Tiểu học sinh đại khóa gian anh ngữ triển kỳ

Hình trạng nhan sắc động tác

Đương niên ngã tố presentation thời hầu giảng liễu nhất cá thôi nhân lệ hạ đích ái tình cố sự, đại trí tựu thị vũ tuyền diệp tử MV lí đích na cá, hiệu quả bất thác. Nhĩ bất phương dã giảng nhất cá tự kỷ kinh lịch hoặc giả thư thượng đích tiểu cố sự, tối hảo tự kỷ phiên dịch quá lai đích, giá dạng giảng khởi lai thông tục dịch đổng, tự kỷ dã bất hội tạp xác, cấp nhân ấn tượng khẳng định hội bất thác đích.

1, diễn giảng

2, giảng cố sự

3, giảng tâm đắc

Thường dụng đích triển kỳ hình thức hữu khẩu đầu triển kỳ, thư diện triển kỳ, chi thể ngữ ngôn triển kỳ, thật vật mô hình triển kỳ đẳng. Triển kỳ tựu thị đề thăng, tuyệt bất thị trọng phục tính giảng giải hoặc thống nhất đáp án. Triển kỳ nội dung quý tại “Tinh”, tất tu thị học sinh thâm nhập tham cứu đích vấn đề. Nhân thử, khai phóng tính đề mục, thác triển tính đề mục, nan điểm nghi điểm vấn đề, quân thích hợp triển kỳ. Tại giáo học thật tiễn trung, hữu đích giáo sư tại học sinh tiểu tổ thảo luận, giao lưu chi hậu, tựu nhượng học sinh bả học tập nhậm vụ trung đích tương quan nội dung nhất nhất triển kỳ xuất lai, giá dạng kí lãng phí thời gian, hựu bất năng trảo trụ trọng điểm nan điểm; dã hữu đích giáo sư chỉ chú trọng học tập nhậm vụ đích triển kỳ, nhận vi chỉ yếu bả học tập nhậm vụ hoàn thành, tựu đạt đáo liễu giáo học mục tiêu, hốt lược liễu khóa đường nội dung đích thích đương thác triển hòa diên thân.
Triển kỳ ứng đột xuất tam đại đặc tính. Nhất thị vấn đề tính: Dã tựu thị thuyết triển kỳ nội dung ứng thị tổ nội hoặc toàn ban đái hữu cộng tính đích, dịch xuất thác đích vấn đề. Giản đan dịch đổng đích nội dung một tất yếu triển kỳ. Nhị thị hỗ động tính: Triển kỳ thời yếu thể hiện xuất sư sinh, sinh sinh đích giao lưu, khả dĩ thị nghi nan cầu trợ, đối thoại giao lưu, chất nghi đối kháng đẳng đa chủng hình thức. Tam thị sang sinh tính: Yếu cầu học sinh trọng điểm triển kỳ tự kỷ đích độc đặc tư khảo, độc đáo kiến giải, bao quát học tập phương pháp tổng kết, tân phát hiện, tân cảm ngộ đẳng.

1. Bả đan từ tố thành tạp phiến phóng tại địa thượng tượng hỏa xa sương na dạng bài hảo, nhượng học sinh bài hảo đội niệm nhất cá đan từ tựu khiêu quá nhất trương tạp phiến.
2. Bả tạp phiến phóng tại địa thượng, lão sư niệm nhất cá đan từ, nhượng tiểu hài tử dụng nhất cá mao công tử nhưng đáo đối ứng đích tạp phiến tịnh độc xuất đan từ; hoặc giả nhượng tiểu hài nhưng liễu nhất cá, tái độc xuất nhưng trung đích đan từ.
3. Như quả hài tử hội tả đan từ, hoàn khả dĩ tố thành bingo tạp ngoạn.

Dụng 5 phân chung đích thời gian khách xuyến lưu hành âm nhạc chủ bá. Âm nhạc khóa kỳ thật bất nhất định tựu thị xướng xướng khiêu khiêu, hân thưởng dã thị ngận trọng yếu đích. Như quả diễn xướng hoặc diễn tấu bất thị nhĩ đích cường hạng, na ma tựu thí thí khán đái trứ biệt nhân nhất khởi cảm thụ âm nhạc. Nhĩ thị cao trung sinh, giá ma niên khinh, dụng hân thưởng đích phương thức cân nhĩ đích đồng học môn nhất khởi phân hưởng niên khinh đích âm nhạc a! Kí khảo liễu thí, hựu ngu nhạc!

Nữ tính danh nhân đích lệ chí cố sự —— cư lí phu nhân
Tha bán sinh thanh bần, mệnh vận khảm khả, ấu niên tang mẫu, trung niên thất phu, vãn niên thủy chung bị lưu ngôn hòa tật bệnh chiết ma, khả vị nhất sinh đô tại dữ mệnh vận tố trứ bất khuất bất nạo đích đấu tranh. Đãn tha khước đổng đắc dụng điềm đạm đích tâm thái khứ diện đối thanh bần, dụng trác việt đích nỗ lực khứ doanh đắc quang vinh. Tha nhận vi: “Ngã tòng lai bất tằng hữu quá hạnh vận, tương lai dã vĩnh viễn bất chỉ vọng hạnh vận, ngã đích tối cao nguyên tắc thị: Đối nhậm hà khốn nan đô quyết bất khuất phục!” Tại giá dạng nhất vị trang nghiêm, dũng cảm, cao nhã, hòa bình đích vĩ đại nữ tính diện tiền, thời gian đích du tẩu hiển kỳ liễu tha đích vô lực, tuế nguyệt đích trường hà thủy chung vô pháp tương giá cá danh tự tòng nhân loại đích kỷ niệm sách trung mạt khứ. Tha như nhất đóa khanh thương mân côi, bất hội tùy trứ tuế nguyệt đích lưu thệ nhi khô nuy điêu tạ, nhi thủy chung tại thiên địa gian mỗ cá giác lạc lí tán phát trứ u u đích hương khí, thấm nhân tâm tì.

Đồng học môn thượng đài luyện tập giảng thoại chi tiền, tiên thính lão sư giảng nhất cá biểu đạt phương diện đích thuyết thoại phương pháp. Hài tử môn chuyên tâm thính đồng học thượng đài phát ngôn, nhận chân bả lão sư giáo đích kỹ xảo ứng dụng vu thật tế. Khóa đường hình thức bất câu nhất cách, du hí hỗ động, phi thường khoái nhạc địa thượng khóa, đồng học môn đô vong ký thời gian liễu. Luyện trung học, học trung luyện, giá khả thị đồng học môn học hoàn nhất kỳ khẩu tài khóa đích “Tất nghiệp” tác phẩm, năng đương lão sư liễu nga!

Cư tất, thử khóa đề vu 2011 niên 6 nguyệt thông quá “Tuyền châu thị giáo dục khoa học “Thập nhị ngũ” quy hoa ( đệ nhất phê ) lập hạng nghiên cứu khóa đề”, tịnh vu 2012 niên 2 nguyệt do thị cấp thôi tuyển bình vi “Phúc kiến tỉnh cơ sở giáo dục khóa trình giáo học nghiên cứu lập hạng khóa đề”. Tự khóa đề lập hạng dĩ lai, tại khóa đề phụ trách nhân hà ngọc san phó viên trường đích đái động hạ, khóa đề tổ thành viên lập túc bổn viên đặc sắc, châm đối giáo sư nhu cầu, trát thật hữu hiệu địa thôi tiến khóa đề nghiên cứu, tại vi hình khóa đề nghiên cứu trung toàn thể giáo sư châm đối giáo dục giáo học trung bách thiết nhu yếu giải quyết đích vấn đề, tòng ban cấp ấu nhi đích học tập vi thiết nhập điểm ký lục, phân tích, phản tư giáo dục thật tiễn trung hữu giới trị đích giáo học cố sự, gia cường giáo học phản tư, đề thăng giáo dục trí tuệ.

Lưỡng niên lai lão sư môn dĩ “Giáo học tự sự án lệ” đích phương thức ký lục khóa đề nghiên cứu đích quá trình tính thành hiệu hòa giai đoạn thành quả, tại “Phát hiện vấn đề, nghĩ định kế hoa, thật thi nghiên cứu —— phân tích phản tư, tầm trảo sách lược, giải quyết vấn đề” đích quá trình trung thật thi vi hình khóa đề nghiên cứu, hối tập liễu nhất hệ liệt đích ưu tú giáo học tự sự án lệ thành quả, cụ hữu ngận hảo đích thôi giới giới trị, ngận hảo đích đề thăng liễu ấu nhi viên viên bổn giáo nghiên đích hữu hiệu tính hòa giáo dục giáo học đích hữu hiệu tính, đắc đáo chuyên gia tổ thành viên đích nhất trí hảo bình.

Trảo ta ái quốc điện ảnh liễu... Bỉ như kiến quốc đại nghiệp,, tống gia vương triều