Lệ bộ quốc tế nhi đồng anh ngữ giáo dục

Ngã gia hài tử tựu tại giá học liễu lưỡng niên đa liễu, tục phí lưỡng thứ liễu. Cảm giác lệ bộ gia đích khóa trình bảo bảo hỉ hoan, bỉ giác trọng thị năng lực tố chất, lão sư dã tri đạo chẩm ma nhượng ngã gia bảo bảo đối anh ngữ sản sinh hưng thú, dã ngận thể thiếp, đặc biệt thị ngã tại mang lí thâu nhàn thời, khả dĩ đả khai thủ cơ khán khán bảo thượng khóa đích trạng huống chẩm dạng, ngã giác đắc giá nhất điểm tố đích ngận thiếp tâm, nhượng ngã bả hài tử phóng na học tập phóng tâm liễu, tha gia khẩu bi đĩnh hảo đích.

Tạc bích thâu quang
Hán triều thời, thiếu niên thời đích khuông hành, phi thường cần phấn hảo học.
Do vu gia lí ngận cùng, sở dĩ tha bạch thiên tất tu càn hứa đa hoạt, tránh tiền hồ khẩu. Chỉ hữu vãn thượng, tha tài năng tọa hạ lai an tâm độc thư. Bất quá, tha hựu mãi bất khởi chá chúc, thiên nhất hắc, tựu vô pháp khán thư liễu. Khuông hành tâm thống giá lãng phí đích thời gian, nội tâm phi thường thống khổ.

Tha đích lân cư gia lí ngận phú hữu, nhất đáo vãn thượng hảo kỉ gian ốc tử đô điểm khởi chá chúc, bả ốc tử chiếu đắc thông lượng. Khuông hành hữu nhất thiên cổ khởi dũng khí, đối lân cư thuyết: “Ngã vãn thượng tưởng độc thư, khả mãi bất khởi chá chúc, năng phủ tá dụng nhĩ môn gia đích nhất thốn chi địa ni?” Lân cư nhất hướng tiều bất khởi bỉ tha môn gia cùng đích nhân, tựu ác độc địa oạt khổ thuyết: “Kí nhiên cùng đắc mãi bất khởi chá chúc, hoàn độc thập ma thư ni!” Khuông hành thính hậu phi thường khí phẫn, bất quá tha canh hạ định quyết tâm, nhất định yếu bả thư độc hảo.

Khuông hành hồi đáo gia trung, tiễu tiễu địa tại tường thượng tạc liễu cá tiểu động, lân cư gia đích chúc quang tựu tòng giá động trung thấu quá lai liễu. Tha tá trứ giá vi nhược đích quang tuyến, như cơ tự khát địa độc khởi thư lai, tiệm tiệm địa bả gia trung đích thư toàn đô độc hoàn liễu.

Khuông hành độc hoàn giá ta thư, thâm cảm tự kỷ sở chưởng ác đích tri thức thị viễn viễn bất cú đích, tha tưởng kế tục khán đa nhất ta thư đích nguyện vọng canh gia bách thiết liễu.

Phụ cận hữu cá đại hộ nhân gia, hữu ngận đa tàng thư. Nhất thiên, khuông hành quyển trứ phô cái xuất hiện tại đại hộ nhân gia môn tiền. Tha đối chủ nhân thuyết: “Thỉnh nâm thu lưu ngã, ngã cấp nâm gia lí bạch càn hoạt bất báo thù. Chỉ thị nhượng ngã duyệt độc nâm gia đích toàn bộ thư tịch tựu khả dĩ liễu.” Chủ nhân bị tha đích tinh thần sở cảm động, đáp ứng liễu tha tá thư đích yếu cầu.

Khuông hành tựu thị giá dạng cần phấn học tập đích, hậu lai tha tố liễu hán nguyên đế đích thừa tương, thành vi tây hán thời kỳ hữu danh đích học giả.

Quốc tế lý giải giáo dục

Tuy nhiên chân thiện mỹ thị nhân sinh đích chủ đề, nhiên nhi vật dung trí nghi, nhân sinh sung mãn liễu hãm tịnh, áp lực dữ toán kế.
Ngã tòng tiểu thụ đích giáo dục thị vĩnh viễn bất năng nhượng nhân nan thụ; vi nhân xử sự vĩnh viễn yếu lưu nhất tuyến dư địa; bất năng tương nhân
Cản thượng tuyệt lộ. Đãn thị, giá khước tạo thành liễu ngã ưu nhu quả đoạn, tâm nhuyễn khiếp nọa, ninh khả tự kỷ nan thụ, dã tẫn lượng bất khứ
Đắc tội nhân đích tính cách, bất đổng đắc bảo hộ tự kỷ, kinh thường vi nhất ta sinh hoạt trung đích tỏa toái tiểu thời nhi vạn phân phiền não, nhi
Nghiêm trọng ảnh hưởng hòa trở ngại liễu ngã đích học tập hòa sinh hoạt.
Nhi thả, ngã đích tính cách mẫn cảm đa nghi, đãn hựu bạo táo thiên kích, như quả nhân gia xâm phạm liễu ngã, ngã vãng vãng bạo khiêu như lôi, đam ưu đảm tiểu phạ sự, bất cảm dữ nhân tranh chấp; tức sử trùng động chi hạ dữ nhân sảo liễu nhất giá, sự hậu dã hội đam kinh thụ phạ, chúy chúy bất an. Đam tâm dĩ hậu tại ban thượng nan dĩ lập túc. Nhi thả ngã phát hiện tự kỷ việt lai việt nan khống chế tự kỷ bất hướng nhân phát tì khí liễu, nhi mặc mặc nhẫn nại liễu!
Tổng chi, thỉnh giới thiệu nhất ta giá dạng đích thư cấp ngã khán ba, tối hảo thị dịch mãi đáo đích!
( dư thế duy đích giảng tọa ngã dã khán quá, đãn thị tha thị tòng quản lý giả đích giác độ xuất phát lai đàm, bất thái thích hợp ngã.
Dư thu vũ khán tự thâm khắc, kỳ thật cố tác thâm trầm. Lưu dung tựu canh bất tất thuyết liễu. Tạp nại cơ đích 《 nhân tính đích nhược điểm 》 hoàn khả dĩ, đãn ngã thụ dụng bất đại.)
2\ khán khán lý thành công đích hắc tự hệ liệt thư OR điện thị kịch như hắc động \ hắc băng đẳng
3\ khán lý tông ngô đích "Hậu hắc học" hệ liệt thư tịch
4\ tham gia an lợi bồi huấn học tập, "Thiết ký thiết ký" đãn bất khả năng hãm tiến khứ. Dĩ thượng toàn bộ kinh điển. Khán hoàn hậu, nhĩ định năng xử lý hảo nhân tế quan hệ.

Đĩnh bất thác đích, ái mỹ ngữ quốc tế thiếu nhi anh ngữ giáo dục thị tố anh ngữ học tập đích học giáo, hữu chuyên môn đích giáo tài hòa quốc tế hóa đích khóa trình, hài tử tại ái mỹ ngữ học tập anh ngữ thành tích dã ngận bất thác

Ngã bất tri đạo nhĩ tựu cứu cánh cụ thể vị trí tại na. Ngã tài khả dĩ vi nhĩ thôi tiến cá hảo đích phát lang canh gia thích hợp nhĩ. Giới cách tại 120 viên tả hữu. Thỉnh thuyết minh tường tế địa điểm. Tạ tạ nhĩ

Hội bất hội thị uông dương lí đích nhất điều thuyền

Từ mục giáo đạo hữu phương
Phát âm jiào dǎo yǒu fāng
Thích nghĩa giáo dục dẫn đạo ngận hữu bạn pháp.
Xuất xử thanh · ngô nghiên nhân 《 nhị thập niên mục đổ chi quái hiện trạng 》 đệ cửu thập cửu hồi: “Phàm thử chủng chủng, tuy nhiên thị tha thúc tổ giáo đạo hữu phương, dã thị tha phúc chí tâm linh, quan tinh thấu lộ, tài đắc nhất biến nhi vi văn nhất tri thập đích thông minh nhân.”
Từ mục mạnh mẫu tam thiên
Phát âm mèng mǔ sān qiān
Thích nghĩa mạnh kha đích mẫu thân vi tuyển trạch lương hảo đích hoàn cảnh giáo dục hài tử, tam thứ thiên cư.
Xuất xử hán · triệu kỳ 《 mạnh tử đề từ 》: “Mạnh tử sinh hữu thục chất, ấu bị từ mẫu tam thiên chi giáo.”
Từ mục ngọc bất trác, bất thành khí
Phát âm yù bù zhuó, bù chéng qì
Thích nghĩa trác: Điêu. Ngọc thạch bất kinh điêu trác, thành bất liễu khí vật. Bỉ dụ nhân bất thụ giáo dục, bất học tập tựu bất năng hữu thành tựu.
Xuất xử 《 lễ ký · học ký 》: “Ngọc bất trác, bất thành khí, nhân bất học, bất tri đạo.”
Từ mục nhân tài thi giáo
Phát âm yīn cái shī jiào
Thích nghĩa nhân: Căn cư; tài: Tư chất; thi: Thi gia; giáo: Giáo dục. Chỉ châm đối học tập đích nhân đích chí thú, năng lực đẳng cụ thể tình huống tiến hành bất đồng đích giáo dục.
Xuất xử 《 luận ngữ · vi chính 》 “Tử du vấn hiếu”, “Tử hạ vấn hiếu” chu hi tập chú dẫn tống trình di viết: “Tử du năng dưỡng nhi hoặc thất vu kính, tử hạ năng trực nghĩa nhi hoặc thiếu ôn nhuận chi sắc, các nhân kỳ tài chi cao hạ dữ kỳ sở thất nhi cáo chi, cố bất đồng dã.”
Từ mục họa địch giáo tử
Phát âm huà dí jiào zǐ
Thích nghĩa địch: Lô vĩ. Dụng lô vĩ tại địa thượng thư họa giáo dục nhi tử độc thư. Dụng dĩ xưng tán mẫu thân giáo tử hữu phương.
Xuất xử 《 tống sử · âu dương tu truyện 》: “Gia bần, trí dĩ địch họa địa học thư.”
Từ mục phúng nhất khuyến bách
Phát âm fěng yī quàn bǎi
Thích nghĩa phúng: Dụng ủy uyển hàm súc đích ngôn ngữ phê bình, chỉ trách; khuyến: Khuyến cáo, khuyến giới. Ủy uyển hàm súc địa phê bình, chỉ trách nhất cá, sử đại gia đô thụ đáo giáo dục.
Xuất xử 《 sử ký · tư mã tương như liệt truyện 》: “Dương hùng dĩ vi mĩ lệ chi phú, khuyến bách nhi phúng nhất, do trì sính trịnh vệ chi thanh, khúc chung nhi tấu nhã, bất dĩ khuy hồ?” Bách niên thụ nhân thụ: Chủng thực, tài bồi. Bỉ dụ bồi dưỡng nhân tài thị trường kỳ nhi gian cự đích sự. Bất lận chỉ giáo bất yếu xá bất đắc chỉ điểm giáo đạo. Giáo học tương trường giáo hòa học lưỡng phương diện hỗ tương ảnh hưởng hòa xúc tiến, đô đắc đáo đề cao. Giáo diệc đa thuật giáo: Giáo hối; thuật: Phương pháp. Giáo hối nhân hữu đa chủng phương pháp. Giáo vô thường sư thụ giáo bất tất hữu cố định đích lão sư. Giáo phụ sơ lai, giáo nhi anh hài chỉ đối nhất cá nhân thi gia giáo dục ứng cai cập thời cập tảo. Học nhiên hậu tri bất túc, giáo nhiên hậu chi khốn học tập chi hậu, tài tri đạo tự kỷ đích khuyết điểm; giáo học dĩ hậu, tài tri đạo tự kỷ đích tri thức bần phạp. Ngôn truyện thân giáo ngôn truyện: Dụng ngôn ngữ giảng giải, truyện thụ; thân giáo: Dĩ hành động kỳ phạm. Kí dụng ngôn ngữ lai giáo đạo, hựu dụng hành động lai kỳ phạm. Chỉ hành động khởi mô phạm tác dụng. Hữu giáo vô loại loại: Loại biệt. Bất quản thập ma nhân đô khả dĩ thụ đáo giáo dục. Nhân tài thi giáo nhân: Căn cư; tài: Tư chất; thi: Thi gia; giáo: Giáo dục. Chỉ châm đối học tập đích nhân đích chí thú, năng lực đẳng cụ thể tình huống tiến hành bất đồng đích giáo dục. Truân truân giáo đạo truân truân: Khẩn thiết, nại tâm đích dạng tử. Khẩn thiết, nại tâm địa giáo đạo. Dĩ pháp vi giáo: Dẫn dụng pháp luật điều văn sung đương giáo dục đích nội dung.
Giáo đạo hữu phương: Giáo dục dẫn đạo ngận hữu bạn pháp.
Nhân tài thi giáo: Chỉ châm đối học tập đích nhân đích chí thú, năng lực đẳng cụ thể tình huống tiến hành bất đồng đích giáo dục
Mạnh mẫu tam thiên: Mạnh kha đích mẫu thân vi tuyển trạch lương hảo đích hoàn cảnh giáo dục hài tử, tam thứ thiên cư.
Mông dĩ dưỡng chính: Chỉ tòng đồng niên khai thủy, tựu yếu thi dĩ chính xác đích giáo dục.
Họa địch giáo tử: Dụng lô vĩ tại địa thượng thư họa giáo dục nhi tử độc thư. Dụng dĩ xưng tán mẫu thân giáo tử hữu phương.
Hạ vũ vũ nhân: Tiền nhất cá “Vũ”, danh từ, vũ thủy; hậu nhất cá “Vũ”, động từ, hạ vũ. Hữu như hạ thiên đích vũ lạc tại nhân thân thượng. Bỉ dụ cập thời cấp nhân bang trợ hòa giáo dục.
Bình luận | 3 0
Cử báo | 2013-11-12 22:42 nhiệt tâm võng hữu tối khoái hồi đáp
Nhân tài thi giáo
Mạnh mẫu tam thiên phúng nhất khuyến bách họa địch giáo tử giáo đạo hữu phương ngọc bất trác, bất thành khí

Ký ngữ: Hài tử, nhĩ đích họa chân phiêu lượng, tương tín nhĩ đích tự dã năng tả đắc canh phiêu lượng. Cổ lệ viễn bỉ phê bình canh hữu hiệu, hài tử đích nhất sinh yếu học tập ngận đa đông tây, giáo hài tử tự tín, giáo hài tử phân hưởng, giáo hài tử độc lập, sở hữu đích sở hữu, khuyết thiếu bất liễu phụ mẫu lão sư đích cổ lệ. Cổ lệ hài tử học tập tiến bộ đích thoại do lệ chí cố sự võng thu lục, hoan nghênh duyệt độc.
1. Hi vọng, chỉ hữu hòa cần phấn tác bạn, tài năng như hổ thiêm dực.
2. Quá thác thị tạm thời đích di hám, nhi thác quá tắc thị vĩnh viễn đích di hám!
3. Cầu học tương dĩ trí dụng, độc thư tiên tại hư tâm. —— dật danh
4. Thành công đích nhân thị cân biệt nhân học tập kinh nghiệm, thất bại đích nhân chỉ cân tự kỷ học tập kinh nghiệm.