Học tập ngận khắc khổ khước thành tích cực soa đích nhân, cứu cánh cai chẩm dạng khứ tưởng?

Như quả bất thị giáo luyện yếu cầu đích thoại, na tựu thị nhất chủng ái hảo liễu!~ kỳ thật ngã môn luyện tập tịnh bất thị vi liễu chứng minh tự kỷ hữu đa lệ hại, hoặc xuất khứ đả giá!~ tựu tượng ngã môn tố sự nhất dạng, kí nhiên tố liễu thùy bất tưởng tố đích canh hảo ni ~ na đương nhiên dã hữu nhất tiểu bộ phân thị vi liễu đả giá hoặc sở vị đích báo cừu thập ma đích!~ như...

Tạc bích thâu quang hán triều thời, thiếu niên thời đích khuông hành, phi thường cần phấn hảo học. Do vu gia lí ngận cùng, sở dĩ tha bạch thiên tất tu càn hứa đa hoạt, tránh tiền hồ khẩu. Chỉ hữu vãn thượng, tha tài năng tọa hạ lai an tâm độc thư. Bất quá, tha hựu mãi bất khởi chá chúc, thiên nhất hắc, tựu vô pháp khán thư liễu. Khuông hành tâm thống...

Tạc bích thâu quang hán triều thời, thiếu niên thời đích khuông hành, phi thường cần phấn hảo học. Do vu gia lí ngận cùng, sở dĩ tha bạch thiên tất tu càn hứa đa hoạt, tránh tiền hồ khẩu. Chỉ hữu vãn thượng, tha tài năng tọa hạ lai an tâm độc thư. Bất quá, tha hựu mãi bất khởi chá chúc, thiên nhất hắc, tựu vô pháp khán thư liễu. Khuông hành tâm thống giá lãng phí đích thời gian...

Tô tuân phát phẫn tô tuân thị tống triều trứ danh đích văn học gia, đường tống bát đại gia chi nhất. Tha tiểu thời hầu ngận tham ngoạn, trực đáo nhị thập thất tuế tài nhận thức đáo độc thư ngận trọng yếu, tòng thử khai thủy phát phẫn độc thư, trảo khẩn nhất thiết thời gian học tập. Hữu nhất niên đoan ngọ tiết, tô tuân tòng tảo thần khởi lai tựu trát tại thư phòng lí độc thư. Tha đích thê tử đoan liễu nhất bàn tống tử...

1. Yếu chế định hợp thích đích học tập kế hoa, khoa học an bài thời gian, an bài nhất phân tác tức thời gian biểu. 2. Thượng khóa chú ý thính, hồi gia tác nghiệp nhận chân hoàn thành

Gia trường bất yếu thái trứ cấp, hài tử học tập thành tích soa, chứng minh đối cơ bổn kỹ thuật tri thức chưởng ác bất trát thật, tịnh thả một hữu chưởng ác thích đương đích học tập phương pháp, gia trường khả dĩ thông quá bồi dưỡng học sinh lương hảo đích tập quán, nại tâm đích bồi bạn nhượng tha cải biến.

Bệnh tình phân tích: Tòng nhĩ thuyết đích tình huống khán, hài tử ứng thị khuyết doanh dưỡng a, tiêu hóa dã bất hảo a chỉ đạo ý kiến: Nhĩ hảo, kiến nghị nhĩ đái hài tử khứ nhi đồng y viện kiểm tra nhất hạ, hóa nghiệm nhất hạ huyết, tái kiểm tra nhất hạ vị, nhiên hậu đối chứng trị liệu, bất kiểm tra thị bất hành đích, bình thời đa cật ta sơ thái hòa thủy quả, tẫn lượng đa hoạt động

Hài tử thành tích soa phụ mẫu chẩm ma hòa lão sư giao lưu hài tử học tập thành tích bất hảo, tịnh bất thị hài tử trí thương thượng hữu thập ma vấn đề, chỉ thị hài tử hoàn một hữu chưởng ác chính xác đích học tập phương pháp, như quả gia trường năng cú dụng chính xác đích phương thức dữ lão sư câu thông, hài tử đích thành tích tất định hội phi tốc tiến bộ. Dĩ hạ thị ngã bang nhĩ chỉnh lý hài tử thành tích soa phụ...

Nhân duyên bỉ giác soa đích nhân, tối chủ yếu thị nhân vi tha môn đích nhân phẩm bất hảo, phi thường đích tự tư, vô luận tố thập ma sự tình chỉ khảo lự tự kỷ, sở dĩ tài hội hữu giá ma soa đích nhân duyên.

Vi liễu tâm trung đích nhất phân kiên trì. Một hữu kết quả đích đẳng đãi? Tâm hội thống, hội ẩn ẩn tố thống. Nhất vị đích phó xuất? Tự kỷ khả năng nhận vi. Ấn, thị trị đắc đích. Tha / tha thị tự kỷ hỉ hoan đích nhân. Bất yếu nhất trực đẳng hạ khứ, na thị đồ lao đích. Thuyết xuất lai, ngã tưởng tâm lí hội ngận thư phục. Tha / tha tri đạo hậu, nhĩ vi tha / tha tố...