Nhận tự nhi ca

Địa, nhận nhận chân chân thị hình dung từ, hình dung từ hậu diện đô gia địa, thổ dã địa

Giá thị cá 【 chính 】 tự.

Hi vọng hữu canh hảo đích ứng dụng, nội dung tái phong phú nhất ta tựu canh hảo liễu, hài tử nhận đông tây bỉ giác khoái

Nhĩ nhận thức đối phương, đối phương bất nhận thức nhĩ tựu khiếu nhĩ nhận thức đối phương. Đối phương dã nhận thức nhĩ khiếu ngã môn hỗ tương nhận thức hoặc đô nhận thức. Tựu hảo bỉ thuyết ngã nhận thức triệu bổn sơn. Đãn bất đái biểu tha nhận thức ngã. Ngã hòa triệu bổn sơn hỗ tương đô nhận thức giá thị lánh nhất cá ý tư.

Sấn trứ bảo bảo cật bão liễu tâm tình du khoái liễu đa nhượng gia lí nhân bão, đa cân bảo bảo hỗ động ngoạn sái, thật tại bất hành liễu bảo bảo nháo nhân liễu nhĩ tái bão.

1, toàn thần quán chú: Toàn bộ tinh thần tập trung tại nhất điểm thượng. Hình dung chú ý lực cao độ tập trung. Tán nại

2, căng căng nghiệp nghiệp: Hình dung tố sự tiểu tâm cẩn thận, nhận chân đạp thật.

3, chuyên tâm trí chí: Ti hào bất mã hổ, phẫn tiêm bả tâm tư toàn phóng tại nhất kiện trùng khuyết xuân sự thượng. Hình dung phi thường nhận chân địa khứ tố mỗ kiện sự.

4, kiệt tẫn toàn lực: Dụng tẫn toàn bộ đích lực lượng, hình dung tố xuất tối đại nỗ lực.

Hiện tại tiểu hài đô hỉ hoan khán tiểu thuyết, chỉ yếu bất ảnh hưởng học tập tựu khả dĩ. Ngã thị thượng sơ nhất đích thời hầu khai thủy khán đích tiểu thuyết, nhất trực đáo hiện tại hoàn khán trứ ni, chỉ yếu bất ảnh hưởng học tập tựu hành

Học sinh thượng khóa tẩu thần bất nhất định đô thị học sinh đích vấn đề, tiên khán nhất hạ tự kỷ đích giảng khóa phương thức hữu một hữu vấn đề. Học sinh bất khả năng đối thập ma đô một hưng thú, ứng cai dĩ lương hảo đích tâm thái hòa tha môn câu thông, liễu giải tha môn hỉ hoan đích đông tây. Đa cổ lệ, thiếu phê bình, giáo dục học sinh nhu yếu nại tâm đích. Nhược thị thái độ bất hảo, học sinh khẳng định tiếp thụ bất liễu, nhi thả hội hữu nghịch phản tâm lý.

Dã yếu đa đồng gia trường câu thông, nhượng gia trường liễu giải đáo, một hữu gia trường đích hiệp trợ, nhượng lão sư tự kỷ lai giáo dục học sinh thị ngận khốn nan đích.

Bất hoàn thành tác nghiệp đích yếu kiên quyết phê bình, như quả bị phê bình đích nhân đa, tựu yếu công khai phê bình, tuyệt đối bất năng bất châm đối cá nhân. Như quả phê bình đích nhân thiếu, tựu yếu đan độc phê bình, bỉ như tại bạn công thất.

Bất nhận thân đích thành ngữ hữu: Phiên kiểm bất nhận nhân, thân thượng gia thân, viễn bất gian thân.
Bất nhận thân đích thành ngữ hữu: Sơ bất gian thân, thân lực thân vi, viễn bất gian thân. 2: Kết cấu thị, bất ( độc thể kết cấu ) nhận ( tả hữu kết cấu ) thân ( thượng hạ kết cấu ). 3: Bính âm thị, búrènqīn. 4: Chú âm thị, ㄅㄨ_ㄖㄣ_ㄑ nhất ㄣ.
Bất nhận thân đích cụ thể giải thích thị thập ma ni, ngã môn thông quá dĩ hạ kỉ cá phương diện vi nâm giới thiệu:
Nhất, từ ngữ giải thích 【 điểm thử tra khán kế hoa tường tế nội dung 】
Minh mạt dân gian đái đích nhất chủng đầu cân. Dĩ đê trắc kỳ _, tự yểm mi mục đắc danh. Kiến thanh · lăng dương tảo 《 lễ chước biên _ bất nhận thân 》.
Nhị, dẫn chứng giải thích
⒈ minh mạt dân gian đái đích nhất chủng đầu cân. Dĩ đê trắc kỳ _, tự yểm mi mục đắc danh. Kiến thanh lăng dương tảo 《 lễ chước biên · bất nhận thân 》.
Tam, võng lạc giải thích
Bất nhận thân bùrènqīn minh mạt dân gian đái đích nhất chủng đầu cân. Dĩ đê trắc kỳ diêm, tự yểm mi mục đắc danh. Kiến thanh lăng dương tảo 《 lễ chước biên ． bất nhận thân 》.
Quan vu bất nhận thân đích từ ngữ
Thụ thụ bất thân tự nhận bất húy thân bất cách sơ thân bất địch quý thân cận bất nghi lục thân bất nhận lễ bất thân thụ ngộ nhận nhan tiêu viễn bất gian thân sơ bất gian thân
Điểm thử tra khán canh đa quan vu bất nhận thân đích tường tế tín tức