Thường kiến nhi ca đích kết cấu hữu

Bình diện cấu thành

Bình diện cấu thành thị thị giác nguyên tố tại nhị thứ nguyên đích bình diện thượng, án chiếu mỹ đích thị giác hiệu quả, lực học đích nguyên lý, tiến hành biên bài hòa tổ hợp, tha thị dĩ lý tính hòa la tập thôi lý lai sang tạo hình tượng, nghiên cứu hình tượng dữ hình tượng chi gian đích bài liệt đích phương pháp. Thị lý tính dữ cảm tính tương kết hợp đích sản vật. Nghiên cứu tại nhị duy bình diện nội sang tạo lý tưởng hình thái, hoặc thị tương kí hữu đích hình thái ( cụ tượng hoặc trừu tượng hình thái ) án chiếu nhất định nguyên lý tiến hành phân giải, tổ hợp, tòng nhi cấu thành đa chủng lý tưởng đích thị giác hình thức đích tạo hình thiết kế cơ sở khóa trình.

Kỳ cấu thành hình thức chủ yếu hữu trọng phục, cận tự, tiệm biến, biến dị, đối bỉ, tập kết, phát xạ, đặc dị, không gian dữ mâu thuẫn không gian, phân cát, cơ lý cập thác thị đẳng đẳng.

Kết cấu du hí đích cơ bổn kết cấu thị tham khảo như hạ:

( đa tuyển ) kết cấu du hí đích cơ bổn kết cấu hữu?

A. Tuyển trạch du hí tài liêu

B. Giả tưởng kiến cấu vật

C. Đáp kiến tạo hình

D. Đối kiến cấu vật đích lợi dụng

Chính xác đáp án: ABCD

Kết cấu du hí kí thị nhi đồng tự chủ đích du hí hoạt động, hựu thị nhất chủng tạo hình đích kỹ năng luyện tập đích hoạt động. Tha cụ hữu nhất định đích kết cấu, kỳ kết cấu đích chủ yếu yếu tố hữu:

1, đối kết cấu tài liêu đích tuyển trạch

2, đối du hí chủ đề —— tối hậu kiến cấu vật đích giả tưởng

3, tối hậu kiến cấu vật đích kiến cấu

4, đối tối hậu kiến cấu vật công năng đích giả tưởng dữ thật hiện

Kết cấu du hí ( Constructive play ), hựu xưng kiến cấu du hí, thị chỉ ấu nhi lợi dụng các chủng kiến trúc hòa kết cấu tài liêu ( tích mộc, tích tố, kim chúc kết cấu tài liêu, sa, tuyết đẳng ) tiến hành các chủng kiến trúc hòa cấu tạo hoạt động, dĩ cập phản ánh hiện thật sinh hoạt đích du hí.

Kết cấu du hí đích chủ yếu loại hình hữu: Tích mộc du hí, tích tố du hí, tích trúc du hí, kim chúc cấu tạo du hí, bính bổng du hí, bính đồ du hí, ngoạn sa thủy tuyết thạch đẳng tự nhiên tài liêu du hí đẳng.

Căn cư thời gian hòa địa điểm đích bất đồng, ấu nhi viên lí đích kết cấu du hí khả dĩ phân vi lưỡng chủng bất đồng hình thức, nhất chủng thị khu giác du hí hoặc thần gian du hí trung đích trác diện kết cấu du hí, lánh nhất chủng thị sang tạo tính du hí trung đích địa diện kết cấu du hí.

Nhất bàn tại ngoạn trác diện kết cấu du hí thời, địa diện kết cấu du hí khu bất hội khai phóng; ngoạn địa diện kết cấu du hí thời khả năng hội khai phóng trác diện kết cấu du hí, ấu nhi đích tác phẩm tương tống đáo địa diện kết cấu du hí khu tác vi tài liêu đích bổ sung.

Giáo sư tâm mục trung đích kết cấu du hí canh thiên hướng vu địa diện kết cấu du hí, trác diện kiến cấu canh đa đích thị tác vi nhất cá quá độ hoàn tiết hòa tăng gia tiểu ban ấu nhi tự do luyện tập đích cơ hội, nhân nhi tại ngoạn trác diện kết cấu du hí thời, giáo sư vãng vãng hốt lược đối du hí đích bình giới hòa chỉ đạo.

Tại địa diện kết cấu du hí trung, ấu nhi vãng vãng kiến trúc sư đích thân phân tiến nhập du hí tiến hành đáp kiến, nhi giáo sư dã khả năng phẫn diễn bất đồng đích giác sắc tiến hành bình giới hòa chỉ đạo du hí. Nhân thử tại địa diện kết cấu du hí trung, hữu giác sắc du hí đích thành phân, đãn căn cư du hí đích chủ đề hòa nội dung năng cú khu phân xuất tha cứu cánh thị kết cấu du hí hoàn thị giác sắc du hí.

Liên can cơ cấu đích tác dụng quy nạp khởi lai vi như hạ lưỡng chủng; thật hiện nhất định đích vận động quy luật.

Đương chủ động can vận động quy luật nhất định thời, cương tòng động can tương ứng địa án cấp định đích vận động quy luật vận động; thật hiện nhất định đích quỹ tích. Yếu cầu cơ cấu trung tác phục tạp vận động đích cấu kiện thượng mỗ nhất điểm chuẩn xác hoặc cận tự địa duyên cấp định quỹ tích vận động. Thường kiến đích bình diện liên can cơ cấu bao quát: Khúc bính diêu giang cơ cấu, song khúc bính cơ cấu, song diêu can cơ cấu, điếu hoạt khối đích tứ can cơ cấu, đa can cơ cấu.

Nhậm ý nhất chủng cơ cấu kết cấu hòa công tác nguyên lý đô tuân tuần dĩ cơ cấu hòa nguyên lý vi trung tâm, miêu hội hình thành hòa quá trình, cấp xuất chính xác kết luận lai tiến hành giới thiệu.