Lục niên cấp học sinh anh ngữ trọng điểm tri thức

Công cụ tính nhi ngôn, anh ngữ khóa trình thừa đam trứ bồi dưỡng học sinh cơ bổn doanh dưỡng tố dưỡng hòa phát triển học sinh tư duy năng lực đích nhậm vụ, tức học sinh thông quá anh ngữ khóa trình chưởng ác cơ bổn đích anh ngữ ngôn tri thức, phát triển cơ bổn đích anh ngữ, thính thuyết độc tả kỹ năng, sơ bộ hình thành dụng anh ngữ dữ tha nhân giao lưu đích năng lực, tiến nhất bộ xúc tiến tư duy năng lực đích phát triển, vi kim hậu kế tục học tập anh ngữ hòa dụng anh ngữ, học tập kỳ tha tương quan khoa học văn hóa tri thức điện định cơ sở

Năng cú nhất hạ tử tựu trảo trụ học sinh chú ý hấp dẫn học sinh tham dữ tham gia hoạt động, nhượng tha môn tại thân lâm kỳ cảnh đích thật nghiệm thể nghiệm trung học tập. Anh ngữ giáo học đích trọng điểm tại vu bang trợ học sinh lý giải anh ngữ dụng anh ngữ giao lưu, bất tại vu củ chính học sinh học tập quá trình trung sở phạm đích thác ngộ

Học sinh tâm trí sáo chinh phân tích bổn ban thị giới ban trực giác đích giang tô tỉnh tiểu học anh ngữ ưu chất khóa cạnh tái khóa, đối tượng thị lục niên cấp học sinh nhậm. Cư nhậm khóa giáo sư phản ánh, cai ban đồng học bình thời thượng khóa bỉ giác hoạt dược, cảm vu phát biểu tự kỷ đích quan điểm, tại công khai khóa thượng vưu kỳ hỉ hoan tham dữ hoạt động

Anh ngữ giáo sư đích chuyên nghiệp tri thức bất cận bao quát học khoa chuyên nghiệp tri thức, hoàn bao quát học khoa giáo học tri thức cập giáo sư thông quá hữu hiệu giáo học bang trợ học sinh kiến cấu ngữ ngôn tri thức, phát triển ngữ ngôn năng lực đích tri thức. Giáo sư yếu vận dụng giáo dục học hòa tâm lý học tri thức, căn cư nhi đồng hòa thanh thiếu niên đích nhận tri hòa phát triển đặc điểm hòa trung quốc học sinh học tập anh ngữ đích hoàn cảnh, tham tác học sinh học tập anh ngữ đích khách quan quy luật, tịnh dĩ anh ngữ giáo học lý luận hòa phương pháp vi chỉ đạo, thiết hợp, xác định hợp lý nhi cụ hữu khả thao tác tính đích giáo học mục tiêu, thiết kế hợp lý, liên quán, thanh tích đích giáo học bộ sậu

Tiến học sinh thông quá anh ngữ khóa trình chưởng ác cơ bổn đích anh ngữ ngôn tri thức, phát triển cơ bổn đích anh ngữ, thính thuyết độc tả kỹ năng, sơ bộ hình thành dụng anh ngữ dữ tha nhân giao lưu đích năng lực, tiến nhất bộ xúc tiến tư duy năng lực đích phát triển, vi kim hậu kế tục học tập anh ngữ hòa dụng anh ngữ, học tập kỳ tha tương quan khoa học văn hóa tri thức điện định cơ sở

Vi thử, tiểu học giai đoạn anh ngữ giáo học đích trọng điểm yếu phóng tại thính thuyết độc tả huấn luyện thượng yếu phóng tại dẫn đạo học sinh dưỡng thành lương hảo đích độc âm, chính xác đích thính thuyết độc tả tập quán hòa vận dụng anh ngữ đích tập quán thượng, yếu phóng tại dưỡng thành lương hảo đích tiếp xúc, tiếp thụ anh ngữ hòa học tập anh ngữ đích phương pháp thượng

Lục niên cấp đích học sinh dĩ kinh hữu liễu nhất định đích tri thức cơ sở hòa sinh hoạt kinh nghiệm, nhân thử, cơ vu học sinh đích nhận tri đặc chinh, tâm lý đặc chinh dĩ cập tân khóa tiêu đích yếu cầu, ngã thị giá cá như hạ khiếu tố mục tiêu nhất tri thức dữ kỹ năng mục tiêu, học sinh lý giải bách phân sổ đích hàm nghĩa, năng cú chưởng ác bách phân sổ hòa phân sổ chi gian đích nhất đồng điểm

Công cụ tính nhi ngôn, anh ngữ khóa trình thừa đam trứ bồi dưỡng học sinh cơ bổn anh ngữ tố dưỡng hòa phát triển học sinh tư duy năng lực đích nghĩa vụ cập học sinh thông quá anh ngữ khóa trình tiêu chuẩn chưởng ác cơ bổn đích anh ngữ ngôn tri thức, phát triển cơ bổn đích cơ bổn nhi phát triển cơ bổn đích thính thuyết độc tả kỹ năng, sơ bộ hình thành dụng anh ngữ dữ tha nhân giao lưu đích năng lực, tiến nhất bộ xúc tiến tư duy năng lực đích phát triển, vị kinh hậu kế tục học tập anh ngữ hòa dụng anh ngữ, học tập kỳ tha tương quan khoa học văn hóa điện định cơ sở

Nhĩ hữu đích học tập nghi thức cảm, ngã tại bất đồng anh ngữ học tập giai đoạn sử dụng đích giáo tài tiểu học tam đáo lục niên cấp nhân giáo bản tiêu chuẩn giáo tài, ngưu tân anh ngữ sơ trung khóa nội khán thính học tân mục tiêu anh ngữ triển vọng vị lai khóa ngoại xí nga anh ngữ phân cấp duyệt độc, tân khái niệm anh ngữ nhị tam, mỹ quốc tri âm cao khảo anh ngữ thí quyển sơ tam thử giả khai thủy tiếp xúc đại học anh ngữ đích tứ lục cấp tài liêu

Phát triển cơ bổn đích anh ngữ, thính thuyết độc tả kỹ năng, sơ bộ hình thành dụng anh ngữ dữ tha nhân giao lưu đích năng lực, tiến nhất bộ xúc tiến tư duy năng lực đích phát triển, vi kim hậu kế tục học tập anh ngữ hòa dụng anh ngữ, học tập kỳ tha tương quan khoa học văn hóa hòa khoa học văn hóa tri thức điện định cơ sở tựu thị văn tính hòa ngôn ngữ khóa trình thừa đam trứ đề cao học sinh tổng hợp nhân văn tố dưỡng đích nhậm vụ cập học sinh thông quá anh ngữ khóa trình năng cú khai khoát, thị dã phong phú

Thập thổ nhĩ kỳ tự nhất cửu cửu thất niên tòng tiểu học tứ niên cấp khai thiết ngoại ngữ khóa trình, cường điều dĩ học sinh vi trung tâm đích giáo học lý niệm. Tứ chí ngũ niên cấp, mỗi chu lưỡng tiết tứ thập phân chung đích khóa thời, lục niên cấp, tứ tiết, tứ thập phân chung đích khóa thời, thập nhất mạnh gia lạp quốc tự nhất cửu cửu linh niên tòng tiểu học nhất niên cấp khai thiết anh ngữ khóa trình

Cai thiên ngữ ngôn giản luyện, kết cấu thanh tích, điều song học cầm phân tích lục niên cấp đích học sinh hữu nhất định đích duyệt độc năng lực, nhi thả tại tiền diện thông quá bác nhã cổ cầm đích cố sự, học sinh đối vu cố sự đích tri âm hữu nhất định đích liễu giải, đãn thị đề thủ tín tức trảo trụ trọng điểm hòa nan điểm đẳng phương diện nhưng hữu sở khuyến khuyết

Trọng tân trọng thị trọng tân thẩm thị anh ngữ khóa trình đích công năng dữ giới trị, sử ngã môn đối khóa trình đích nhận tri đề thăng đáo liễu công cự tính dữ nhân văn tính bệnh trọng đích cao độ. Tức cơ sở giáo dục giai đoạn đích anh ngữ khóa trình. Tế tự học sinh thông quá anh ngữ học tập hòa anh ngữ thật tiễn hoạt động, trục bộ chưởng ác anh ngữ tri thức hòa kỹ năng, đề cao anh ngữ thật tế vận dụng năng lực đích quá trình

Giáo sư yếu vận dụng giáo học, y học hòa tâm lý học tri thức, căn cư nhi đồng hòa thanh thiếu niên đích nhận tri phát triển đặc điểm hòa trung quốc học sinh học tập anh ngữ đích hoàn cảnh, tham tác học sinh học tập anh ngữ đích khách quan quy luật, tịnh dữ anh ngữ tịnh dĩ anh ngữ giáo học lý luận hòa phương pháp vi chỉ đạo, xác định hợp lý thả cụ hữu khả thao tác tính đích giáo học mục tiêu

Sử học sinh thông quá anh ngữ học tập hòa thật tiễn hoạt động, trục bộ chưởng ác anh ngữ tri thức hòa kỹ năng, đề cao ngữ ngôn thật tế vận dụng năng lực, sử anh ngữ khóa trình đích học tập thành vi học sinh ma lệ ý chí, đào dã tình thao, thác triển thị dã, phong phú sinh hoạt kinh lịch, khai phát tư duy năng lực, phát triển cá tính hòa đề cao nhân văn tố chất đích quá trình