Ấu nhi luật động nhi ca bạn tấu

Toàn luật bạn tấu thị hữu thủ đạn khúc tử đích toàn luật tả thủ tiến hành bạn tấu vô toàn luật bạn tấu hữu thủ bất đạn khúc tử đích toàn luật nhi thị đạn thủ âm

Toàn hoán ngự luật bạn tấu lăng hình thị hữu thủ hòa uông nham đạn khúc tử đích toàn luật tả thủ tiến hành bạn tấu
Vô toàn luật bạn tấu hữu thủ bất đạn khúc tử đích toàn luật
Nhi thị đạn thủ âm

Khán phổ tử đích giản phổ, nhiên hậu căn cư mỗi tiểu kết tối đa đích âm, hoàn hữu canh đa bằng cảm giác đáp phối hòa huyền, đại điều đích dĩ nhất cấp hòa huyền vi chủ hòa huyền, tiểu điều dĩ lục cấp hòa huyền vi chủ hòa huyền.

Ứng cai hữu thư, bồi huấn chi loại đích, nhĩ khả dĩ trảo hạ…………

1353 1535 133 nhi đồng âm nhạc bạn tấu

Oạt quật ấu nhi viên âm nhạc giáo học trung đích tự nhiên nguyên tố

Tại giang tô tỉnh học tiền giáo dục nghiên cứu hội 《 tại khai phóng đích âm nhạc hoạt động trung phát triển ấu nhi sang tạo lực đích nghiên cứu 》 khóa đề đích tam niên thật tiễn, tham tác trung, ngã môn dĩ âm nhạc giáo học vi thiết nhập điểm, tối đại hạn độ địa oạt quật âm nhạc giáo dục hoạt động nội dung đích tiềm tại giáo dục giới trị, nhượng ấu nhi tại khai phóng, đa nguyên đích âm nhạc hoạt động quá trình trung chủ động tham tác, sang tạo, tương ngũ đại lĩnh vực đích nội dung hữu cơ chỉnh hợp, tổ chức hoạt động đích quá trình trung, trứ nhãn vu bồi dưỡng ấu nhi đích tham cứu tinh thần hòa sang tạo năng lực, cấp ấu nhi dĩ sung phân phát huy đích không gian, thông quá khai khải ấu nhi tưởng tượng sang tạo đích áp môn, thể hiện “Âm nhạc giáo dục trọng tại sang tạo” đích tinh tủy. Hình thành liễu nhất định đích ấu nhi viên âm nhạc giáo học đích phong cách cập đặc sắc, hiện tựu ngã môn tại âm nhạc hoạt động tố tài hòa nội dung đích thác triển phương diện tác đích thường thí lệ cử như hạ, nhân vi ấu nhi viên âm nhạc hoạt động trung đích sang tạo nguyên tố tùy thời khả oạt quật:

Nhất, âm nhạc hoạt động tố tài đích oạt quật dữ sang tân:
1, tiết tấu tố tài đích oạt quật dữ sang tác:
Tại sinh hoạt trung sang tác tiết tấu: Tá giám áo nhĩ phu âm nhạc giáo học pháp đích giáo học tư tưởng, tại dẫn đạo ấu nhi khuynh thính đại tự nhiên, sinh hoạt trung phong phú đa thải đích thanh âm, phát hiện các chủng thanh âm đích động dữ tĩnh, trường dữ đoản, cường nhược đẳng biến hóa, kết hợp ngữ ngôn sử âm nhạc sinh hoạt hóa. Như quan sát, khuynh thính trù phòng sư phó đoá thái đích thanh âm:
X - | X - |X X | X - | X X X | X X X | X X X X | X X X |
Đoá đoá đoá cốt đầu thiết bạch thái thiết bạch thái thiết thiết thiết thiết thiết bạch thái
Tại ca khúc trung sang tác tiết tấu: Tại âm nhạc tác phẩm trung, hứa đa âm phù hòa hưu chỉ phù tổ thành liễu các chủng tiết tấu hình thức, phong phú liễu ấu nhi đích tiết tấu biểu tượng, dã vi tha môn đích tiết tấu sang tác đả hạ liễu cơ sở. Ngã môn thường thường thải dụng cải biến nguyên hữu tiết tấu sang tác tân đích tiết tấu phương pháp, nhượng ấu nhi bả bát phân âm phù biến thành phụ điểm âm phù xướng xướng, nhị phách tử đích ca cải thành tam phách tử đích xướng xướng; sang tác tiết tấu tính vi ca khúc bạn tấu, bang trợ ấu nhi phân tích tác phẩm đích tình tự đặc chinh, sang tác tương ứng đích tiết tấu hình, bộ phân ấu nhi diễn xướng, bộ phân ấu nhi phách đả tiết tấu vi kỳ bạn tấu.
Tại du hí tình cảnh trung sang tác tiết tấu: Ngã môn kinh thường tại du hí trung tùy cơ đích tiến hành tiết tấu sang tác, như: Ngoạn khai hỏa xa du hí, nhượng ấu nhi sang tác ca trung bài hào đích lưỡng tiểu tiết, tứ tiểu tiết, bát tiểu tiết đích tiết tấu phổ, đồng thời, tại thượng hỏa xa hậu đích tọa tọa vị thời, tam cá tọa vị khả dĩ tọa 3 cá nhân, tiểu bằng hữu biên xuất liễu X X X| đích tiết tấu, kỳ trung nhất cá nhân tại trung đồ hạ hỏa xa liễu, tha môn xuất hồ ngã môn ý liêu đích sang tác xuất liễu đái hưu chỉ phù đích X X 0 | hòa X 0 X |, 0 X X |; như quả hỏa xa ngận ủng tễ, lai liễu ngận đa đích nhân chẩm ma tọa ni? Ấu nhi hựu tưởng xuất liễu lưỡng nhân hợp tọa nhất cá vị trí đích phương pháp, sang tác xuất liễu | X X X X |, X X X X X| đích tiết tấu.

2, toàn luật tố tài đích tham tác dữ sang biên:
Sinh hoạt trung kiến cảnh tức xướng: Tại hộ ngoại tán bộ, tiểu tổ hoạt động trung, cổ lệ tiểu bằng hữu khán đáo thập ma xướng thập ma, như: Tiểu miêu mễ, hoa đóa, thái dương đẳng đẳng, ấu nhi khả dĩ nhậm ý dụng lưỡng ( hoặc tam ) cá xướng xuất lai, hoàn cổ lệ tha môn tương tự kỷ hòa đồng bạn đích danh tự dụng âm xướng xuất lai, tại tùy cơ đích hoạt động trung hài tử môn ngoạn đích ngận hữu hưng trí, ngã môn tại thử cơ sở thượng hựu tiến hành liễu thác triển. Thượng khóa tiền đích sư sinh vấn hảo, mỗi nhất thứ lão sư dụng bất đồng đích toàn luật xướng xuất “Tiểu bằng hữu hảo”, ấu nhi tắc dụng bất đồng đích toàn luật xướng xuất “Lão sư nâm hảo”.
Cải biên ca từ cường hóa thường quy: Bình thời thông quá hân thưởng bất đồng tính chất đích nhạc khúc, nhượng tiểu bằng hữu cảm thụ âm nhạc đích đặc điểm, tại hoạt động đích tổ chức thời tương nhất ta sinh hoạt thường quy dụng ngữ dã dụng xướng ca đích hình thức xướng xuất lai, 1 1 2 - ( tọa tọa hảo ), 1 3 5 i ( khoái khoái trạm trực ), I 5 3 1 ( khinh khinh tọa hạ ); tại tập thể âm nhạc hoạt động đích sinh hoạt đẳng hoàn tiết trung, giáo sư vận dụng tân thụ ca khúc đích toàn luật tùy cơ cải biên ca từ biến thành ca xướng thức đích biểu dương ( lệ: Tập thể hoạt động tiền, biên thành đối mỗ nhất tiểu bằng hữu hành vi xướng xuất lai ( 《 đại bình quả 》 ca từ, cải biến: Đại gia khán khán chu tâm di, thân thể tố đắc đa đoan chính, nhãn khán lão sư tử tế thính, ngã môn vi tha cổ cổ chưởng. ). Ấu nhi tại đàm âm nhạc đích cảm thụ thời, dụng hoặc trừ tình hoặc khiêu dược, hoặc kiên định đích toàn luật lai hồi đáp, bình thời hòa ấu nhi thường ngoạn “Xướng xướng X X X” đích du hí, nhượng ấu nhi căn cư mệnh đề xướng nhất cú thoại, như xướng đồng bạn, khoa tưởng đồng bạn, xướng ấu nhi viên đẳng đẳng, tại tức hưng đích sang tác trung, ấu nhi tưởng chẩm ma xướng tựu chẩm ma xướng, khả dĩ tùy tâm sở dục tự do đích sang tác.

Toàn luật tựu thị nhất bàn đích giản phổ trung đích toàn luật
Bạn tấu tựu thị nhất bàn đích ngũ tuyến phổ trung đích hạ bài bộ phân
Nhất bàn lai thuyết toàn luật hòa bạn tấu yếu tương kết hợp tài hảo thính
Bạn tấu dã phân toàn luật bạn tấu hòa bạn tấu
Toàn luật bạn tấu dung dịch thính xuất đạn đáo na lí liễu
Nhi bạn tấu bất dung dịch

Thông tục đích giảng, toàn luật tựu thị nhất bàn nhĩ xướng ca thời đích na cá điều điều tựu thị toàn luật, bạn tấu tựu thị cấp toàn luật tăng thiêm sắc thải đích bạn tấu, hòa thanh tựu thị đồng thời phát xuất bất đồng âm điều nhất bàn thị kỉ cá nhân đồng thời xướng hoặc giả kỉ cá âm đồng thời án hạ khứ
Nhập hộ môn nhất bàn thị chỉ viện môn. Lỗ ban xích, nhất xích 42.9 công phân.
Nhất bàn viện môn cao 5 xích =42.9*5=214.5 công phân.
Đan môn khoan 2 xích =42.9*2=85.8 công phân, đa sổ nhân tố 86 công phân.
Song môn 86*2=172 công phân. Chính thính đích đại môn tiểu nhất điểm, nhất bàn dụng đinh lan xích, nhất xích 39 công phân.
Môn cao 5 xích =39*5=195 công phân, đan môn khoan 2 xích =39*2=78 công phân, song môn 78*2=156 công phân.

Sưu cẩu vấn vấn

Khoách triển tư liêu;

Cốt châm đích phát minh
1933 niên, tại bắc kinh chu khẩu điếm sơn đỉnh động di chỉ phát hiện liễu nhất mai cốt châm, bả ngã môn đích tư lộ dẫn hướng liễu lánh nhất tằng thứ đích nguyên thủy nhân quần sinh hoạt đích hoàn cảnh trung. Cốt châm trường 82 hào mễ, tối thô trực kính ước 3.3 hào mễ. Châm thân quang hoạt, châm nhãn hiệp tiểu, châm tiêm dã bỉ giác duệ lợi.
Sơn đỉnh động nhân tinh tâm ma chế xuất lai đích cốt châm, xuyên thượng thú cân hoặc thú bì tố thành đích “Tuyến”, tiện khả dĩ bả thú bì phùng hợp thành khả dĩ để ngự phong hàn đích y phục liễu.

Na cá bản bổn nha?