Sơ nhất anh ngữ đoản văn khóa ngoại duyệt độc

Giang nam viên lâm nghệ thuật đích thiên thú chi mỹ

Nghệ thuật đích tham soa chi mỹ, thị do vu thiên sinh đích tự nhiên giới bổn thân bất tồn tại đan nhất đích quy chỉnh quân tề. Kí nhiên đại tự nhiên dĩ tham soa vi kỳ chủ yếu đặc chinh, na ma trung quốc cổ điển viên lâm nghệ thuật yếu “Lực đồ mô phảng tự do đích đại tự nhiên”, tựu tất tu đột hiện kỳ tham soa bất tề chi mỹ. Tựu trung quốc viên lâm thuần nhậm thiên nhiên, tẫn thác tổng tương tạp chi mỹ đích bố cục phong cách lai thuyết, tại “Cửu tại phàn lung lí, phục đắc phản tự nhiên” đích tình phân dựng dục hạ thành thục đích tô châu viên lâm hữu trứ sung phân đích thể hiện, giá khả dĩ chuyết chính viên viễn hương đường lưỡng trắc đích bố cục vi lệ.

Chuyết chính viên trung bộ, thị dĩ tứ diện thính viễn hương đường vi bố cục trung tâm đích. Giá cá nam bắc hướng đích chủ thể kiến trúc, tây diện thông vãng khúc lang hòa đông tây hướng đích ỷ ngọc hiên, do khúc lang chiết tây vi nhất hoằng khê lưu, kỳ thượng giá dĩ lang kiều “Tiểu phi hồng”, tái hướng nam tắc vi “Tiểu thương lãng” thủy viện; tái khán lánh nhất phương hướng, viễn hương đường đông trắc vi tú khỉ đình, tủng lập vu giả sơn chi thượng, hướng nam tắc thị do vân tường gian cách nhi thành đích viên trung chi viên —— tì ba viên. Viễn hương đường đích lưỡng trắc hoàn toàn đả phá liễu quân hành đối xưng đích bố cục, tha tây diện thị thủy, đông diện tắc thị sơn; tây diện thị hiên, lang, đông diện tắc thị đình, tường; tây nam thị thủy viện, đông nam tắc thị hạn viện, lưỡng diện cánh như thử cố ý địa tị miễn đối xưng, chân khả thuyết thị “Kỳ hình các dị” liễu. Tái khán viễn hương đường nam diện, thị tiểu hình sơn trì, trì thượng thông hướng viễn hương đường đích khúc kiều cố ý thiên tây, hiển nhiên dã vi liễu tị miễn cư trung nhi tạo thành trục tuyến cảm.

Giang nam trạch viên trung lâu đài đình các, sơn thạch thụ mộc đích bố cục, đô thị giá dạng địa tham soa bất nhất, thác lạc hữu trí, tòng nhi đả phá chỉnh tề đối xưng đích trật tự, cấu kỳ tự do thiên thú chi mỹ. Tha hòa phàm nhĩ tái cung uyển đích bố cục, khả thuyết thị phản kỳ đạo hành chi.

1. Văn chương tường tế thuyết minh liễu chuyết chính viên viễn hương đường lưỡng trắc đích bố cục, giá ta nội dung tại toàn văn trung hữu thập ma tác dụng?

2. Viễn hương đường lưỡng trắc đích bố cục thị như hà tị miễn chỉnh tề đối xưng đích?

3. Vi liễu tị miễn ngữ ngôn đích lôi đồng, đồng dạng đích ý tư khả dĩ dụng bất đồng đích từ ngữ lai biểu đạt, hạ diện cú tử trung gia điểm đích từ ngữ na lưỡng cú trung đích ý tư tối tiếp cận? ( 2 ) ( ) ( )

A． tây diện thông vãng khúc lang hòa đông tây hướng đích ỷ ngọc hiên

B． do khúc lang chiết tây vi nhất hoằng khê lưu.

C． tây diện thị hiên, lang.

D． trì thượng thông hướng viễn hương đường đích khúc kiều cố ý thiên tây.

4. Liên hệ toàn văn nội dung, thuyết thuyết tác giả dẫn dụng “Cửu tại phàn lung lí, phục đắc phản tự nhiên” giá cú thi hữu thập ma dụng ý?

5. Dữ nhất văn bỉ giác nhất hạ, thuyết thuyết viễn hương đường lưỡng trắc đích bố cục hòa phàm nhĩ tái cung đích bố cục hữu thập ma bất đồng?



1, cử lệ thuyết minh trung quốc viên lâm thuần nhậm thiên nhiên, tẫn thác tổng tương tạp chi mỹ đích bố cục phong cách. 2, viễn hương đường đích lưỡng trắc hoàn toàn đả phá liễu quân hành đối xưng đích bố cục, tha tây diện thị thủy, đông diện tắc thị sơn; tây diện thị hiên, lang, đông diện tắc thị đình, tường; tây nam thị thủy viện, đông nam tắc thị hạn viện, lưỡng diện cánh như thử cố ý địa tị miễn đối xưng, chân khả thuyết thị “Kỳ hình các dị” liễu. Tái khán viễn hương đường nam diện, thị tiểu hình sơn trì, trì thượng thông hướng viễn hương đường đích khúc kiều cố ý thiên tây, hiển nhiên dã vi liễu tị miễn cư trung nhi tạo thành trục tuyến cảm. 3, A, D4, dẫn dụng đào uyên minh đích thi cú lai chứng minh trung quốc đích viên lâm truy cầu thuần nhậm thiên nhiên đích đặc chinh.

Giản đan lai thuyết tựu thị: Phiếm độc văn chương khán đề căn cư vấn đề tế độc văn chương khán đề trảo vị trí sáo dụng cách thức: Dụng... Thủ pháp.... Sinh động hình tượng... Như quả văn chương giác đoản, khả dĩ độc hoàn văn chương hậu tố đề; như quả văn chương giác trường, khả dĩ đái trứ vấn đề độc văn chương. Đề mục vô phi đô năng tòng nguyên văn chương trung trảo đáo hoặc giả diễn sinh xuất lai tựu khán nhĩ tòng thập ma giác độ, dã tựu thị dụng thập ma phương pháp khứ tố đề. Đối vu na ta khảo sát nhĩ cú tử kết cấu đích, tựu nhu yếu nhĩ bình thời đối nhất ta tri thức hữu túc cú đích tích luy, bỉ như nghĩ nhân, bài bỉ, bỉ dụ đẳng; đối vu na ta khảo sát văn chương tình cảm đích, yếu kết hợp tác giả dĩ cập tác giả đương thời sở xử niên đại dĩ cập hoàn cảnh lai phân tích; đối vu na ta khảo sát nhĩ mỗ ta chủ đề nội dung đích, yếu vi nhiễu văn chương đích trung tâm lai thuyết, phản chính các cá đoạn lạc sở biểu đạt đích đông tây vô phi đô thị vi nhiễu hoặc giả vi liễu luận chứng dĩ cập phô điếm văn chương đích trung tâm lai tiến hành đích. Tối hậu, chúc nhĩ học nghiệp hữu thành. Thời gian hữu hạn, như hữu nhu yếu tái tế đàm.

1, đoản văn tòng ( thể hình ) ( phi hành ) ( vũ mao ) tam phương diện giới thiệu liễu phong điểu.

2. Nhĩ hoàn tri đạo thập ma điểu đích na ta đặc điểm?

Thúy điểu: Nhất bàn tê tức tại huyền nhai thượng, thể hình bất đại, tiêm tiêm đích chủy ba, hồng sắc đích trảo tử, vũ mao phi thường mỹ lệ, động tác tấn tốc mẫn tiệp, chủ yếu dĩ bộ ngư vi sinh.

Tham khảo đáp án:
1.C. Mẫu thân, ôn noãn
2. Ứng hoa tuyến cú tử: Lãnh bất đinh hạ khởi đại vũ, tiện hội lâm thành "Lạc thang kê".
3. Nhĩ tự kỷ tả đích ngận hảo
4. Mẫu ái đa ma vĩ đại, hữu đa thiếu nhân “Thân tại phúc trung bất tri phúc” a! Ngã môn trường đại hậu nhất định yếu hồi báo phụ mẫu, hồi báo tổ quốc a!
Ngã môn mỗi cá nhân đô yếu cảm tạ đích, bất cận cận chỉ hữu tổ quốc, xã hội, canh gia yếu báo đáp đích thị sinh ngã môn dưỡng ngã môn dục ngã môn đích phụ mẫu a! Nhân nhân đô thuyết mẫu ái tình thâm, giá cú thoại thật tại thái chuẩn xác liễu. Ngã môn yếu dụng sinh mệnh lí tối xán lạn đích tâm linh, tâm để lí tối phức úc đích phân phương, chân tâm thành ý đích khứ hồi báo tha môn!

【 đáp án 】
【 tiểu đề 1】⑴ đả xuyên, xuyên phá ⑵ bả ( hoặc nã )
【 tiểu đề 2】D
【 tiểu đề 3】 đáp xuất cần phấn khắc khổ hoặc cần học khổ độc chi ý tức khả
【 đáp án giải tích 】【 tiểu đề 1】 thí đề phân tích: Chú ý văn ngôn từ hối đích thường kiến văn ngôn hiện tượng dữ dụng pháp, “Xuyên” cổ kim dị nghĩa, giá lí thị “Đả xuyên, xuyên phá “Đích ý tư; “Dĩ” ứng chú ý nhất từ đa nghĩa hiện tượng, giá lí thị “Bả “.
Khảo điểm: Bổn đề khảo tra học sinh lý giải văn ngôn từ ngữ ý tư đích năng lực.
Điểm bình: Văn ngôn thật từ đích khảo tra, tối thường kiến đích mệnh đề hình thức thị, chỉ định văn trung nhược càn cá từ nhượng học sinh tác giải thích. Yếu cầu giải thích đích từ, nhất bàn vi thường kiến thật từ, thông giả tự, nhất từ đa nghĩa, cổ kim dị nghĩa, từ loại hoạt dụng đẳng, vãng vãng thị mệnh đề đích trọng điểm, đương nhiên dã ứng cai thành vi đồng học môn bị khảo đích trọng điểm.
【 tiểu đề 2】
Thí đề phân tích: Phiên dịch văn cú ứng chú ý quan kiện từ hòa trọng điểm cú thức đích điều chỉnh, giá lí “Nguyện “Thị hi vọng đích ý tư;” biến “Thị phổ biến đích ý tư; sở dĩ tuyển D.
Khảo điểm: Giá thị khảo tra đối văn ngôn văn cú tử đích lý giải hòa phiên dịch.
Điểm bình: Phiên dịch văn ngôn ngữ cú thị văn ngôn văn duyệt độc đích tất khảo đề. Văn ngôn phiên dịch đích tiêu chuẩn thị tam cá tự: Tín, đạt, nhã. Đối vu học sinh nhi ngôn, năng đạt đáo tiền lưỡng cá tiêu chuẩn “Tín” ( chuẩn xác vô ngộ ) hòa “Đạt” ( thông thuận lưu sướng ) tựu ngận bất thác liễu. Nhân vi trung khảo yếu cầu văn ngôn phiên dịch yếu trực dịch, giảng cứu tự tự lạc thật, đặc biệt thị đối quan kiện từ ngữ đích lý giải, đặc thù cú thức đích phán đoạn yếu cầu giác cao.
【 tiểu đề 3】
Thí đề phân tích: Tòng văn trung “Tạc bích thâu quang” “Nguyện đắc chủ nhân thư biến độc chi” khả dĩ khán xuất khuông hành cụ hữu cần phấn khắc khổ đích cầu học tinh thần.
Khảo điểm: Giá thị khảo tra đối văn ngôn văn trung tâm chủ đề lý giải hòa biểu đạt.
Điểm bình: Học sinh lượng xuất đích quan điểm yếu minh xác, tối hảo năng vi nhiễu nguyên văn quan điểm, lý giải tác giả đích cảm tình, tòng toàn văn đích chủ chỉ hòa tình cảm cơ điều nhập thủ, tế tế phẩm vị từ cú sở bao hàm, biểu đạt đích tư tưởng cảm tình. Nhân vi, văn chương đích chủ chỉ hòa tư tưởng cảm tình thị thống lĩnh toàn văn đích “Thần”, yếu phẩm vị từ cú sở bao hàm, sở biểu đạt đích tư tưởng cảm tình, bất tòng toàn văn đích chủ chỉ hòa tình cảm cơ điều nhập thủ, phân tích phẩm vị đích kết quả tựu ngận hữu khả năng hội dữ nguyên văn tình cảm tương bội.

《 cương thiết thị chẩm dạng luyện thành đích 》

Khứ đồ thư quán khán khán bái

Cá nhân cảm giác, ngã tòng lai dã bất khán thập ma anh ngữ thư tịch, nhân vi ngã cảm giác đối vu nhất cá trung học sinh, học tập dĩ kinh ngận luy liễu, các khoa đích nhậm vụ lượng đô bất tiểu, ứng cai một thập ma thời gian toàn tâm đầu nhập anh ngữ trung khứ khán thư ký, ngã nhận vi hoàn thị ứng cai bình thời tố hảo luyện tập sách trung đích duyệt độc lý giải tựu khả dĩ liễu, bất tất trục từ phiên dịch, đại khái ý tư lộng minh bạch tựu khả dĩ, chí vu lí diện đích sinh từ tựu tại vu bình thời đích tích luy liễu.

Như quả phi yếu khán thư, khả dĩ khán hạ 《 thư trùng 》 anh hán đối ứng kinh điển văn chương đối học tập ngận hữu bang trợ

D C B D C