Quát quát tạp tưởng lệ hài tử đích nội dung

Quát quát tạp tưởng lệ hài tử đích nội dung khả dĩ căn cư hài tử đích cận kỳ nguyện vọng hòa thật tế tình huống tiến hành điền tả.

Quát quát tạp tưởng lệ hài tử đích nội dung khả dĩ tòng học tập dụng phẩm phương diện nhập thủ, khả dĩ phóng nhất ta duyên bút, tượng bì, tiểu bổn tử, văn cụ hạp đẳng. Dã khả dĩ tả miễn tả tác nghiệp nhất thứ, miễn trị nhật nhất thiên, tự kỷ tuyển trạch đồng trác nhất chu, đương nhất thiên tiểu lão sư, vinh hoạch nhất trương “Hổ niên hạnh vận tinh” tưởng trạng đẳng nội dung.

Dụng quát quát tạp phương thức lai tưởng lệ học sinh, kí tương tưởng phẩm phát phóng cấp liễu học sinh, đạt đáo liễu tưởng lệ chi mục đích, hựu nhượng học sinh tại “Quát tưởng” quá trình trung, thu hoạch đáo liễu kinh hỉ dữ khoái nhạc, nhượng chúng học sinh tại hi tiếu chi trung, tham dữ kỳ trung, phóng tùng tâm tình, thu hoạch khoái nhạc, canh thiếp cận sinh hoạt, vô nghi thị sang tân tưởng lệ chi cử, thị nhất chủng bất thất vi hảo đích “Kích lệ” phương thức.

Kỳ tha tưởng lệ thố thi

1, tinh thần tưởng lệ. Khẩu đầu tán mỹ, điểm đầu hòa vi tiếu, chưởng thanh cổ lệ, khinh phách kiên bàng, ban phát hỉ báo, quang vinh bảng, phát tưởng trạng, phát tưởng chương, dụng giáo tín thông cấp gia trường phát công cáo biểu dương đẳng.

Giá dạng đích tưởng lệ thị đối tiểu học sinh đích tự thân giới trị ngận hảo đích xác nhận, đối học sinh lai thuyết đô khả năng ý vị thâm trường. Dữ ngoạn cụ hòa thực vật tương bỉ, canh bị hứa đa hài tử sở khán trọng. Đặc biệt đáo liễu trung cao niên cấp, đối học sinh đích ảnh hưởng canh gia minh hiển.

2, tác nghiệp tưởng lệ. Tác nghiệp mỗi án thời thượng giao nhất thứ gia 1 phân, tác nghiệp toàn đối nhất thứ gia 4 phân, thị tác nghiệp càn tịnh chỉnh khiết trình độ nhất thứ gia 1——5 phân, bả sở gia đích phân sổ trực tiếp phê tại đương thiên đích tác nghiệp thượng.

Như quả luy kế đạt đáo 100 phân, khả dĩ hoạch đắc nhất thứ tuyển trạch gia đình tác nghiệp nội dung đích cơ hội. Như quả luy tích đáo 500 phân, khả dĩ hoạch đắc nhất thứ miễn tả gia đình tác nghiệp đích quyền lợi. Nhượng học sinh hưởng thụ nhân cá nhân nỗ lực nhi hoạch đắc đích đặc thù đãi ngộ. Kiên trì nhất đoạn thời gian dĩ lai, học sinh đích tác nghiệp chất lượng hội đắc đáo đề cao..

3, thời gian tưởng lệ. Như quả giáo học nhậm vụ hoàn thành đắc phi thường thuận lợi, khả dĩ lưu xuất nhất định đích thời gian, nhượng học sinh lai tố du hí, giảng cố sự, khán khóa ngoại thư đẳng.

Tưởng lệ yếu công bình, công chính, công khai, hứa nặc liễu đích tưởng lệ nhất định yếu đoái hiện. Trọng thị kích phát học sinh đích nội bộ động cơ, tối chung đạt đáo “Tưởng lệ thị vi liễu bất yếu tưởng lệ”.