Ấu nhi viên án lệ phân tích tiểu ban hài tử vô pháp chuyên tâm chẩm ma bạn

Tam tuế đa đích hài tử tùy ý tính thái cường, đương nhiên chỉ cố trứ ngoạn liễu! Động thủ đích tác nghiệp bổn thân tựu thị đoán luyện hài tử đích tinh tế động tác hòa nại tâm, đương nhiên bất như xuất khứ tùy tiện đích ngoạn liễu, phàm thị hài tử đô nguyện tại khoan tùng hài tử đích hoàn cảnh lí tự do đích ngoạn. Hài tử tự kỷ đích tính cách, đô hữu cá thể soa dị, nhĩ tưởng nhượng tha nhất khai thủy tựu tưởng quy củ đích tiểu học sinh thị bất khả năng đích. Tiểu ban đích hài tử cương thượng học, thượng học kỳ lão sư chỉ nhượng tha thục tất ấu nhi viên lí đích thường quy, nguyện ý thượng ấu nhi viên liễu tái châm đối hài tử đích cá tính, đa phương diện đích tổng kết, tái dẫn đạo tha hướng kỳ tha “Thính thoại” đích hài tử nhất dạng học tập. Kỳ thật, ấu nhi viên giáo dục bất đẳng vu ấu nhi giáo dục, hữu thời gia đình đích giáo dục phương thức trực tiếp ảnh hưởng hài tử đích tính cách hình thành, thân giáo trọng vu ngôn giáo, nhĩ đích hài tử giá ma ái động khẳng định thị nhất cá hoạt bát thông minh đích hài tử! Chỉ yếu gia viên liên khởi thủ lai cộng đồng nỗ lực, tổng kết nhất cá thích hợp đích giáo dục phương pháp, nhất định hội đạt đáo hảo đích giáo dục hiệu quả.