Lão sư trừu tra anh ngữ bối tụng tiểu học sinh

Bất tri đạo đại gia hữu một hữu thu đáo quá dĩ hạ bưu kiện:

Chủ yếu nội dung tựu thị: Nhĩ đích thành tích bị thủ tiêu lạp!

Cụ thể nguyên nhân: A a a

Giá dã thị ngã đồng sự đích nhất thứ kinh lịch, thành tích khoái đáo kỳ liễu, khứ khảo liễu nhất tràng nhã tư, đẳng liễu 10 cá công tác nhật thuyết thị thành tích bị trừu tra, tra liễu 3 cá nguyệt hoàn một hữu cấp, đạo trí tha vô pháp canh tân thành tích, chỉ năng đình khóa tái khứ khảo nhất thứ ( tân đông phương lão sư thành tích quá kỳ hội đình khóa trực đáo nã đáo hữu hiệu thành tích tài năng kế tục thượng khóa ).

Giá khẳng định bất thị phát sinh tại nhất cá nhân thân thượng, ngận đa khảo áp dã hội bính đáo giá chủng tình huống: Tân khổ bị khảo hảo kỉ niên, nhất triều hồi đáo khảo thí tiền.

Kỳ thật trung quốc khảo sinh đích nhã tư thành tích bị thủ tiêu dĩ kinh bất thị thập ma tân tiên sự liễu, nhã tư chủ bạn phương đối vu thành tích đích trừu tra tảo tại 2012 niên tựu khai thủy liễu. Nhi cư thống kế, tiểu quy mô đích nhã tư thành tích trừu tra, kỉ hồ mỗi tràng khảo thí đô hội hữu.

2015 niên 10 nguyệt phân, bắc kinh, trường sa, nam kinh, võ hán đẳng đa cá thành thị đích nhã tư khảo sinh, thành tích quân bị nhã tư quan phương tiến hành trừu tra, đạo trí thành tích diên trì phát bố. Kỳ trung 350 vị khảo sinh tại trừu tra kết thúc hậu, thu đáo liễu lai tự “Nhã tư điều tra đoàn đội” đích bưu kiện, xưng do vu vi phản nhã tư khảo thí đích tương quan quy định, tha môn bổn thứ khảo thí đích thành tích tương “Vĩnh cửu bất bị công bố”.

Đối vu bộ phân khảo thí nhã tư thành tích thủ tiêu đích tranh nghị, nhã tư khảo thí đích tổ chức quản lý phương anh quốc văn hóa hiệp hội đáp phục xưng: Thủ tiêu thành tích chủ yếu thị nhân vi tha môn hữu cường hữu lực đích chứng cư biểu minh giá bộ phân khảo sinh đích khảo thí kết quả bất túc dĩ phản ánh kỳ thật tế đích anh văn thủy bình. Anh quốc văn hóa hiệp hội hoàn biểu kỳ, tha môn bất năng công bố cụ thể đích kiểm tra tế tiết, nhân vi “Giá khả năng cấp kỳ tha nhân nhất cá khả dĩ thâm nhập liễu giải kỳ an toàn trình tự đích cơ hội”.

《 nhã tư khảo thí khảo sinh thanh minh 》 đệ 13 điều minh xác quy định, như quả nhã tư khảo thí hợp tác phương nhận vi bổn nhân đích khảo thí thành tích thiệp hiềm tác tệ, vi quy, nhã tư khảo thí hợp tác phương bảo lưu lâm thời hoặc vĩnh cửu diên trì phát phóng khảo thí thành tích, dĩ cập thủ tiêu dĩ kinh phát phóng đích khảo thí thành tích đích quyền lợi.

Diện đối giá dạng đích “Bá đạo” điều khoản, nan đạo tựu một hữu giải quyết bạn pháp mạ?

Thủ tiên, ngã môn tựu lai khán khán vi thập ma hội bị thủ tiêu thành tích:

Khảo tràng hành vi phân tích

Căn cư nhã tư quan võng tín tức, đương khảo sinh xuất hiện tác tệ, sao tập, trì đáo, cá nhân tín tức đề cung hữu ngộ đẳng tình huống thời, hội bị thủ tiêu khảo thí tư cách. Thử ngoại, nhã tư khảo sinh đích vi quy tác tệ hành vi tương bị báo cáo cấp toàn cầu các cá chính sách chủ quản cơ cấu, tịnh hữu khả năng thừa đam tương ứng đích pháp luật trách nhậm.

Tại nhã tư khảo tràng thượng, na phạ thị nhất cá vi phản quy định đích tiểu động tác, như huề đái chỉ trương tiến xuất, tại trừ liễu thí quyển dĩ ngoại đích địa phương tả hòa họa đẳng đẳng, đô hữu khả năng bị ký lục tại án, thành vi chi hậu đối nhĩ nhã tư thành tích tiến hành điều tra thậm chí thủ tiêu đích lý do. Hạ diện lai khán hạ ngã học sinh đích tiền tuyến báo đạo:

Báo đạo nhất:

Đệ nhất thứ khảo nhã tư đích ngã hôi thường khẩn trương, tiền nhất vãn một thụy hảo nhất trực tố mộng, đạo trí khảo thí đương thiên tinh thần hoảng hốt, giam khảo lão sư thuyết xá đô thính bất đổng, vu thị ngã tựu bạn trứ tha đích thôi miên khúc phiên khai liễu thí quyển, chuẩn bị khán đề.

Nguyên bổn nha tước vô thanh đích khảo tràng lí, chỉ thính giam khảo lão sư nhất thanh “Hey, you, what are you doing!”, Ngã hoàn một hữu ý thức đáo tại thuyết ngã, tầm vọng tứ chu, phát hiện đại gia đô tại khán ngã, nhiên hậu bàng biên nhân tài đề tỉnh ngã bất năng tự kỷ phiên khai thí quyển, giá vi phản liễu khảo thí quy định.

Chi hậu, lão sư ký lục liễu ngã đích danh tự hòa khảo hào, tịnh cảnh cáo ngã khả năng hội bị thủ tiêu thành tích. Đương thời ngã đích nội tâm thị băng hội đích, nhất chỉnh cá thượng ngọ hoàn toàn vô tâm khảo thí, đô tại đam tâm thành tích vạn nhất bị thủ tiêu chẩm ma bạn. Tuy nhiên tối hậu ngã án thời nã đáo liễu thành tích, đãn tại na dạng đích tâm tình hạ khảo xuất lai đích kết quả khả tưởng nhi tri......

Báo đạo nhị:

Đệ nhị thứ khảo thí, dĩ kinh học quai đích ngã thụy bão liễu giác, giới điệu liễu tửu, thuận lợi địa hoàn thành liễu khảo thí, đãn khước kiến chứng liễu lánh nhất vị khảo sinh đích “Khuy bổn” hành vi.

Lão sư: Tả tác khảo thí kết thúc, đại gia đình bút!

Khảo sinh A hoàn tại phấn bút tật thư địa tưởng yếu hoàn thành tha đích văn chương đích vĩ ba.

Giam khảo lão sư khí thế bàng bạc đích tẩu liễu quá khứ, nhất bả thu tẩu khảo sinh đích bút, dụng tha đích tượng bì bang bang bang sát điệu liễu tối hậu kỉ hành tự, tịnh dụng tha đích bút ký hạ liễu tha đích danh tự, tha chỉ năng ngốc trệ + lệ mục đích khán trứ khảo quan…...

Trừ liễu thượng thuật đích lệ tử, hoàn hữu ngận đa đồng học tằng kinh hữu quá giá dạng na dạng đích bị cảnh cáo kinh lịch, đại bộ phân đô thị nguyên vu đối khảo thí quy tắc đích bất liễu giải hoặc giả hốt thị, giá lí thiếp xuất nhất ta đại gia khả năng bất thái chú ý đích khảo tràng quy tắc, hi vọng đại gia dẫn khởi trọng thị:

Khảo thí kỳ gian, khảo sinh chỉ năng tương thân phân chứng kiện, duyên bút, tượng bì sát trí vu trác thượng. Tẫn lượng bất yếu tương ẩm liêu phóng tại trác thượng, dĩ miễn ẩm liêu tẩm thấp khảo quyển hoặc tổn phôi khảo thí thiết bị.

Khảo sinh bất duẫn hứa tương nhậm hà dữ khảo thí hữu quan đích tín tức tả hạ lai đái ly khảo tràng. Như hữu vi phản, khảo sinh bất đắc kế tục tham gia khảo thí.

Khảo sinh tu tại khảo thí thời gian nội hoàn thành đáp án đích đằng tả. Khảo thí đích bình phân cận dĩ đáp đề tạp thượng đích đáp án vi chuẩn, tả tại thí quyển thượng đích đáp án bất bị bình phán.

Tại giam khảo nhân viên tuyên bố khảo thí kết thúc thời, khảo sinh tất tu lập tức đình chỉ thư tả. Khảo thí kết thúc hậu tả đích đáp án tương bị tiêu chú tịnh bất dư kế phân. Thị kỳ tình tiết khinh trọng, chủ giam khảo hữu quyền thủ tiêu kỳ khảo thí tư cách.

Tại tả tác khảo thí trung, khảo sinh tu vận dụng tự kỷ đích tri thức cập kinh lịch biểu đạt quan điểm. Như tả tác khảo quan nhận vi khảo sinh sao tập liễu phạm văn hoặc tham khảo tư liêu, khảo sinh đích tác văn tương bị hàng đẳng bình phân tịnh khả năng bị phán linh phân. ( bối mô bản đích khảo sinh môn yếu chú ý liễu a! )

Khẩu thí kết thúc hậu, khảo sinh tu lập tức thối tràng, bất đắc dữ kỳ tha nhân tiến hành hữu quan khảo thí đích giao đàm. Như quả khảo sinh truyện đệ khẩu thí tín tức cấp kỳ tha khảo sinh, tắc sở hữu thiệp cập nhân tương một hữu thành tích đan.

Khảo thí thành tích phân tích

Na ma, như quả nhĩ bất hạnh bị an bài trừu tra, quan phương hội tòng na kỉ cá phương diện lai bình phán nhĩ đích thành tích thị phủ chân thật ni?

1. Thành tích phản thường, bỉ như:

Thính lực duyệt độc thác ngận đa, khả tác văn tả đắc xuất kỳ đích hảo.

Thính lực s3s4 toàn đối, s1s2 kỉ hồ thác nhất bán.

Thính, thuyết, độc, tả tứ hạng bình phân xuất hiện minh hiển soa dị, nhã tư khảo thí đích tả tác hòa khẩu ngữ thành tích, dĩ cập duyệt độc hòa thính lực thành tích chi gian soa cự minh hiển.

……

2. Bối phạm văn khả năng hội bị nhận định vi sao tập

Bối nhất ta từ tổ đáp phối, cú hình biến hóa thị một hữu vấn đề đích, đãn thị bất phân tích cụ thể vấn đề trực tiếp thượng phạm văn tựu hữu vấn đề liễu!

Nhân vi tại tây phương giáo dục lý niệm trung, trực tiếp sáo dụng phạm văn đích hậu quả thị tương đương nghiêm trọng đích. Nhân vi giá dạng đích “Lôi đồng” chính trung tây phương giáo dục lý niệm trung đích lôi khu —— sao tập!

Tổng thượng sở thuật, khảo thí vi quy bất cận bao quát ngạnh tính vi quy, như vi phản khảo tràng quy tắc, hiện tràng tác tệ đẳng phương diện, hoàn hữu nhuyễn tính vi quy, như “Lôi đồng”, “Sao tập”, “Áp đề” đẳng tây phương giáo dục lý niệm trung đích cấm khu, giá khả năng thị đạo trí khảo sinh “Mông oan” đích chủ yếu nguyên nhân.

Khảo sinh như quả kiên tín tự kỷ thị bị “Ngộ thương”, khả dĩ lợi dụng nhã tư khảo thí tra tuân hòa thân tố đích song khẩu, hướng nhã tư quan phương tuân vấn tương quan vấn đề, nhất bàn hội đắc đáo đáp phục.

Học tập ngữ ngôn hoàn thị ứng cai đoan chính tâm thái, đạp thật bị khảo, toàn diện đề cao thính thuyết độc tả các hạng kỹ năng, tố đáo quân hành phát triển. Tất cánh ngã môn đích mục đích ứng cai định vị tại tương ngữ ngôn học hảo, vi chi hậu xuất quốc học tập tố hảo ngữ ngôn đích chuẩn bị, như quả chỉ vi liễu bị khảo học tập các chủng đầu cơ thủ xảo đích bạn pháp, tối hậu đáo liễu quốc ngoại nhất cá nhân học tập đích thời hầu hoàn thị yếu khổ khổ tránh trát tại nhất loa nhất loa đích duyệt độc thư mục trung.

Gia trường biểu kỳ phiền nhân đích đa liễu khứ liễu, khiếu phách chiếu khán quan khán không trung khóa đường đô hữu gia trường phiền đích, chỉ yếu lão sư khiếu gia trường tố, các chủng phiền đích gia trường tằng xuất bất cùng, dịch tình kỳ gian, lão sư dã bất thiếu phiền tâm, võng thượng cải tác nghiệp, võng thượng khiếu gia trường phối hợp học sinh hoàn thành giáo học nhậm vụ, hứa đa gia trường trí chi bất lý, khiếu phách bối tụng thị tần dã thị võng khóa đích yếu cầu, phối hợp đích gia trường, học sinh thành tích hội bất soa, bất phối hợp lão sư đích, hài tử tác nghiệp bất tố dã lại lý đích gia trường, tha hài tử đích thành tích chỉ năng a a, giá ta gia trường, nhĩ tựu biệt quái lão sư giáo bất hảo liễu.

1, hình tượng ký ức pháp. Tiểu học sinh bối khóa văn canh phạ đích tựu thị tử ký ngạnh bối liễu, sở vị đích hình tượng ký ức pháp tựu hữu trợ vu khắc phục cường hành ký ức đích tệ đoan, bỉ như đồng học môn tại ký ức nhất thiên quan vu miêu tả liên hoa đích văn chương đích thời hầu, đồng học môn khả dĩ tiên tại tự kỷ đích não hải lí tưởng tượng nhất hạ liên hoa đích dạng tử, nhiên hậu tại phân thanh đoạn lạc đích tằng thứ, tiên tả đích liên hoa na nhất cá bộ vị, na ta đặc điểm đẳng. Đương nhiên hình tượng ký ức pháp dã tồn tại trứ nhất ta bất túc, na tựu thị đồng học môn đối vu sinh hoạt lí đích sở kiến hòa văn chương hữu nhất cá kết hợp, như quả hữu đích văn chương tả đích thị đồng học môn bất thái thục tất đích sự vật, na ma khả năng tựu bất thích dụng liễu, thải dụng giá chủng ký ức phương pháp đích nguyên nhân thị đồng học môn tại liễu giải nhất cá sự vật đích cơ sở thượng, tựu thị tương đương vu kết hợp liễu tự kỷ đích lý giải, nhân thử tại ký ức đích quá trình trung, tựu giản đan liễu, bỉ như đồng học môn kiến quá hầu tử, tái nhượng đồng học môn bế thượng nhãn tình miêu hội nhất hạ, khẳng định dã năng miêu hội nhất cá đại khái.

2, thú vị ký ức. Giá chủng ký ức đích phương pháp trung đích thú vị tính, kiến nghị đồng học môn khả dĩ tòng tự kỷ thân thượng khứ phát hiện, dã khả dĩ tòng đối phương thân thượng khứ phát hiện, bỉ như đồng học môn hoàn toàn khả dĩ tương bối khóa văn đương tố nhất cá du hí, lưỡng cá đồng học bỉ thí nhất hạ khán thùy ký đắc khoái, hoặc giả thị nhất cá đồng học bối thượng cú nhượng lánh nhất cá đồng học bối hạ cú, giá tựu tăng gia liễu ký ức đích thú vị tính.

3, tình cảnh ký ức. Giá chủng ký ức phương pháp kỳ thật bất thị ngận thường kiến đích, bối nhất ta ký tự văn đích thời hầu, bỉ như mỗ nhất ta đối thoại đích ký ức, hoặc giả thị nhất cá tình cảnh hạ đích nhất ta sự tình, đồng học môn tựu khả dĩ căn cư tình cảnh ký ức khứ lý giải, giá chủng ký ức đích đặc điểm vãng vãng thị ký ức liễu thượng nhất cú chi hậu, đối vu hạ nhất cú sở yếu ký ức đích nội dung tại tâm trung tựu hữu nhất cá phán đoạn liễu, bỉ như nhất ta thuận sướng đích văn chương. Thông quá dĩ thượng đích tam chủng phương pháp đích giới thiệu, đồng học môn thị bất thị tài phát hiện nguyên lai ký ức khóa văn hoàn hữu giá ma đa đích phương pháp a, kỳ thật giá ta phương pháp đô thị ngận hữu thú đích a, kiến nghị đồng học môn tại bình thời đích thời hầu khả dĩ khứ dụng nhất hạ, nhất định hội phát hiện tự kỷ bỉ kỳ tha đích đồng học bối đích hựu khoái hựu hảo, thiên vạn bất yếu vong ký phân hưởng cấp nhận thức đích đồng học.