Hưng hóa vũ đạo nhi ca đại toàn giản phổ

Yếu tùy cơ ứng biến tố tưởng yếu đích động tác, tối hảo thị tiên hữu ta cơ sở, bình thời đa gia luyện tập.
Đa khán khán kỳ tha nhân khiêu đích, kiến đích đa liễu tại biệt nhân đích cơ sở thượng tùy tiện cải động tức khả, sở vị thục năng sinh xảo ma.
Nhạc cảm ngận trọng yếu, như quả năng thải trứ âm nhạc đích điểm lai, na ma ngận đa động tác tố xuất lai dã hứa đô hội bất thác đích.
Cận cung tham khảo, hi vọng đối nhĩ hữu dụng!

Tróc ngư, tại mã lộ thượng kiểm đáo thập khối tiền, mang lục đích tảo thần, thượng học trì đáo liễu, cật phôi liễu đỗ tử.

Sở vị tức hưng, kỳ thật thị ngận khảo nghiệm nhĩ đích vũ đạo công để đích, tức hưng sở khiêu xuất lai đích động tác ngận đại trình độ thượng thị nhĩ bình thời tối thục tất đích động tác hoặc tổ hợp động tác, sở dĩ, bình thời đa luyện cơ bổn công, nhiên hậu tự kỷ đa sang tác hòa biên bài nhất ta tổ hợp động tác, đa luyện tập nhĩ thục tất đích lĩnh vực, giá dạng tại nhu yếu nhĩ tức hưng khiêu đích thời hầu, cơ bổn thượng tựu thị “Thuận thủ niêm lai” đích lạp ~

Dã hứa đáo vũ đạo quần lí trực tiếp cân vũ hữu thảo luận, nhĩ nhất ngôn ngã nhất ngữ, hiệu quả hội canh hảo.

Tức hưng vũ đạo tựu thị tùy trứ âm nhạc tự ngẫu đích khứ triển kỳ vũ tư, hoặc giả cân trứ tùy tiện nhất thủ âm nhạc khứ khởi vũ, dụng chi thể + âm nhạc đích phương thức lai thích phóng nhất ta cảm tình, lai thuyên thích nhất chủng tinh thần

Na cá bất thị tại hiện tràng tha cấp nhĩ nhất đoạn âm nhạc nhĩ tại hiện tràng tức hưng phát huy khiêu mạ

Đồng cảm!!! Đương sơ ngã siêu hỉ hoan nhai vũ đích phi thường hỉ hoan khiêu ký đắc na thời hầu ngã kỉ hồ khán biến liễu sở hữu ngã tri đạo đích hữu quan nhai vũ hòa vũ đạo đích điện ảnh hoàn hữu thư tịch âm nhạc.. Hữu thời hầu thậm chí bán dạ thời đô hội hốt nhiên tọa khởi não đại lí hội hưởng đích toàn thị âm nhạc hòa ẩn ẩn ước ước đích động tác... Ngã khiêu vũ đích lý do ngận giản đan nhân vi ngã hỉ hoan.. Vô luận thị tẩu tại đại nhai thượng tọa tại xa lí hoặc thị cật phạn thời chỉ yếu thính đáo hỉ hoan đích âm nhạc ngã tựu hội tùy trứ âm nhạc diêu đầu hoảng não.. Tuy nhiên ngã một hữu hệ thống đích học quá khiêu đắc bất toán thái hảo đãn ngã nhất trực ngận hỉ hoan đãn thị quá liễu nhất niên ngã phóng khí liễu học vũ nhân vi hữu chủng chủng đích nguyên nhân đam các liễu dã hứa thị ngã 3 phân chung nhiệt huyết tựu hòa nhĩ nhất dạng nhi hậu hựu quá liễu bán niên ngẫu nhiên đích ngã đích bằng hữu học khởi liễu nhai vũ ngận thần kỳ đích lưỡng cá nguyệt quá hậu ngã hựu trọng tân đích ái thượng liễu nhai vũ.. Sở dĩ ngã hiện tại tự hồ minh bạch liễu nhất ta tịnh bất thị ngã đối vũ đạo thất khứ liễu hưng thú hoặc thị yếm quyện liễu bất hỉ hoan liễu kỳ thật tựu tượng thiêu thủy nhất dạng trì tục đích chưng đằng chỉ hội bả thủy thiêu càn.. Tố thập ma sự dã đô bất yếu tố quyết dã hứa hiện tại chính thị nhĩ nhu yếu bình tâm tĩnh khí tư khảo nhất ta đông tây đích thời hầu liễu.. Hoán nhất chủng tư duy hoán nhất chủng phương thức nhĩ khả dĩ bất quan chú vũ đạo bất khứ khiêu giải phóng nhất hạ tư duy... Thủ hảo luy.. Ngã tựu thuyết đáo giá lí ba ngã tương tín nhĩ dĩ kinh tri đạo tự kỷ yếu tố thập ma liễu..

1. Vũ đạo đích cơ bổn huấn luyện. Thiếu nhi vũ đạo cơ bổn huấn luyện nhất bàn phân vi địa diện huấn luyện, bả can huấn luyện, trung gian vị trí huấn luyện. Địa diện huấn luyện đích nội dung bao quát đầu, cảnh, kiên, trửu hoạt động, câu banh cước, ngọa tư thích thối, quỵ hạ yêu luyện tập, thông quá giá ta huấn luyện, năng sử học sinh thân thể đắc đáo giác tự nhiên, toàn diện đích hoạt động, tăng cường động tác quan tiết đích linh hoạt tính. Bả can huấn luyện đích nội dung bao quát banh cước sát địa, tồn, tiểu thích thối, yêu, đại thích thối, giá bộ phân hoạt động lượng đại, giáo sư yếu lợi dụng các chủng giáo học thủ đoạn, đề cao học sinh huấn luyện hiệu suất. Lệ như, tại tiến hành thích thối huấn luyện thời, hữu đích học sinh phạ thích thối đông, bất xá đắc dụng kính, ngã tựu cấp học sinh giảng thanh sở thích thối luyện tập đích mục đích tính, sử học sinh trục bộ nhận thức đáo chỉ hữu thối đích nhuyễn khai độ tăng cường liễu, khố, tất, hõa tam bộ vị đích nhuyễn khai độ dã tùy chi đề cao liễu, đề cao học sinh luyện tập đích tự giác tính. Thông quá bả can thượng đích huấn luyện, năng quy phạm học sinh động tác, đề cao động tác đích nhuyễn khai độ. Trung gian vị trí huấn luyện, chủ yếu thị học tập thủ vị, cước vị, thủ tí tư thái, cơ bổn vũ bộ, tiểu khiêu đẳng, thông quá học tập năng sử học sinh liễu giải thân thể các bộ vị vũ đạo động tác đích yếu điểm, sử động tác khinh xảo, mẫn tiệp, ổn trọng, hữu trì cửu lực. Lệ như ngã tại giáo học sinh tẩu bộ thời, thủ tiên nhượng học sinh thính âm nhạc tẩu bộ, yếu hợp phách, năng hành tiến hoặc nguyên địa tẩu, nhiên hậu tùy trứ học sinh âm nhạc cảm thụ năng lực, động tác thủy bình đích đề cao hòa phương vị tri giác đích phát triển, căn cư bất đồng đích âm nhạc, biểu hiện bất đồng đích nhân vật, bất đồng tình tự, bất đồng tiết tấu, bất đồng đặc điểm tẩu, như lão gia gia tẩu, tiểu bằng hữu tẩu, khinh khoái địa tẩu, hùng tráng đích tẩu đẳng. Vi đề cao học sinh động tác huấn luyện đích hưng thú, hoàn khả gia nhập học sinh hỉ hoan đích động vật thế giới trung “Tiểu hỏa bạn” đích tẩu. Như áp tẩu, hùng tẩu, xí nga tẩu, sử học sinh tại du khoái đích mô phảng động tác quá trình trung, đạt đáo tẩu bộ huấn luyện đích mục đích. Tổng chi, cơ bổn huấn luyện giáo học đại trí khả dĩ khái quát vi dĩ hạ tứ cú thoại, tức: Động tác yếu lĩnh tiên giảng thanh, tinh giảng đa luyện bất phóng tùng, miễn lệ học sinh cần luyện công, tuần tự tiệm tiến lượng lực hành. 2. Hoạt động khóa trung đích vũ đạo giáo học. Tiểu học giai đoạn hiện hành đích vũ đạo giáo học nội dung, chủ yếu phân vi luật động, tập thể vũ, biểu diễn vũ. Luật động thị chỉ tại âm nhạc đích bạn tấu hạ, căn cư âm nhạc đích tính chất, tiết phách, tốc độ đẳng biến hóa tố bất đồng đích luật động tính động tác. Luật động khả dĩ đan nhất động tác trọng phục luyện tập. Dã khả tương kỉ cá quan liên động tác tổ hợp luyện tập. Như, hình tượng mô phảng động tác: Điểu phi, thỏ khiêu đẳng. Tập thể vũ nhất bàn thị tại đoản tiểu ca khúc hoặc nhạc khúc đích bạn tấu hạ, hữu tổ chức, hữu quy định đích đội hình, vị trí thượng tố vũ đạo động tác, nhất bàn khả dĩ phản phục tiến hành, vũ đạo thời yếu cầu học sinh yếu hữu tương hỗ đích cảm tình giao lưu, động tác hòa hài nhất trí. Tập thể vũ chủ yếu thị dụng lai bồi dưỡng học sinh tại âm nhạc đích bạn tấu hạ biến hoán đội hình, tại âm nhạc trung chỉnh tề, hiệp điều đích động tác, thụ lập tương hỗ hợp tác đích tập thể chủ nghĩa quan niệm. Biểu diễn vũ nhất bàn thị chỉ thể tài quảng phiếm, chủ đề đột xuất, hữu đặc định đích nội dung, tình tiết, giác sắc, hữu họa diện hòa đội hình đích biến hóa, vũ đạo tính bỉ giác cường, thị bộ phân học sinh tham gia dụng vu diễn xuất đích vũ đạo. Bất quản thị thập ma loại hình đích vũ đạo, giáo sư tại bài luyện vũ đạo thời, yếu cấp học sinh giảng thanh vũ đạo trung đích cố sự tình tiết, biểu diễn thời ứng chú ý thập ma. Tại giáo học quá trình yếu yếu chú ý dẫn đạo học sinh quan sát giáo sư đích kỳ phạm, tịnh tiến hành mô phảng, phản phục luyện tập, đạt đáo giáo sư đích yếu cầu. Lệ như, tại bài luyện vũ đạo 《 hoa nhi hướng dương khai 》 thời, chủ yếu động tác thị học sinh song thủ tác động thái khai hoa trạng, cước hạ tố oa oa bộ hòa tiểu toái bộ, sơ học thời, học sinh động tác tố đắc giác cương ngạnh, ngã phản phục kỳ phạm, tịnh dụng khải phát thức đích ngữ điều cáo tố tha môn: “Nhĩ môn tựu thị nhất đóa hàm bao dục phóng đích tiểu hoa, tại dương quang vũ lộ đích tư nhuận hạ, hân hỉ đích khai phóng.” Học sinh lý giải liễu động tác đích hàm nghĩa, đầu, nhãn, thủ, thân đoạn, biểu tình đích phối hợp hữu liễu, động tác dã tựu tố hoạt liễu. Tổng chi, tại bài luyện vũ đạo thời, cụ thể động tác ứng do dịch đáo nan, do phân giải đáo tổ hợp, tinh giảng đa luyện, do cơ bổn động tác đáo xuyến liên, luyện tập tốc độ do sảo mạn quá độ đáo nguyên tốc.

Giá cá chỉ hữu bổn nhân tri đạo ~ luyện tập sinh tứ niên khẳng định luyện liễu hứa đa vũ, trừ liễu tại công chúng biểu diễn quá đích, khẳng định hoàn hữu canh đa

Khả dĩ hoán nhất cá vũ đạo lão sư.
Hoặc giả trảo đáo lão sư thuyết minh nguyên nhân thường thí khứ hòa lão sư câu thông, thật tại một bạn pháp câu thông đích tựu hoán nhất cá vũ đạo lão sư, đãn thị bất yếu nhân vi nhất ta khách quan nguyên nhân phóng khí tự kỷ đích hưng thú.