Kỳ mạt anh ngữ khảo thập ma tam niên cấp

Mạt, tựu thị tế tiểu khai trạng đích đông tây

Bả nhục hoặc giả thái, thiết thành tiểu tiểu đích, bỉ nhục lạp hoặc giả nhục toái tái tiểu nhất điểm, đãn hựu bất chí vu thị nhục nê
Nhĩ khả dĩ khứ thái thị tràng hoặc giả siêu thị khán khán, hữu mại nhục mạt đích

Mạt thế chi hắc ám triệu hoán sư

Mạt thế luân hồi hệ thống

Mạt mạt [mò mò]

mò mò ㄇㄛˋ ㄇㄛˋ mạt mạt
Tẫn xử. 《 cổ dao ngạn · phạm thức mộ ngạn 》: “Đại đỉnh sơn tiền thập bát trủng, mạt mạt đông đầu phạm cự khanh.”

Mạt mạt [mò mò]

mò mò ㄇㄛˋ ㄇㄛˋ mạt mạt
Tẫn xử. 《 cổ dao ngạn · phạm thức mộ ngạn 》: “Đại đỉnh sơn tiền thập bát trủng, mạt mạt đông đầu phạm cự khanh.”

Đệ nhị thiên bất dụng thượng học

Nhất cá học kỳ hạ lai, trục tiệm thích ứng liễu cao trung sinh hoạt đích ngã dĩ kinh một hữu liễu cương lai thời đích tân tiên cảm, đãn ngã khước y nhiên hỉ ái trứ tự kỷ sở học đích chuyên nghiệp, y nhiên hỉ ái trứ giá dạng đích học thuật phân vi.

Tại giá học kỳ xã hội thật tiễn, giáo viên văn hóa hoạt động trung, ngã năng tích cực tham gia. Tại thượng khóa thời, năng tuân thủ hảo kỷ luật, nhận chân hoàn thành tác nghiệp, tại chuyên nghiệp khóa trung nhượng ngã đổng đắc liễu ngận đa đích chuyên nghiệp tri thức, thâm khắc đích liễu giải đáo thập ma cai tố thập ma bất cai tố, ngã đích học tập mục đích thị yếu nhận chân học tập vi tự kỷ đích tri thức hảo hảo tăng trường, nhân yếu hoạt đáo lão học đáo lão, sở dĩ học tập thị ngận trọng yếu đích, tại học tập trung yếu bất đổng tựu vấn, tuyệt bất năng phóng khí, nhất định yếu hữu hảo học đích tinh thần, tại học tập trung nhất định yếu thụ lập liễu lương hảo đích học phong, giá dạng tài năng sử tự kỷ nhiệt ái học tập, canh năng tại học tập trung bất đoạn phấn phát hướng thượng, chỉ yếu nỗ lực liễu, ngã tương tín tại tự kỷ đích học tập trung nhất định hội hữu hảo đích thành quả.

Tại giá cá học kỳ lí, lão sư vi ngã môn đích học tập phó xuất liễu hứa đa tâm huyết, ngã môn dã vi tự kỷ đích học tập sái hạ liễu hứa đa tân cần đích hãn thủy.

Tại bổn học kỳ mạt, ngã dã cấp tự kỷ đích hạ cá học kỳ chế định liễu học tập kế hoa, tịnh hội nỗ lực đích hoàn thành kế hoa, tranh thủ thủ đắc canh hảo đích thành tích.

Đệ nhất, học tập thái độ bỉ giác đoan chính. Năng cú tố đáo thượng khóa nhận chân thính giảng, bất dữ đồng học giao đầu tiếp nhĩ, bất tố tiểu động tác, tự giác tuân thủ khóa đường kỷ luật; đối lão sư bố trí đích khóa đường tác nghiệp, năng cú đương đường hoàn thành; đối bất đổng đích vấn đề, chủ động hòa đồng học thương lượng, hoặc giả hướng lão sư thỉnh giáo.

Đệ nhị, cải tiến liễu học tập phương pháp.

Đệ tam, khóa ngoại học tập bất phóng tùng. Sung phân lợi dụng khóa dư thời gian, bất lãng phí nhất phân nhất miểu.

Ngã tưởng, hữu ta sự tình một hữu tất yếu khứ miễn cường tự kỷ khứ nghênh hợp, thuyết bất định na tựu thị tối thích hợp tự kỷ đích đông tây, ngã một hữu tất yếu khứ khắc ý khứ nhượng tự kỷ dung nhập kỳ trung. Ngã giác đắc lão sư tại giáo học quá trình trung dã tịnh một hữu thuyết yếu bả ngã môn tố tạo thành na nhất loại nhân, tha môn dã chỉ thị dẫn đạo ngã môn đả khai tư lộ nhi dĩ. Tưởng bất tưởng xuất dữ chúng bất đồng đích tưởng pháp tịnh bất trọng yếu, quan kiện thị ngã môn khứ tưởng liễu một hữu, chẩm ma tưởng đích. Bất năng phủ nhận tịnh bất thị mỗi cá nhân đô hội hân thưởng nhĩ đích tác phẩm, liên tự kỷ đô bất hân thưởng đích tác phẩm thùy hựu hội hỉ hoan ni?

Tổng đích lai thuyết, kinh quá liễu giá cá học kỳ, tại học tập phương diện thượng hữu sở thích ứng, dã tại các khoa đích học tập trung dã trục tiệm trảo đáo liễu phương pháp. Lánh ngoại, đối vu giá cá học kỳ ngã đích biểu hiện, cá nhân nhận vi bất thái mãn ý, tất cánh khả dĩ tố đắc canh hảo đích địa phương thái đa liễu.

Giá học kỳ dĩ kết thúc liễu, tại học tập trung hữu khổ dã hữu nhạc, tại cao trung sinh hoạt lí hữu hứa đa khoái nhạc đích thời quang, tại giá lí ngã học đáo liễu hứa đa đích tri thức, dã liễu giải liễu hứa đa đích đông tây, sở dĩ tại dĩ hậu đích nhật tử liễu ngã yếu canh nỗ lực đích khứ học tập mỗi nhất dạng đông tây, giá dạng ngã đích nhân sinh tài thị phong phú đa thải đích, tại nhân sinh đích nhạc chương trung tả hảo mỗi nhất hiệt, tố cá ưu tú đích đoàn viên, ưu tú đích học sinh.

Mạt thế trọng sinh chi long đế

Thị liêu thiên công cụ mạch mạch ba

Thị bất thị du nhiên thiên niên hậu?

Giản đan nhất điểm thuyết tựu thị chỉ nhất đoạn “Lữ trình” đích hoàn kết cáo biệt bi thương đọa lạc đẳng

“Chí” khẳng định thị đáo đích ý tư tát “Mạt” chỉ tiếp cận vĩ thanh lạp