Nhi ca trung đích động vật quần văn duyệt độc

Tòng quần văn duyệt độc đáo quần văn độc tả đích độc hậu cảm
1Cá hồi đáp2024-01-24 15:42
Giáo sư yếu thiện vu tầm trảo tòng quần văn duyệt độc đáo độc tả kết hợp đích "Mật mã". Dẫn đạo học sinh cảm ngộ văn bổn ngữ ngôn hiện tượng. Phát hiện văn bổn biểu đạt đích sách lược, tòng nhi tại quần văn duyệt độc trung hoạch đắc tả tác đích khải mông hòa lịch luyện. Hạ diện dĩ tả cảnh loại quần văn duyệt độc vi lệ, đàm nhất đàm bút giả tại quần văn duyệt độc cập độc tả kết hợp giáo học trung đích thật tiễn dữ tư khảo. Nhất, tham tầm "Thủ đề" đích bí mật "Đề mục thị văn chương đích nhãn tình", "Đề
Bỉ giác duyệt độc hòa quần văn duyệt độc đích khu biệt
1Cá hồi đáp2024-02-11 21:52
Một hữu khu biệt. Bỉ giác duyệt độc hòa quần văn duyệt độc đô thị biểu đạt đích nhất chủng ý tư đích duyệt độc phương thức, thị một hữu khu biệt đích. Bỉ giác duyệt độc hòa quần văn duyệt độc năng cú canh khoái tốc đích đề thăng độc giả đích duyệt độc lượng.
Thập ma thị quần văn duyệt độc?
1Cá hồi đáp2024-01-25 09:46

Quần văn duyệt độc thị quần văn duyệt độc giáo học đích giản xưng, thị cận niên lai tại ngã quốc tiễu nhiên hưng khởi đích nhất chủng cụ hữu đột phá tính đích duyệt độc giáo học thật tiễn. Tùy trứ nghiên cứu hòa thật tiễn công tác đích thâm nhập, quần văn duyệt độc đích định nghĩa bất đoạn tu chính hoàn thiện, tha thị chỉ sư sinh vi nhiễu nhất cá hoặc đa cá nghị đề, tuyển trạch nhất tổ kết cấu hóa văn bổn, tại đan vị thời gian trung thông quá tập thể kiến cấu đạt thành cộng thức đích đa văn bổn duyệt độc giáo học quá trình

Quần văn duyệt độc hòa liên độc đích khu biệt
1Cá hồi đáp2024-01-24 03:53
Phương thức, trọng điểm.
1, quần văn duyệt độc thị chỉ tại nhất cá quần thể trung, cộng đồng duyệt độc đồng nhất thiên văn học tác phẩm, thông quá giao lưu hòa thảo luận, thâm nhập tham thảo tác phẩm đích nội hàm hòa ý nghĩa; nhi liên độc thị chỉ tại nhất định đích thời gian nội, duyệt độc đa thiên tương quan đích văn học tác phẩm, thông quá đối bỉ hòa liên hệ, thâm nhập tham thảo tác phẩm chi gian đích quan hệ hòa cộng đồng điểm.
2, quần văn duyệt độc đích trọng điểm tại vu quần thể đích hỗ động hòa giao lưu, thông quá bất đồng đích quan điểm hòa giải độc, thác triển đối tác phẩm đích lý giải hòa nhận thức; nhi liên độc đích trọng điểm tại vu đa cá tác phẩm chi gian đích đối bỉ hòa liên hệ, thông quá đối bỉ hòa liên hệ, thâm nhập lý giải tác phẩm đích chủ đề hòa nội hàm.
“Quần văn duyệt độc” đáo để chẩm ma giáo
1Cá hồi đáp2024-01-30 10:44

Quan vu “Quần văn duyệt độc giáo học”, khả dĩ tác như thị lý giải —— căn cư nghị đề ( tiêu điểm ) chân tuyển nhất tổ cụ hữu nhất định kết cấu tính ( quan liên tính, tự liệt tính, đa nguyên tính, bỉ giác tính, đệ tiến tính, lập thể tính đẳng ) đặc điểm đích văn bổn, sư sinh vi nhiễu nghị đề ( tiêu điểm ) triển khai duyệt độc cảm tri, duyệt độc lý giải, duyệt độc bỉ giác, chỉnh hợp quy nạp, duyệt độc bình giám, duyệt độc biểu đạt đẳng hoạt động.

Dĩ đạt thành nhất định cộng thức đích đa văn bổn duyệt độc giáo học quá trình ( hoặc hình thái ). Tương giác vu đan cá văn bổn đích duyệt độc giáo học, quần văn duyệt độc giáo học tối minh hiển đích đặc điểm tựu thị duyệt độc giáo học tẩu hướng liễu đa văn bổn —— nội dung do duyệt độc đích điểm diên triển vi duyệt độc đích tuyến, diện hòa lập thể không gian, tại nhất cá cá “Duyệt độc tràng” trung, tòng độc đổng nhất thiên đáo độc thông nhất loại.

Chính nhân vi như thử, tương giác vu đan văn duyệt độc giáo học, quần văn duyệt độc giáo học đột hiển xuất tân đích đặc điểm, quần văn khóa đường giáo học bình giới diệc bất năng tái giản đan sáo dụng đan văn khóa đường giáo học đích bình giới yếu tố nhi canh ứng hữu trắc trọng hòa châm đối tính.

Như hà tố hảo quần văn duyệt độc giáo học đích tư khảo
1Cá hồi đáp2024-02-21 22:28
Yếu tiên khán khán duyệt độc chi hậu đích đích đề mục, đại khái liễu giải nhất hạ duyệt độc đích yếu điểm, tái khứ hồi đầu khán văn chương, tựu hội trảo trụ trọng điểm đích đoạn lạc hòa ngữ cú. Như quả đề trung hữu vấn đạo văn chương trung đích cú tử đích, trảo đáo thử cú đích sở tại, cơ bổn thượng đáp án tựu tại giá cú đích thượng hạ văn trung, tại chỉnh hợp nhất hạ đáp án tựu hảo liễu.
Giá chỉ thị tại đáp đề trung đích nhất ta kỹ xảo, tối cơ bổn đích hoàn thị nhượng tha dưỡng thành khán khóa ngoại thư đích hảo tập quán, khán hoàn chi hậu nhượng tha đại khái giảng nhất hạ văn chương đích nội dung, hoặc thị độc quá chi hậu đích cảm thụ, nhật tích nguyệt luy tất hội hữu sở thu hoạch.
Cố sự hội thích hợp na chủng nhân quần duyệt độc
1Cá hồi đáp2024-01-24 22:14
Thị thượng hải xuất bản đích bán nguyệt khan 《 cố sự hội 》 mạ? Bỉ giác thích hợp vu sơ tiểu thủy bình đích nhân quần duyệt độc. Giá thị nhất bổn đại chúng hóa đích thông tục độc vật.
Cố sự hội thích hợp na chủng nhân quần duyệt độc
1Cá hồi đáp2024-02-12 05:08
Thị thượng hải xuất bản đích bán nguyệt khan 《 cố sự hội 》 mạ? Bỉ giác thích hợp vu sơ tiểu thủy bình đích nhân quần duyệt độc. Giá thị nhất bổn đại chúng hóa đích thông tục độc vật.
Như hà khai triển quần văn duyệt độc giáo học
1Cá hồi đáp2024-01-27 10:40
( nhất ) hữu chủ đề địa tụy thủ văn chương, nhượng quần văn khẩn mật tụ hợp khởi lai; quần, tại 《 hiện đại hán ngữ từ điển 》 trung đích ý tư chi nhất thị “Tụ tại nhất khởi đích; tòng văn chương nội dung giác độ định chủ đề; tòng nhân văn nội hàm giác độ định chủ đề; tòng biểu đạt phương thức giác độ định chủ đề; ( nhị ) hữu kết cấu địa trình hiện văn chương
Đan thiên văn chương duyệt độc, đa thiên văn chương duyệt độc, chỉnh bổn thư duyệt độc, thị nhân.
Tượng thanh từ quần văn duyệt độc tam niên cấp
1Cá hồi đáp2024-02-23 20:46

1, đốc đốc [ dǔ dǔ ] tượng thanh từ, vô thật nghĩa, văn trung hình dung trác mộc điểu trác mộc đầu đích thanh âm.

Dẫn chứng: 《 thu hoạch 》1981 niên đệ 5 kỳ: “Nhất bàng, xuyên xuyên mụ dụng thiết chước ‘ đốc đốc ’ địa xao hưởng thạch ma, đả đoạn hàn lão hán đích thoại.”

2, chi chi [ zhī zhī ] tượng thanh từ, đa hình dung tiêm tế đích thanh âm, văn trung dụng lai chỉ đại tùng thử đích khiếu thanh.

Dẫn chứng: Đỗ bằng trình 《 tại hòa bình đích nhật tử lí 》 đệ tam chương: “Tha tọa tại nhất cá không tạc dược tương thượng, áp đắc tương tử chi chi khiếu.”

3, băng băng [ bēng bēng ] tượng thanh từ, văn trung chỉ đại thỏ tử khiêu dược thời đích thanh âm.

Dẫn chứng: Đỗ bằng trình 《 tại hòa bình đích nhật tử lí 》 đệ tam chương: “Phúc cái tại công bằng thượng đích du mao chiên, nhượng trù mật đích vũ điểm đả đắc băng băng hưởng.”

4, kỉ kỉ [ jī jī ] hình dung tiểu thanh tranh sảo, văn trung chỉ đại tiểu điểu đích thanh âm.

Dẫn chứng: Thôi toàn 《 nhất điều khố tử 》: “Chỉ thị hữu nhất điểm, bà tức lưỡng thường kỉ kỉ, lưỡng cá nhân đô tranh trứ đáo địa lí càn hoạt.”

5, sa sa [ shā shā ] tượng thanh từ, thải trứ sa tử, phi sa kích vật hoặc phong xuy thảo mộc đẳng đích thanh âm, văn trung chỉ đại điền thử.

Dẫn chứng: Lỗ tấn 《 cố sự tân biên · chú kiếm 》: “Hốt nhiên, phác thông nhất thanh, kinh đắc tha hựu tranh khai nhãn. Đồng thời thính đáo sa sa địa hưởng, thị trảo tử trảo trứ ngõa khí đích thanh âm.”

Nhiệt môn vấn đáp