Anh ngữ trí năng huấn luyện tam niên cấp hạ sách

Khóa chướng ngại vật

Phương pháp

Tại địa diện thượng phóng nhất căn thải sắc đích thằng tử hoặc tiểu ngoạn cụ, dã khả tại địa diện thượng hoa cá viên quyển, nhượng ấu nhi tòng thượng diện khóa quá khứ, hoặc nhất liên khóa quá kỉ cá vật thể.

Đồ đồ họa họa

Phương pháp

Nhĩ khả dụng chá bút hoặc thủy thải bút tại họa chỉ thượng họa mao tuyến đoàn, khí cầu đẳng, dĩ kích phát ấu nhi đồ họa đích hưng thú. Nhiên hậu nhượng ấu nhi nã chá bút, tùy ý đồ đồ họa họa. Đãn chú ý bất yếu nhượng ấu nhi bả chá bút vãng chủy lí phóng.

Mục đích

Đoán luyện thủ chỉ động tác hòa sắc thải cảm tri.

Xuyến hạng liên

Phương pháp

Mãi nhất ta mộc chế đích tiểu châu tử hoặc nữu khấu, tái cấp ấu nhi nhất căn tế ti thằng hoặc pha li ti thằng, nhượng ấu nhi bả châu tử hoặc nữu khấu đô xuyến khởi lai, tố thành hạng liên.

Mục đích

Huấn luyện thủ chỉ đích tiểu cơ nhục vận động, đề cao linh hoạt tính.

Kiểm đậu

Phương pháp

Tại địa thượng hoặc trác thượng tát nhất ta tàm đậu, nhượng ấu nhi bang mang bả địa thượng đích tàm đậu kiểm khởi lai. Yếu cầu ấu nhi bả tàm đậu nhất nhất kiểm đáo bàn trung.

Mục đích

Huấn luyện thủ chỉ tinh tế động tác.

Khai thương điếm

Phương pháp

Chuẩn bị nhất ta thật vật, ngoạn cụ hòa chỉ phiến ( tố chỉ tệ ), nhượng ấu nhi hòa nhĩ nhất khởi ngoạn khai thương điếm du hí, nhĩ đương cố khách, ấu nhi đương thụ hóa viên. Nhượng ấu nhi tiên vấn: “Nhĩ yếu mãi thập ma?” Nhĩ hồi đáp: “Ngã yếu mãi duyên bút.” Tịnh bả “Chỉ tệ” đệ cấp ấu nhi, ấu nhi tựu bả đông tây nã cấp nhĩ. Khả hỗ hoán giác sắc. Mục đích học thuyết danh từ.

Cuống động vật viên

Phương pháp

Lợi dụng tiết giả nhật đái ấu nhi khứ động vật viên, nhận thức kỉ chủng chân chính đích động vật, cáo tố ấu nhi mỗi chủng động vật đích danh xưng, đặc chinh, tập tính. Nhiên hậu nhượng ấu nhi giảng xuất tại động vật viên kiến đáo na ta động vật, tha môn ái cật thập ma.

Mục đích

Học thuyết động vật danh xưng, nhận thức động vật.

Tố đường quả

Phương pháp

Bình thời thu tập nhất ta đường chỉ, tẩy tịnh áp bình.

Tái chuẩn bị nhất ta tẩy tịnh đích thạch tử, nữu khấu hoặc hoa sinh đẳng. Nhiên hậu giáo ấu nhi dụng đường chỉ bả thạch tử đẳng bao khởi lai, tố thành đường quả. Bình thời tại cật đường thời, hoàn khả nhượng ấu nhi bả đường chỉ bác khai, dĩ huấn luyện thủ đích tiểu cơ nhục động tác.

Mục đích

Huấn luyện tiểu cơ nhục hoạt động.

Nhận tam giác hình

Phương pháp

Khả tại chỉ thượng dụng sắc thải tiên diễm đích bút họa xuất nhất ta tam giác hình đồ án, tịnh cáo tố ấu nhi: “Giá thị tam giác hình.” Bình thời hoàn yếu kết hợp thất nội ngoại ấu nhi thường kiến đích hữu tam giác hình trạng đích thật vật, phản phục giáo ấu nhi nhận thức tam giác hình. Kinh quá phản phục chỉ nhận, ấu nhi tiện năng phân biện xuất tam giác hình.

Mục đích

Phát triển hình trạng tri giác năng lực.

Án chỉ kỳ trảo vật

Phương pháp

Bả ấu nhi hỉ ái đích ngoạn cụ tàng khởi lai, nhượng ấu nhi căn cư nhĩ đích chỉ kỳ bả đông tây trảo xuất lai, như: “Tại sàng thượng.” Đương ấu nhi tẩu đáo sàng biên, tái cáo tố tha: “Tại chẩm đầu để hạ.” Khả trục tiệm tăng gia nan độ.

Mục đích

Huấn luyện biện biệt phương hướng đích năng lực.

Phân thủy quả

Phương pháp

Tương nhất ta bình quả hòa kết tử hỗn hợp phóng tại nhất khởi, giáo ấu nhi bả bình quả hòa kết tử phân khai lai phóng, bình quả phóng tại đại bàn lí, kết tử phóng tại tiểu bàn lí.

Mục đích

Huấn luyện biện nhận, phân loại năng lực.

Căn cư dụng đồ trảo vật phẩm

Phương pháp

Tại trác thượng phóng trứ bôi tử, chước tử, bút, thủ quyên, vấn ấu nhi: “Hát thủy dụng thập ma? Cật đông tây dụng thập ma?” Thỉnh ấu nhi nhất nhất chỉ xuất. Dã khả nhượng ấu nhi thuyết xuất vật phẩm dụng đồ.

Mục đích

Liễu giải vật phẩm dụng đồ.

Chỉ xuất thân thể các bộ phân

Phương pháp

Cấp ấu nhi nhất cá ngoạn cụ oa oa tịnh thuyết: “Chỉ cấp ngã khán khán oa oa đích đầu phát.” Như ấu nhi một hữu ứng, khả tái thuyết: “Oa oa đầu phát ni? Oa oa đầu phát tại na lí? Dụng nhĩ đích thủ chỉ xuất oa oa đích đầu phát.” Như tha hoàn một hữu phản ứng, tựu dụng nhất cá từ “Đầu phát” lai trọng phục giá nhất yếu cầu, khả năng yếu trọng phục kỉ thứ. Đối ngoạn cụ oa oa đích chủy, nhĩ đóa, thủ, nhãn, cước hòa tị tử đô khả án thượng thuật bộ sậu tiến hành trắc thí.

Đáp tháp

Phương pháp

Bả kỉ khối tích mộc phóng tại ấu nhi diện tiền, bả kỳ trung 3 khối đáp tại nhất khởi, đối ấu nhi thuyết: “Nhượng ngã môn lai đáp cao tháp, khán đáo liễu mạ?” Nhiên hậu, biên thuyết biên tố thủ thế, cổ lệ tha động thủ đáp cao tháp. Trắc thí tiền khả nhượng tha thí tố 3 thứ. Yếu cầu tại ấu nhi tùng thủ hậu, đáp thượng đích tích mộc bất điệu hạ lai tài năng toán sổ, tịnh ký hạ ấu nhi đáp tháp sở dụng tích mộc đích cá sổ.

Thuyết xuất đông tây đích danh xưng

Phương pháp

Nhượng ấu nhi khán cầu tịnh vấn: “Giá thị thập ma?” Như tha một hữu phản ứng, tựu phách phách cầu tịnh vấn: “Nhĩ yếu bất yếu? Giá thị thập ma?” Hoặc tại tha phụ cận nã trứ cầu đậu tha, như quả tha thân thủ khứ nã, tựu vấn: “Nhĩ yếu thập ma?” Bất quản tha năng phủ thuyết xuất danh xưng, nhượng tha ngoạn nhất hạ cầu ( giá thời nhĩ khả dĩ trắc thí vận động lượng biểu đích hạng mục ), nhiên hậu y thứ triển kỳ kỳ tha đông tây, mỗi triển kỳ nhất dạng đông tây đô vấn tha: “Giá thị thập ma?” Triển kỳ đích thứ tự thị: Cầu, biểu, duyên bút, sơ tử, bôi tử. Toàn bộ đông tây đô ứng trắc thí, tịnh ký lục hạ tha thuyết xuất danh xưng đích đông tây.

Án chỉ kỳ tố sự

Phương pháp

Bả tiểu y tử phóng tại ấu nhi diện tiền, bả quan tiết năng hoạt động đích oa oa dĩ tọa đích tư thế phóng tại tiểu y tử bàng biên.

A. Đối ấu nhi thuyết: “Oa oa tưởng tọa đáo y tử thượng, nhĩ nhượng oa oa tọa đáo y tử thượng.” Như tha nỗ lực lai hoàn thành giá nhất chỉ kỳ, đãn do vu cơ nhục dụng lực bất hiệp điều, vị năng sử oa oa tọa hảo, tắc khả bang trợ tha.

B. Đệ cấp ấu nhi ngoạn cụ bôi, thuyết: “Oa oa yếu hát thủy, cấp oa oa hát khẩu thủy.” Như tha bả bôi tống đáo oa oa kiểm phụ cận hoặc tại thượng chi xử bả bôi trắc chuyển ( tòng tiền ngạch đáo kiên bộ chi gian đích nhậm hà bộ vị ), toán thông quá. Hữu đích ấu nhi khả năng hội nhân vi bôi trung một hữu thủy nhi cự tuyệt khứ tố, tại giá chủng tình huống hạ khả phóng kỉ phiến tiểu toái chỉ phiến tại bôi trung.

C. Đệ cấp ấu nhi nhất trương sát diện chỉ thuyết: “Giá lí hữu nhất khối thủ mạt, sát sát oa oa đích tị tử.” Như tha tại tị tử phụ cận tác sát thức đích động tác, tựu toán thông quá. Họa thụ đạo tại nhất trương bạch chỉ thượng họa kỉ điều thụ đạo tuyến, cáo tố ấu nhi: “Giá thị thụ tuyến.” Nhiên hậu nhượng ấu nhi chiếu trứ họa.

Thức tự nhạc viên

Hứa đa gia trường đô hữu giá chủng tưởng pháp: Nhất tuế đa đích ấu nhi thức tự, thị bất thị thái tảo liễu điểm?

Kỳ thật, giáo ấu nhi thức tự hòa giáo ấu nhi đồng thời thuyết kỉ chủng ngữ ngôn nhất dạng, đối ấu nhi lai thuyết tịnh bất thị thập ma khốn nan đích sự. Chỉ yếu phương pháp đắc đương, nhượng ấu nhi giác đắc thức tự thị nhất chủng đĩnh hữu thú đích du hí, na ma giáo khởi lai tựu giản đan đa liễu.

Giáo ấu nhi thức tự ứng chú ý dĩ hạ kỉ điểm:

Phương pháp yếu linh hoạt. 1 tuế đa đích ấu nhi tất cánh bất thị học sinh, thái tử bản đích sự tình tha thị hội “Cự tuyệt” đích. Tối hảo thải thủ “Ngụ giáo vu nhạc” đích phương thức học tập.