Chân nhân tại tuyến nhi đồng anh ngữ khóa bài danh

Mỗi cá học sinh tại hàn song khổ độc thập nhị niên đích quá trình trung đô hội học tập đáo điểm, tuyến, diện đích tương quan nội dung, nhi thả tảo tại tiểu học sổ học khóa bổn trung, tựu dĩ kinh tiếp xúc quá, nhi thả giá cá nội dung dã thị mỗi cá học sinh đích tất tu nội dung. Tại điểm, tuyến, diện giá cá tri thức điểm, tha môn chi gian đích quan hệ thị dụng điểm khả dĩ họa thành tuyến, dụng tuyến khả dĩ họa thành diện, nhi dụng bình diện khả dĩ họa thành lập thể đồ hình, na ma vi thập ma lưỡng điểm năng xác định nhất điều trực tuyến ni? Kỳ thật ngã môn khả dĩ thông quá giả thiết đích phương pháp tiến hành chứng minh giá nhất quan điểm, như quả giả thiết lưỡng điểm bất năng xác định nhất điều trực tuyến, na ma nhất điểm bất khả năng thành vi trực tuyến, tam điểm tương hỗ liên tiếp đích thoại tựu thành liễu diện liễu, sở dĩ giả thiết bất thành lập, lưỡng điểm năng xác định nhất điều trực tuyến.

Tại sổ học đích giải đề phương pháp đương trung, ngã môn học quá phản chứng pháp đích phương pháp tiến hành giải quyết vấn đề, na ma ngã môn bả giá cá lưỡng điểm bất năng xác định nhất điều trực tuyến đương thành nhất cá sổ học đề lai giải đáp, tịnh thả sử dụng đích phương pháp thị phản chứng pháp. Giải đề bộ sậu như hạ sở kỳ, giả thiết lưỡng điểm bất năng xác định nhất điều trực tuyến, như quả tam điểm hoặc giả thị tam điểm dĩ thượng năng xác định nhất điều trực tuyến, na ma tại bổn tử tam họa tam cá điểm, nhiên hậu dụng duyên bút tương sở hữu đích điểm liên tiếp khởi lai; ngã môn phát hiện giá ta điểm bất thị trực tuyến, nhi thị tam giác hình, tứ biên hình, ngũ biên hình đẳng đẳng, giá ta hình trạng chi gian đô tồn tại quải điểm, sở dĩ thị khúc tuyến nhi bất thị trực tuyến, giả thiết bất thành lập, đắc xuất kết luận lưỡng điểm năng xác định nhất điều trực tuyến, giá thị bất năng cải biến đích chân lý.

Như quả chỉ thị nhất cá điểm diên thân giá điều tuyến đích thoại, tuy nhiên thị trực tuyến đãn thị một hữu đoan điểm, giá điều tuyến hội nhất trực vô chỉ cảnh đích diên trường hạ khứ, sở dĩ xưng vi xạ tuyến, nhi thả nhất cá điểm dẫn phát đích xạ tuyến hữu vô hạn đa điều. Sở dĩ nhất cá điểm dã thị bất năng xác định nhất điều trực tuyến đích.

Trực tuyến bất cận xuất hiện tại học tập đích khóa bổn thượng, dã xuất hiện tại ngã môn đích nhật thường sinh hoạt trung, bỉ như tòng thượng hải đáo bắc kinh hữu vô sổ điều lộ khả dĩ đáo đạt, đãn thị vi liễu tiết tỉnh thời gian đích lộ phí, tuyển trạch trực tuyến thị tối hảo đích tuyển trạch, nhân vi lưỡng điểm chi gian cấu thành đích tuyến đoạn, kỳ trung thị trực tuyến đoạn tối đoản đích.