Ngã anh ngữ hòa sổ học bất thị ngận hảo, năng khứ kế toán cơ học giáo học tập mạ?

Nhận chân học;;;;;;;

Bất tri đạo đối bất đối, nhĩ tham khảo hạ. 1, C 2, D 3, D 4, B 5, D 6, C 7, D 8, C 9, D 10, D 11, B 12, D 13, A...

😳 hài tử nhĩ thái thiên chân liễu

Mục đích: Thành vi ưu tú hội kế hòa cao cấp nhân tài đả toán: Tiên đả hảo hội kế cơ sở, học đáo trát thật bổn lĩnh.

Như quả thị kế toán cơ chuyên nghiệp đích, thôi tiến nhất bổn 《 phong cuồng đích trình tự viên 》 khán danh tự tựu tri đạo chủ yếu thị biên trình tự đích. Đãn ngận đa đông tây học đích.

Ngã đả tiểu dã bất nhận chân hoàn thị khảo thượng đại học liễu bất dụng nghiêm cách yếu cầu trung quốc đích hài tử bị thúc phược đích thái khẩn liễu

Tựu mục tiền đích tình huống lai khán, kỳ thật tuyển trạch học điện não thị ngận bất thác đích, xuất lai cơ bổn bất sầu trảo công tác đích vấn đề, hoàn hữu ta dã khả dĩ tự kỷ sang nghiệp đô hành.

Phi thường khẳng định địa thuyết: Sơ trung đích học sinh kiên quyết bất khả dĩ dụng kế toán khí! Ngã môn đích giáo học đại cương trung đô đối tiểu học, sơ trung, cao trung giai đoạn đích học sinh đích kế toán năng lực hữu minh xác đích yếu cầu, kế toán năng lực thị khảo sát học sinh đích đệ nhất trọng yếu đích năng lực, nhi kế toán năng lực dã thị bồi dưỡng hài tử la tập tư duy năng lực hòa thôi lý năng lực...

1 vận dụng du hí kích phát ấu nhi học tập đích hưng thú, 2 vận dụng cố sự đề cao hài tử học tập đích thú vị tính, 3 chú trọng ấu nhi đa chủng năng lực đích bồi dưỡng, 4 vận dụng đa chủng thủ đoạn tăng cường ấu nhi đích tự tín tâm tổng chi, tại toàn não tốc toán đích giáo học quá trình trung, yếu căn cư ấu nhi đích niên linh đặc điểm, học tập đặc điểm,...

1 vận dụng du hí kích phát ấu nhi học tập đích hưng thú, 2 vận dụng cố sự đề cao hài tử học tập đích thú vị tính, 3 chú trọng ấu nhi đa chủng năng lực đích bồi dưỡng, 4 vận dụng đa chủng thủ đoạn tăng cường ấu nhi đích tự tín tâm tổng chi, tại toàn não tốc toán đích giáo học quá trình trung, yếu căn cư ấu nhi đích niên linh đặc điểm, học tập đặc điểm, tối đại...