Na ta chức nghiệp thích hợp bảo bảo học anh ngữ

Bí thư, thủ tiên bí thư giá cá chức nghiệp bang tổng tài càn sự, ngận đa tiểu thuyết nam chủ tựu thị tổng tài thân phân, kỳ thứ giá cá chức nghiệp nhu yếu cân nhân đả giao đạo, khả dĩ hữu phong phú đích nhân vật phó tuyến, giá dạng tựu hữu phong phú đích cố sự tình tiết liễu.

Nhập chức hậu tâm thái bảo trì khiêm ti, đãi đồng sự yếu hữu lễ mạo, hữu vấn đề đa hướng đồng sự thỉnh giáo, đối nhân yếu chân thành đãn bất yếu giao tâm

1. Xã hội thích ứng năng lực thiên đê

Học giáo cân xã hội vĩnh viễn bất thị nhất dạng đích, khẳng định hội tồn tại trứ ngận đa đích soa dị ． tòng tất nghiệp đáo tựu nghiệp, tựu tượng anh nhi nhi đích đoạn nãi kỳ. Tại học giáo thời thụ đáo gia trường hòa lão sư môn đích chiếu cố cập bảo hộ ． nhi tiến nhập chức tràng tắc nhu yếu tự kỷ độc lập. Nhất ta xí nghiệp đối ứng giới tất nghiệp sinh biểu kỳ lãnh đạm, kỳ trung nhất cá trọng yếu nguyên nhân tựu thị cương tất nghiệp đích đại học sinh khuyết phạp công tác kinh lịch dữ sinh hoạt kinh nghiệm, giác sắc chuyển hoán mạn. Tưởng tại chức tràng phát triển thuận lợi, nhu yếu bất đoạn đề thăng lương hảo đích thích ứng long lực, bỉ như kiến lập dữ cường hóa tự kỷ đích chức nghiệp giác sắc ý thức, điều chỉnh sinh hoạt quy luật ． tẫn khoái hoàn thiện chức nghiệp cương vị đích trí năng kết cấu, kiến lập lương hảo đích nhân tế quan hệ đẳng ．

2. Chức nghiệp phát triển phương hướng

Tựu hiện tại đích ngận đa đại học tất nghiệp sinh lai thuyết, kỳ thật tựu nghiệp nan cân tựu nghiệp mê mang soa bất đa, ngận đa nhân bất tri đạo tự kỷ ứng cai tòng sự thập ma dạng đích công tác. Ngận đa học sinh tại sơ nhân đại học thời bão trứ đại nhất, đại nhị khinh tùng quá, đại tam, đại tứ tái gia du đích tâm thái ． đối tự kỷ đích vị lai phát triển khuyết phạp khoa học đích quy hoa: Giá vãng vãng thành vi tha môn diện đối tựu nghiệp áp lực thời cảm đáo thủ túc vô thố đích nhất cá thừa yếu nguyên nhân. Căn cư cận niên lai hòa quan thống kế sổ cư hiển kỳ ． hữu 90% thượng đích đại học tất nghiệp sinh đối tựu nghiệp thị tràng cảm đáo mang nhiên ． bất tri đạo tự kỷ yếu tố thập ma công tác, năng tố thập ma công tác ． tức tiện thị trảo đáo liễu nhất phân công tác dã tố đắc bất trường cửu, công tác mãn ý độ cực đê ． tần phồn khiêu tào hoán thượng tác. Hiện tại đích chức nghiệp tuyển trạch quan hệ đáo nhược càn niên hậu đích phát triển ． nhân thử tất tu dĩ chức nghiệp quy hoa vi đạo hướng phòng tất tố hảo chức nghiệp định vị, tẫn tảo xác định cầu chức phương hướng cập mục tiêu.

3． tựu nghiệp tín tâm cức đãi gia cường

Tối cận giá ta niên đại học sinh đích tựu nghiệp hình thế xác thật bỉ giác nghiêm tuấn, gia thượng ngoại bộ hoàn cảnh đích bất đoạn cải biến, cầu chức đích lũ lũ thụ tỏa, đạo trí ngận đa đại học sinh tang thất tựu nghiệp tín tâm hữu nhân thông quá độc nghiên, xuất quốc lưu học đẳng tái giáo dục phương thức tạm thời đào tị tựu nghiệp ． dã hữu bất thiếu nhân trạch tại gia trung đương khởi liễu “Khẳng lão tộc. Đối vu giá loại đại học sinh, nhu yếu khoái tốc kiến lập thích ứng chức tràng phát triển đích tín tâm ． tòng tự kỷ tối thiện trường đích phương diện thiết nhập ． tẫn khoái trảo đáo thành công đích cảm giác dĩ tăng gia tự tín.

4． cầu chức kỹ năng cấp nhu đề thăng

Hiện tại đích đại học sinh cơ bổn thượng tự thân đích kỹ năng kỳ thật đô bỉ giác đích để hạ ． nhất phương diện đối tự kỷ yếu tố thập ma công tác ngận mô hồ, lánh nhất phương diện một hữu chưởng ác cầu chức bí quyết, tức giải quyết “Ngã năng tố thập ma”. Tưởng tại na lí tố” hòa “Chẩm dạng tài năng hoạch đắc” giá tam đại vấn đề. Đề thăng cầu chức kỹ năng, chưởng ác hạch tâm cầu chức kỹ xảo tịnh hoạch đắc hữu hiệu hành động lực, giá thị đại học sinh môn đương hạ tối nhu yếu bổ đích trọng yếu khóa trình.

Hoàn hữu nhất ta đại học sinh thị kỳ vọng quá cao nhi hiện thật quá vu tàn khốc, dã tựu thị vô pháp điều tiết đích giá chủng hiện thật đích mâu thuẫn việt lai việt đột xuất, sở dĩ đại học sinh ứng cai chính thị tự kỷ đích vấn đề sở tại, chủ động đối tự kỷ đối gia đình thậm chí thị xã hội phụ trách lai nghênh tiếp tự kỷ đích nhân sinh chức tràng thiêu chiến.