷ học hội đề xuất giả thiết tịnh thí đồ chứng minh.

Tòng giá nhất tằng diện thượng khán đạo sư hòa nghiên cứu sinh, tương phát hiện tha môn thị đồng sự quan hệ, các hữu sở trường. Niên khinh đích nghiên cứu sinh kinh nghiệm bất túc, đãn tư duy mẫn duệ nhi thả tinh lực sung phái; đạo sư thụ tạp vụ phiền nhiễu nhi thả hoặc đa hoặc thiếu hữu ta thủ cựu, đãn ổn trọng nhi thả kinh nghiệm phong phú.

3, cố dong quan hệ:

Đạo sư tòng quốc gia, địa phương chính phủ hoặc xí nghiệp trung phái thiền ẩn hoạch đắc khoa nghiên kinh phí đích tư trợ, nhượng nghiên cứu sinh bang trợ kỳ hoàn thành giá ta khoa nghiên nhậm vụ, tịnh thả lợi dụng khoa nghiên kinh phí cấp nghiên cứu sinh phát phóng bổ thiếp.

Tòng giá nhất tằng thứ thượng khán, đạo sư hòa nghiên cứu sinh thị đặc thù đích cố dong quan hệ. Do vu nghiên cứu sinh tại hoàn thành giá nhất công tác thời, dã thị học tập đích quá trình, khả dĩ hoạch đắc học vị.