Như hà đề cao nhất niên cấp học sinh đích bính âm năng lực

1 niên cấp đích hài tử thượng học kỳ học bính âm đích thời hầu tựu ứng cai nhượng hài tử học hội bính âm. Như quả đẳng đáo hạ học kỳ liễu. Như quả hoàn hữu hài tử bính âm hữu vấn đề. Kiến nghị nhượng hài tử bả bính âm tri thức học lao cố. Bất nhiên, dã thị bạch đáp.
Như quả đáo 1 niên cấp hạ học kỳ dĩ kinh một hữu khóa trình cấp hài tử bổ bính âm liễu. Hi vọng nhĩ cấp gia trường thôi tiến 《 hảo học bính âm 》. Hi vọng lão sư nâm năng liễu giải hạ. Thị bất thị hữu giá dạng đích hiệu quả. Như quả hữu, nâm đích nhất cú thoại đối bính âm soa đích hài tử đích bang trợ tương thị nhất bối tử.

Bính âm tri thức đối vu nhất niên cấp đích học sinh lai thuyết thị phi thường trọng yếu đích, nhân vi học tập hảo liễu bính âm tài năng cú canh hảo địa học tập phổ thông thoại hòa hán tự, bính âm đích học tập năng lực quan hệ hảo hài tử đích thành tài. Thông quá bính âm văn tự đích học tập, phát thanh luyện tập, bồi dưỡng ấu nhi đích khẩu đầu biểu đạt năng lực, chú ý lực, cảm tri năng lực, mô phảng năng lực, tưởng tượng lực, ký ức lực, la tập tư duy năng lực đẳng học tập năng lực, vi hài tử tại dĩ hậu đích canh phục tạp, cao cấp đích học tập điện định tư duy năng lực cơ sở.
Bính âm đích học tập khả dĩ phân vi tam cá giai đoạn tiến hành huấn luyện. Sơ bộ huấn luyện, chỉ đạo học sinh độc tả hòa thính tả khóa văn trung ứng cai chưởng ác đích sinh tự, từ. Tha môn tại thính tả từ ngữ thời ứng cai bả âm tiết đái thượng. Đương nhiên, giáo sư tại niệm sinh tự, từ thời, dã ứng cai niệm âm tiết. Như: “Lão sư” âm tiết thị l-ao-lao, sh-i-shi. Học sinh tựu ứng cai tả xuất laoshi. Tái thứ, củng cố hài tử đích bính âm năng lực: Giáo sư trừ liễu dẫn đạo học sinh khán bính âm tả từ ngữ, hòa giản đan đích cú tử ngoại, hoàn yếu dẫn đạo học sinh khán âm tiết lãng độc khóa văn. Tùy trứ niên cấp thăng cao, giáo sư hoàn khả dĩ dẫn đạo học sinh cấp từ ngữ, cú tử chú thượng âm tiết. Hoàn hữu tựu thị đề cao hài tử đích bính âm vận dụng năng lực, như dẫn đạo học sinh lãng tụng thi, chủ trì tiết mục, đương tiểu chủ bá, biểu diễn tiểu thoại kịch đẳng phương pháp, tại sinh hoạt trung bất đoạn tương bính âm vận dụng, giá ta đô thị đề cao hài tử bính âm năng lực đích ngận hảo phương pháp.
Căn cư ngã môn tiên khoái hậu mạn đích di vong quy luật, hài tử học quá đích tri thức ứng cai kinh thường hồi cố, kinh thường gia dĩ củng cố, gia thâm ấn tượng. Tầm trảo nhất ta thị thí đề tư liêu, từ đái đẳng phụ trợ học tập, đối hài tử đích bính âm năng lực thị phi thường hữu bang trợ đích.