Quan vu ái tâm đích nhi ca

Giáo sư thính khóa bình khóa ký lục tả pháp như hạ:

Bao quát: Thính khóa thời gian, học khoa, ban cấp, chấp giáo giả, khóa đề, khóa thời đẳng, giáo học quá trình bao quát giáo học hoàn tiết hòa giáo học nội dung dĩ cập giáo học thời sở thải dụng đích phương pháp, các cá hoàn tiết đích thời gian an bài, học sinh hoạt động tình huống, giáo học hiệu quả đẳng.

Khóa đường thật lục như hà ký, ký đáo thập ma trình độ, yếu căn cư mỗi thứ thính khóa đích mục đích hòa giáo học nội dung lai xác định, khả dĩ thải dụng dĩ hạ kỉ chủng hình thức:

1, giản lục, giản yếu ký lục giáo học bộ sậu, phương pháp, bản thư đẳng.

2, tường lục, bỉ giác tường tế địa bả giáo học bộ sậu đô ký hạ lai.

3, thật lục, bả giáo sư khai thủy giảng khóa, sư sinh hoạt động, trực đáo hạ khóa đô ký lục hạ lai.

Khoách triển tư liêu:

Tả giáo học điểm bình khả dĩ thải dụng dĩ hạ lưỡng chủng hình thức:

1, giản bình, bả sư sinh song biên hoạt động hậu sản sinh đích phản quỹ cảm ứng, tùy thời ký lục hạ lai.

2, tổng bình, tựu thị bả đối giản bình tổng hợp phân tích hậu sở hình thành đích ý kiến hoặc kiến nghị ký lục tại ký lục bổn thượng. Đãi khóa hậu dữ giáo giả hỗ tương giao lưu, thủ trường bổ đoản.

Nhu yếu cường điều đích thị, tại tố thính khóa ký lục thời, hứa đa nhân thiên vu ký lục khóa đường thật lục, nhi bất tố điểm bình, thậm chí tương đương nhất bộ phân lão sư ký lục đích thị giáo giả đích bản thư, giáo giả bản thư thập ma tựu ký thập ma, thử ngoại biệt vô tha ký. Hiển nhiên giá chủng thính khóa ký lục đích giới trị thị bất đả đích. Hảo đích thính khóa ký lục ứng cai thị thật lục dữ điểm bình đích kiêm cố, đặc biệt thị tố hảo khóa đường điểm bình vãng vãng bỉ thật lục canh trọng yếu.

◎ bần tích pínjí
[barren;infertile] thổ địa bất phì ốc, thổ nhưỡng tằng bạc
Bần tích đích điền địa
Bần tích đích pha địa

Tích bạc, bần ung, bất mao

Phì ốc, nhiêu ốc, phú nhiêu, phú thứ, phì mỹ

1.poor; barren; infertile; infertility

Diệc tác “Bần 塉”. 1. Thổ địa bất phì ốc. Tống tô triệt 《 dân chính sách hạ 》 chi tam: “Cao du chi hương, dân bất gia đa, nhi bần 塉 chi xử, dân bất gia thiếu.”
(2). Bần cùng. Minh trần kế nho 《 nham tê u sự 》: “Cổ ẩn giả đa cung canh, dư cân cốt bạc, nhất bất năng; đa dặc điếu, dư cấm sát, nhị bất năng; đa hữu nhị khoảnh điền, bát bách tang, dư bần tích, tam bất năng.” Minh trương cư chính 《 thỉnh trạch hữu tư quyên bô phú dĩ an dân sinh sơ 》: “Thông tra niên nguyệt cửu cận, địa phương nhiêu tích, tái hành giảm miễn phân sổ, như quả bần tích bất năng hoàn giả, tất dữ quyên trừ, dĩ tô dân khốn.” Bích dã 《 một hữu hoa đích xuân thiên 》 đệ tứ chương: “Nhất cá bần tích đích thị trấn, tượng nhất cá phụ trọng đích cùng lão đầu tử bàn đích bồ bặc tại vạn sơn tùng trung.”
(3). Chỉ bần dân. 《 tân đường thư · lý đại lượng truyện 》: “Phương tuế cơ, cảnh đa đạo tặc, đại lượng chiêu vong tán, phủ bần tích, mại sở thừa mã, sảo sảo tư nghiệp chi, khuyến khẩn điền, tuế đại thục.” 《 liêu sử · hậu phi truyện · hưng tông nhân ý hoàng hậu tiêu thị 》: “Nhân từ thục cẩn, trung ngoại cảm đức, phàm chính đán, sinh thần chư quốc cống tệ, tất tứ bần tích.”

Quyết chiến! Bình an kinh 》 thị do võng dịch tối tân thôi xuất đích 《 âm dương sư 》IP công bình cạnh kỹ đối chiến MOBA thủ du

Trang bình bản vệ sĩ bỉ giác hảo ~

Bì á kiệt lý luận hạch tâm thị phát sinh nhận tri luận.

Bì á kiệt nhận vi nhân đích tri thức lai nguyên vu động tác, động tác thị cảm tri đích nguyên tuyền hòa tư duy đích cơ sở. Nhi đồng tâm lý phát triển đích thật chất hòa nguyên nhân tựu thị chủ thể thông quá động tác hoàn thành đối khách thể đích thích ứng. Thích ứng đích bổn chất tại vu thủ đắc cơ thể dữ hoàn cảnh đích bình hành, thích ứng phân vi lưỡng chủng bất đồng đích loại hình đồng hóa hòa thuận ứng.

Bì á kiệt đề xuất nhận tri phát triển tứ giai đoạn lý luận, tức cảm tri vận động giai đoạn, tiền vận toán giai đoạn, cụ thể vận toán giai đoạn, hình thức vận toán giai đoạn. Đồng thời dã đề xuất đạo đức phát triển giai đoạn lý luận, tức tự ngã trung tâm giai đoạn, quyền uy giai đoạn, khả nghịch tính giai đoạn, công chính giai đoạn.

Bì á kiệt (1896-1980 ) thị nhật nội ngõa học phái sang thủy nhân, thụy sĩ nhi đồng tâm lý học gia, phát sinh nhận thức luận đích khai sang giả, bị dự vi tâm lý học sử thượng trừ liễu phất lạc y đức dĩ ngoại đích nhất vị “Cự nhân”.

Bì á kiệt bả sinh vật học, sổ lý la tập, tâm lý học, triết học, khoa học sử đẳng phương diện đích nghiên cứu tổng hợp khởi lai, hấp thu các phái tâm lý học đích đặc điểm, tổng hợp thành giác vi hoàn chỉnh đích thể hệ, kiến lập liễu tự kỷ đích kiến cấu chủ nghĩa đích nhi đồng tâm lý học, thị đương đại nhận tri kiến cấu chủ nghĩa đích tị tổ.

Tha tại 1903 niên xuất bản liễu 《 nhi đồng đích đạo đức phán đoạn 》, tại giá chủng bổn thư trung bì á kiệt đề xuất liễu nhi đồng đạo đức phát triển đích quy luật, tức nhi đồng đích đạo đức phát triển nhất cá tòng tha luật đáo tự luật đích phát triển quá trình.

Bì á kiệt đích vạn niên đại biểu tác thị 《 kết cấu chủ nghĩa 》 hòa 《 phát sinh nhận thức luận 》, giá biểu kỳ tha đích phát sinh nhận thức luận thể hệ đích xác lập, tịnh công khai tiêu bảng tha đích kết cấu chủ nghĩa đích triết học lập tràng.