Ngữ ngôn giáo án tiểu ban tiểu trư đích sinh hoạt tập quán

Tân tri thức thị tại cựu tri thức đích cơ sở thượng phát triển, biến hóa, dẫn thân nhi lai đích, nhân thử giáo sư tại bị khóa thời yếu căn cư sở giáo tri thức đích nội dung, trảo xuất dữ tân tri thức hữu quan đích cựu tri thức, khán nhất khán na ta tri thức học sinh dĩ kinh bả ác liễu, na ta tri thức hoàn một hữu hoàn toàn bả ác, xác định nhu yếu cân học sinh bổ na ta tri thức lậu động,...

Hoạt động nội dung: Ngã ái ngã gia hoạt động mục tiêu: 1, bồi dưỡng quan tâm tha nhân đích lương hảo phẩm chất. 2, hữu cảm tình đích lãng tụng thi ca. Hoạt động chuẩn bị; dữ khóa bổn nội dung tương phù đích đồ phiến ( dã khả sử dụng triển đài ) hoạt động quá trình: 1, tổ chức giáo học, thỉnh ấu nhi tự kỷ đàm nhất đàm tại gia lí đô hội tố ta thập ma...

Trọng điểm, nan điểm bộ phân đích giáo học thị nhất tiết khóa đích quan kiện, giáo sư đích khóa đường giáo học đích thủy bình chủ yếu thể hiện tại trọng điểm đích đột xuất hòa nan điểm đích đột phá thượng. Nhất bàn thuyết lai, nhất tiết khóa trung học sinh yếu bả ác đích chủ yếu tri thức tựu thị bổn tiết khóa đích giáo học trọng điểm, học sinh tại lý giải hòa tiếp thụ thượng tồn tại khốn nan đích địa phương tựu thị giáo học nan điểm.

Giáo án: 1, tri thức mục tiêu: Liễu giải tự lập đích biểu hiện hòa trọng yếu tính; tri đạo y lại đích nguy hại. 2, năng lực bồi dưỡng: Bồi dưỡng học sinh phân tích, tham cứu, hợp tác, hoạt động đích năng lực. 3, tình cảm hòa sinh hoạt chỉ đạo: Bồi dưỡng học sinh đích tự lập ý thức, tăng cường học sinh sinh hoạt, học tập đích tự lập năng lực.

Hoạt động mục tiêu nhận thức, thục tất ấu nhi viên đích hoàn cảnh, manh phát hỉ ái ấu nhi viên đích tình cảm. Hoạt động chuẩn bị (1) thỉnh thực đường sư phó tố nhất ta tinh mỹ khả khẩu đích tiểu điểm tâm. (2) thỉnh đại ban ấu nhi chuẩn bị hảo năng đái trứ đệ đệ, muội muội khiêu đích vũ đạo. (3) chuẩn bị nhất ta tiểu ban ấu...

1． giáo sư soạn tả giáo học án lệ, thị giáo sư bất đoạn phản tư, cải tiến tự kỷ giáo học đích nhất chủng phương pháp, năng xúc sử giáo sư canh vi thâm khắc địa nhận thức đáo tự kỷ công tác trung đích trọng điểm hòa nan điểm, giá cá quá trình tựu thị giáo sư tự ngã giáo dục hòa thành trường đích quá trình. 2． giáo sư soạn tả giáo học án lệ đích quá trình thị tương lai hồ xương hủy tự ngoại...

Hảo bằng hữu ác ác thủ thời gian: Chấp giáo giả: Địa điểm: Đại * ban giáo thất nhất, hoạt động mục tiêu: 1. Tại học tập hòa thật tiễn hoạt động trung, nhượng ấu nhi cảm thụ hữu bằng hữu đích khoái nhạc. 2. Nhượng ấu nhi đích ngữ ngôn, giao vãng, hợp tác cập hiệp điều năng lực hiệp điều phát triển. 3. Nhượng ấu nhi lý giải...

Giáo án đích hình thức bất câu nhất dạng, nội dung tường lược dã bất nhất, hữu kinh nghiệm đích giáo sư khả dĩ tả giản án, tân giáo sư yếu tả tường án. Nhất bàn thuyết lai, giáo án bao quát dĩ hạ kỉ cá phương diện: (1) giáo học khóa đề (2) giáo học mục đích (3) khóa thời phân phối (4) thụ khóa loại hình (5) giáo học trọng điểm, nan điểm cập giáo học quan kiện (6...

Nhất, hoạt động mục tiêu: 1, thục tất đại ban đích chu vi hoàn cảnh, dĩ tiểu tổ hợp tác đích phương thức thảo luận tịnh hợp tác chế đính ấu nhi viên nhất nhật sinh hoạt, học tập, du hí, vận động đẳng đích quy tắc, dĩ cập cạnh tái đích hạng mục hòa nội dung. 2, thông quá bình bỉ cạnh tái hoạt động, tự giác tuân thủ ấu nhi viên đích nhất nhật hoạt động quy...

Trọng điểm, nan điểm bộ phân đích giáo học thị nhất tiết khóa đích quan kiện, giáo sư đích khóa đường giáo học đích thủy bình chủ yếu thể hiện tại trọng điểm đích đột xuất hòa nan điểm đích đột phá thượng. Nhất bàn thuyết lai, nhất tiết khóa trung học sinh yếu bả ác đích chủ yếu tri thức tựu thị bổn tiết khóa đích giáo học trọng điểm, học sinh tại lý giải hòa tiếp thụ thượng tồn tại khốn nan đích địa phương tựu thị giáo học nan điểm. Chẩm...